“非……不可”与“不……不行”

1.我们先观察下列两组例句:■上面两组例句的第1句是原句,第2句是改变后的句子,所表达的语义与原句相同,句子仍然成立。这说明“非……不可”与“不……不行”是同义结构。“非……不可”是人们公认的双重否定的固定格式;“不……不行”还很少有人把它列为双重否定的固定格式。我们把“非……不可”与“不……不行”看成是语义基本相同的双重否定的固定格式,但它们在语义、语法、语     

小学教师语文自修自测试题(四)参考答案

、1.单句。单句。2.复句。5一单句。3.复句。6.复句。二、1.不仅……也。3.虽然……可是。2.如果……就。工.但……。然价 “一况且。然而……。而且……不 但……因为。 三、(略) 四、前句为选择复句,后句为并列复句。“不是……就是”提出“他不会写”和 “他不愿写”这两种情况供选徉,‘臼所表达的意思是不定的,属选择复句。“不是……而是”,否定一面,肯定一面,意思是肯定的,明确的,属并列复句。 (递刀上) 五、1.我们面前的困难是有的,.而且 (转折)是很多的,!但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。 (少仁列)(假;‘之) …     

义务教育教材第六册 强化语言训练 注重读书明理——《画杨桃》一课教学设计

教学要求: 1.学会本课生字新词,练习用“是……就……”“不要……要……”“不像……而像……”说话。 2.理解课文中老师说的一段话及这段话中句与句之间的联系。 3.熟读课文,理解说文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 4.读好师生间的对话,背诵最后两个自然段。教学重点、难点:     

初中英语第二册同步疑难解析(Units4～6)

1.Ihavetogethometodomywork.(L.13)(我必须回家干活。)句中的“haveto”相当于must,意为“必须……,不得不……”,有人称、时态和数的变化,其否定形式的意思是“不必,不需要”,相当于needn蒺t。must也有“必须”的意思,但它表示说话人的主观看法,在说话人看来,没有选择的余地;“haveto”则表示客观原因,意为“必须……,不得不……”。例如:A:Whatdoyouhavetodo?(你得干什么?)B:TodayImustfeedtheanimals.(今天我必须喂牲畜。)2.Theydon蒺tuseanimalstodofarmworkanymore.(L.14)(他们不再用动物干农活了。)句中的“not...anymore”意为…     

形似句辨析

1.A.They are nota little tired.他们很累。B.They are nota bit tired.他们一点也不累。析:A句中的not a little意为“很;非常”,相当于very,a lot;B句中的nota bit意为“一点也不”,相当于not...atall。2.A.H e is nottaller than I.他没有我高。B.H e is no taller than I.他和我一样个子都不高。析:A句中的“not+形容词的比较级+than”意为“没有……”;B句中的“no+形容词的比较级+than”意为“两者一样都不……”。3.A.N either this pen nor thatone is m ine.这支钢笔和那支钢笔都不是我的。B.E ither this pen or that on…     

英语貌合“意”离15例

1.(1)H eknowsbetterthan others.(2)H eknowsbetterthan todosuch athing.析:句(1)中的know better和连词than组成比较结构,句意为“他懂得比别人多”。句(2)中的know betterthan是习语,后接不定式,意为“很懂得,很明白(而不至于……)”,整句意思为“他很明白而不至于干这种事”。2.(1)Theyleftatonce.(2)Theywerealltalkingatonce.析:句(1)中的atonce作“马上,立刻”解,句意为“他们马上就离开”。句(2)中的atonce作“同时”解,句意为“他们都在同时说话”。3.(1)I’llteach you toplaytennis.(2)I’llteach you tostealm yapples.析:…     

neither和neither... nor

neither可以在句中用作代词、形容词、副词和连词。具体用法如下:一、neither作为代词,意为“两者中一个都不……”,在句中用作主语时,谓语动词为单数形式。例如:1.N eitherofthemcom esfrom Am erica.他们两人都不是美国人。2.N eitherofthe brothersisin good health.两兄弟的身体都不够健康。二、neither用作形容词时,意为“两者中任何一个都不……”,在句中用作定语时,后面接可数名词单数。若“neither+单数名词”在句中作主语,则谓语动词为单数形式。例如:1.Itseem s thatneithersentenceisright.看来两个句子都不正确。2.N eithersi…     

