快乐的暗香

看着暖暖发过来的E-mail,我暗自摇了摇头。我说,暖暖啊,你不懂的,我就像一条尾部缺氧的热带鱼,孤独游弋在蓝色的海底。一颗寂寞的灵魂让我的生活早就溺了水,我的世界任何人都走不进来的。     

寂寞是孤独的美 评语

玩味寂寞,解读孤独,这在前贤时彦的文字作品中时可得见。譬如著名作家贾平凹有一篇充满哲思睿语的散文《孤独地走向未来》,对"孤独"之精神要义就有过深刻而精到的诠释。和这类大家相比,陈朝晖同学对寂寞、孤独的体认和阐说虽然不免逊色,但也不无与之相通之处。如所谓寂寞也是"一种孤独的美",人可于寂寞之中"开     

寂寞的,孤独的

不知是不是这个世界真的越来越寂寞了,一首名为的歌,刚一面世,竟立即蹿为全球点击率最高的歌. Lonely,汉译为"寂寞的,孤独的".不要听歌,单单字面上这几个字,就足够引起人的共鸣了.这世上,谁不是寂寞的孤独的?热闹也好,安静也罢,拂去人世浮华,每一个灵魂,其实都是一粒孤独的种子.     

lonely、alone、only的用法

单词lonely、alone、only三词中文意思差不多,可含义与用法却不相同。望同学们注意三者各自的用法。一、lonely意思是“孤独的、寂寞的”,只作形容词用。指人孤独、寂寞的心境或指某一地方荒无人烟,并含有浓厚的伤感色彩。在句子中既可作表语又可作定语。如:     

寂寞

人们常以寂寞为痛苦,殊不知人需要孤独和寂寞。寂寞让人与外物分离,寂寞让人拥有一个完全属于自己、属于心灵的空间。在寂寞中,人更能认清自己;在寂寞中,人的灵魂将被细煎慢熬,若耐得寂寞,就会熬炼出支撑天地的钢铁之魂。古往今来,凡有大成就者,无不经受过寂寞的苦痛。周游列国,处处碰壁的孔子;壮志难酬,纵情诗酒的李白;荷戟彷徨,孤军奋战的鲁迅……可以说,孤独成就伟大,寂寞产生美丽。下面两篇写寂寞的文章,一篇是文化大师梁实秋的随笔,一篇是散文家郭枫名篇的节选,我们不妨细细品读,看看他们是如何看待寂寞的。     

孤独与孤寂

孤独、孤寂、寂寞、孤单几个词是同义词，其细微差别只在毫厘之间。 我根据个人此时的心境给它们作以界分：孤独是可以升华人的灵魂的一种境界，寂寞、孤单是中性词，只是人当时所处的一种闭锁状态，而孤寂略带贬义，是指一种空虚、无奈。     

孤独

人,只有在最孤独的时候才会还原自己,才会暴露出他心底的渴念、欲求。不孤独或不会孤独的人,总是被一些浮名小利裹抉着,总是处于热热闹闹的状态下,总是不由自主地表演着。我一向以为孤独比寂寞高出一个境界。寂寞是世俗的,因为缺乏一种温暖,簇拥。寂寞者其实很容易不寂寞,找上几个朋友,喝上几盅浊酒,或吼几句流行歌,跳几曲劲舞,看一场通宵电影,打一夜扑克麻将,寂寞就不了了之。而孤独是脱俗的,俗人很     

心像开满花的树

在某种意义上,每个人都是孤独的个体,都会有灵魂的寂寞处,心灵的泉眼需要汲取营养才不会干涸。温暖的书可以慰藉身心,智慧的     

第一千零一个卢梭——读《道德理想国的覆灭》有感

<正>如果,一千个读者眼中也有一千个卢梭,那么,我的卢梭,便是那第一千零一个。如水的浪漫与如火的热情,孤独的卢梭,浪漫的卢梭,疯狂的卢梭,一个独自行走着的卢梭……或许某天,当那个孤独的灵魂不经意地回首时,蓦然发现,原来,     

善待自己

我从来不怕寂寞,不知道从什么时候开始学懂与孤独打交道,珍惜一个人拥有的空间感,任由自己肆无忌惮,为所欲为。基于每个人都要对自己的生命负责任,越来越不肯有半点儿委屈的     

结庐何方

水不孤独,山孤独,所以水把山围住树不孤独,鸟孤独,所以鸟在树上住梦不孤独,人孤独,所以人在天涯哭儿时,与外公居住在农村。那儿很美很美。晴天的早晨,太阳才露出半边脸,但藏不住的笑脸已从遥远的地平线下逸散出来,滋润着我的心。我随手摘了一朵如雪花     

