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一位年轻的特级教师在上完示范课后,做了精彩的主题讲话。其中有这样一句,给我留下了深刻的印象:“从我个人角度而言,我是反对合作、探究的”,许是性情率直,许是思想前卫,在这样的会议上传递这样的信息,岂不是冒“课改”之大不韪吗?更令人惊奇的是,一言既出,并没有四座皆惊,相反,却赢得了举场的赞许,旋而爆以热烈的掌声。[第一段] 相似文献
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曾敏新 《东方少年(阳光阅读)》2012,(5):23
结缘《东方少年》时,我亦是少年,在老家贵阳念中学。整个中学时代的我,是个难缠的孩子,与所有的同龄人都格格不入。许是从小看了太多因年幼而难以消化的书,许是自身的性格过于敏感激烈,青春期的我浑身竖满了小尖刺,戒备而充满悲伤地 相似文献
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教学实景一:教室里.老师或立或坐在讲桌前.学生捧着做好的作业本,排着或长或短的队,等待老师的批阅,老师边批作业,边对学生的作业进行讲评,学生的脸上或露出得意的笑容——许是得到了老师的肯定和赞扬:或露出遗憾的表情——许是粗心大意出了一些小错;或是露出若有所悟的神情,频频点头——许是疑难之处得到了老师的指点,有茅塞顿开之感。 相似文献
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作文批改对我无异于作文写作与学生,委实是想说爱它不容易。
许是天资愚钝,从事语文教学已六年有余,然仍款探索出一条省时高效的作文教学之路,一篇作文,反反复复下几遍工夫,案犊劳形,却收效甚微。痛定思痛,决定给自己的作文教学动手术。 相似文献
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话说专业课教师“下海”张胜文“下海”一词,在报刊上似乎被“炒”烂了,我不便自作聪明,再作解释。不过,直白点说“下海”实质上许是为了“逗”点钱吧?职业学校,教师队伍主要是两大部分,一部分是文化课教师,另一部分是专业课教师,而在专业课教师当中又有相当一部... 相似文献
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万松 《小作家选刊(小学)》2003,(10)
许是像永刚文中写的吧。人的一生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己,也可能在更高层面把自己找回。而我,不可否定地属于前者。一年飘然而逝。烦躁、虚妄。获得了什么,又失去了什么?泡在虚伪中的日子,一种得过且过的荒唐想法暗暗滋长。虽说荒唐,可我爱这样的生活,让我没有压力,没有无奈和烦躁。许是我真地堕落到了极点。我是慵懒的拥有者。但如若让我选择,我宁愿做许多事情,甚至荒唐的事。然而我真的做了,任时光随着笔尖匆匆流逝。我疯狂地写着,写许多许多,荒唐的、可笑的、虚伪的、真实的、痛苦的、无奈的。日… 相似文献
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梁晓声 《中学语文(读写新空间)》1995,(2)
在山林中与野兽历久周旋的猎人,疲惫地回到他所栖身的那个山洞,往草堆上一倒,许是要说一句,——「总算到家了」吧?……即便不说,我想,他内心里也是定会有那份儿感觉的吧?云游天下的行者,某夜投宿于陋栈野店,头往忱上一挨,许是要说一句——「总算到家了」吧?即使不说,我想,他内心里也是定会有那份儿感觉的吧?一位当总经理的友人,有次邀我到乡下小住,一踏入农户的小院儿,竞情不自禁地说:「总算到家了 !」 相似文献
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