一九九六年上半年河北省高等教育自学考试 古代汉语试题

一、单项选择题 每小题1分,共10分(在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的○内) 1.“乘其车,揭其剑,过其友”中“过”意为 …○ ①途径 ②路过 ③取道 ④拜访 2.“力能扛鼎,才气过人”句中“扛”意为……○ ①肩扛 ②抱起 ③两手举起 ④抬起 3.《经籍饕诂》的编排是依据………………○ ①注音字母勹攵冂匚等的顺序 ②汉语拼音方案字母顺序 ③四角号码 ④平上去入四声和平水韵 4.大型汉语字典中目前质量最高的是……○ ①《康熙字典》 ②《中华大字典》 ③《汉语大字典》 ④《汉语大词典》 5.“旦日不可不蚤自来谢项王”句中“谢”意为…………………………………………………○ ①感谢 ②辞别 ③道歉 ④谢绝 6.“程不识故与李广俱以边太守将军屯”句中“故”意为…………………………………………○ ①有交情 ②故意 ⑧以前 ④因而 7.“《传》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,’其李将军之谓也”句中“其”意为…………○ ①反问吾气 ②祈使语气 ③推别语气 ④委婉语气     

“是……的”句中“是”字的省略问题研究

通过综述汉语“是……的”句中有关“是”字省略问题的研究,分析“是”字的省略情况.由“……的”句与“是……的”句的关系比较,分析得出“是……的”句中“是”字一般不能省略.为“是……的”句的多角度研究提供了参考和借鉴.     

浅谈省略号前后的标点符号处理

一、省略号前面是完整句,即句子后面的标点为“.”、“?”、“!”,原标点保留.如:1.总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么?(《穷人》)2.不,还没来!……为什么把他们抱过来啊……(《穷人》)     

初一英语Unit(15-16)解疑

Unit 15What's the time,please?知识点解析1.Give it to Mr.Hu.把它交给胡先生。“把某物给某人”有两种表达方式 :give sth.tosb;　 give sb sth.此句也可说成 Give Mr.Hu thewatch.2 .What's the time,please?请问几点了 ?询问时间的另一种说法是 :What time is it?3.It's about four thirty.现在大约四点半。句中 about意为“大约”,它的另外一种含义是“关于、对于”,与 what/ how连用 ,意为“……怎么样 ?……好不好 ?”如 :— What about my coat?—Oh,it's nice.4 .It's time to get up.该起床了。句型“It's time……”常用…     

中学文言文无标志被动句例说

高三册“单元知识·常见文言句式”中,介绍了文言被动句的常见形式有四种：①用“于”表示被动;②用“见”、“见……于……”、“受……于……”表示被动;③用“为”、“为……所……”、“……为所……”表示被动;④用“被”表示被动。这些都是有标志的被动句,或称...     

五个表时间的it句型

1.It’stimethatsbdidsth这一句型表示“该是某人做某事的时候了”。that从句后的谓语动词多用一般过去时,也可以用“should+动词原形(should不可省略)”,表示对现在或将来事实的假设,是一种虚拟情况,that可以省略。time前还可用about,high或really修饰。如:Allright,Jennifer,it’shightimeyouwenttobed.好了,詹妮弗,该去睡觉了。Ithinkit’sreallytimethatweshouldendourdiscus-sion.我想我们该结束这次讨论了。2.Itbe+时间段+before从句这一句型有两种含义:(1)主句用肯定式时,句意为“过了……之后才……”。(2)主句用否定式时,句意为…     

初中英语第一册同步疑难解析(Units20～22)