孤独

“什么都可以想,什么都可以不想———这便是独处的妙处。”寂寞孤独的是身影,激烈奔放的是遐思。正如纷繁复杂的世事一样,凡人们聚集之处,必有孤独。孤独不是寂寞与凄凉的结晶,也不是痛苦与创伤过后的余音,更不是苦难与折磨余下的不忍目睹的残局。孤独是一种心境,一种自我感觉,它不是感伤与无奈,而是静思沉悟后的平心静气;孤独不是“超然物外”的纯粹孤立,它缘于一种爱,一种洒脱不羁、不饰雕琢的朴素之爱。爱和孤独是人生两只最为美丽的曲子,无爱的心灵不会孤独,未曾体味过孤独的人不可能懂得爱,恰如惆怅属于善良,孤独则容纳于广博的爱。生…     

走出孤独

本节课是高二年级个性心理辅导单元中的一课。高中阶段,属于人生的青年初期,处在这个阶段的学生独立意识与自我意识不断增强．并与青少年生理、社会性发展的不平衡相互作用,导致青少年期特有的孤独闭锁心理．使他们产生孤独感。孤独是一种不良的心理体验与表现,它给人们带来了许多消极的情感体验。如寂寞、沮丧、失助、抑郁、烦躁等,对人的身心健康有很大的危害。因此,帮助学生认识孤独．掌握走出孤独的策略,     

孤独之美

在这个世界上,不是每个人都会孤独,也不是每个人都能够孤独。孤独是一种人生境界,没有到达那个高度的人,就不可能享有孤独的感受,最多只能拥有几分寂寞。古往今来,往往寂寞的人多,孤独的入少;不甘寂寞的人多,不甘孤独的人少。因为孤独是一种生存状态,它凄美,壮丽,动人心魄,是脱离于物质之外的心灵的感受,是人类精神世界的天地中绽放的一朵奇葩。     

简论沈从文作品中的“水”

沈从文对水有着不一般的情结,并在其作品中处处体现。不仅体现在其作品背景,还体现在作品中人物与水之间密不可分的关系。同时,水更是其作品灵魂之所在,充满一种淡淡的忧郁和孤独、哀伤的情调。     

在泪水中流泪——读潘碧秀《流泪的滕王阁》有感

滕王阁因为“落霞与瓜鹜齐飞,秋水共长天一色”而名惊四方,王勃似乎也就和滕王阁绑在了一起。滕王阁依旧是那个滕王阁,但它却日日流泪,是为了那个与它相偎至永远的灵魂吗?滕王阁依旧被斜阳拥抱着,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。斜阳的温暖洗不净滕王阁的冷清。在滕王阁穿越时光的坚强里,站立的是清瘦忧郁的王勃,他的思绪如牵强的秋风,依偎在百年来谈不去的坚强里。王勃终究不是滕王阁,觥筹交错,诗弦管乐。滕王阁依旧站立着。寂寞的阁上,冷冷清清,满室孤寂。滕王阁依旧站立着。繁华如烟云,稍纵即逝,随后是百年的孤独,但滕王阁仍旧站立着,江波的…     

唤醒内心的青春

童年的时光就像指间的水珠,一弹而逝,曾经的欢声和笑语似乎已被锁进记忆的抽屉,我开始知道了文人们常说的孤独和寂寞的滋味。不知道自己是何时起变     

朋友

我的世界曾经一片空白 如果我真是一张宣纸 那你就是那泼洒得像水墨 因为有你的渲染 今天,我的世界才会一片灿烂 孤独荡涤着我的灵魂 那午夜的钟声是寂寞 朋友,你就是那案中的灯火 在为我歌唱 给了寂寞人一个不一样的夜晚 群星在你的笑脸下更加灵动 夜空在你的萦绕中愈发神秘 你就是赐我力量的神 从此有神的指示 我不再孤单     

关于中学校长角色交往的思考

人们常说,校长是一所学校的灵魂。为了学校的生存与发展,校长们无不殚精虑竭,但由于升学、安全、质量等方面的因素,使得这些“灵魂”们备感疲惫。这还不够,最让校长们难以承受的是那一份来自内心的孤独和寂寞。可以这样说,一所学校教师们的交流很平常,但教师与校长之间交流甚少,致使校长们都很孤独。怎样让这个特殊的群体走出孤独,我想这不仅是对校长个体身心很有益的事,对一所学校的生存和发展也应是很有益的。那么怎样做好这方面的工作,我想可以从以下几个方面尝试。     

鲁迅的寂寞

一“凡有一人的主张,得了赞和,是促其前进的,得了反对,是促其奋斗的,独有叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对,如置身毫无边际的荒原,无可措手的了,这是怎样的悲哀呵,我于是以我所感到者为寂寞。”(《呐喊·自序》) 鲁迅的寂寞的内容是:主张“如一箭之入大海”,实践“无可措手”。这样的寂寞渗透了他的灵魂,成为灵魂的组成部分,“这寂寞又一天一天的长大起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了”。而且,他“后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事”,“见过辛亥革命,