1.Yousee,Imnotgoodatbasketball.(L.77)(你知道,我篮球打得不好。)此句中的“Yousee”意为“你知道,你明白”,see不表示“看见”的意思。“begoodat”常用来表示“在某些方面好,擅长于……”的意思,介词at后面常接名词或动词-ing形式。例如Heisgoodatsinginganddancing.他擅长歌舞。2.Youcanpasstheballlikethis.(L.77)你可以这样传球。句中的pass意为“传递”。例如:Passheracupofteaplease./Passacupofteatoherplease.请递给她一杯茶。“likethis”意为“像这样”。like是介词,意思是“像……一样”,其后跟名词、代词等。例如: …     

联想型作文的训练步骤

(一)引入阶段大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。那么,什么是联想呢?联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1.“有一定联系”;2.“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想。     

主谓补语句三题

0.1主谓短语充任补语的句子是汉语包孕句的结构形式之一。这种句子的显著特点,是由两个主谓结构构成,其中一个包孕在另一个之中,中间有形式标志“得”(De)。如果用“S1+P1……”代表母句,“S2+P2”代表子句,全句即“S1+P1+De+S2+P2”。下面从三个方面讨论这类句子:(1)主谓补语的表义作用;(2)     

高一新教材(上册)与高考题

1.I don tenjoy English,nor do I like com puters.R ock m usic is O K,and so is skiing.(P2)前一部分为肯定句时,后一句用“so+助动词/情态动词/be动词+主语”,意为“……也是如此”,前一部分为否定句时,后一句用“neither/nor+助动词/情态动词/be动词+主语”,意为“……也不……”,谓语不能再用否定式。(以下题中划线部分的选项为答案。)考题再现:(1997上海)—D avid has m ade great progress recently.—,and.A.So he has;so you have B.So he has;so have youC.So has he;so you have D.So has he;so have you(M ET1991)—D…     

魔法口诀之句式变换(二)

同学们,上次我们讲了将陈述句改为反问句和将对话改为转述句这两个问题。这次,我们来讲讲缩句和扩句的问题。三、缩句魔法口诀:1.“的”“地”及其前面的修饰性词语一般要去掉,“得”后面的内容一般要去掉;2.表示数量、地点、时间或范围等意思的内容一般都要去掉;3.“了”“着”“过”一般不去掉;4.“和”“与”等词及其前后的词一般不去掉;5.主语、谓语、宾语一般都不去掉;6.缩句时,只减不加。训练天地:1.训练有素的宇航员在座舱里飘来飘去。2.温暖的春风轻轻地吹进了我们可爱的校园。3.今天早上,小刚和小明在校园里的操场上捡到了一块手表…     

2004疑难怪题点击

近几年英语命题的发展趋势一直是侧重考查学生的应用能力并降低语法测试比重,然而总有许多“始料未及”的“超纲”考点令考生垂足。本文就后者分析一二,以期抛砖引玉。1.He got to the station early, miss-ing his train.(江苏卷)A. in case of B. instead ofC. for fear of D. in search of解析:本题考查介词短语.由句意很容易排除B、D。in case of 后跟名词或代词,强调条件、结果,意为“以免……、以防……”; for fear of后跟动名词做宾语,强调心理状况,意为“由于害怕……;生怕……”故选C.2.A man is being questio…     

貌相似 意有别

下列各组句子及单句中的划线部分外形相似甚至相同,但意义不同,你能加以区别吗?1.(1)He knows better than others.(2)He knows better than to do sucha thing.析:句(1)中的knows better只是一个自由短语词组,其后跟连词than组成比较结构,句意为“他懂得比别人多”。句(2)中的knowsbetter than是习语,后接不定式,意为“很懂得,很明白(而不至于……)”,整句意思为“他很明白,不至于干这种事”。2.(1)They left at once.(2)They were all talking at once.析:句(1)中的at once相当于immediately,作“马上,立刻”解,句意为“他们马上离开了…