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联合国秘书长安南,在接受我国记者采访时,讲了这么一件耐心寻味的小事:那是安南上中学时,一次课上,老师拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊。”教师教导着他的学生。教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸,中间有个白点。他问学生:“孩子们,你们又看到了什么?”学生们齐声回答:“一个白点。”老师高兴地笑了:“孩子们,太好了,无限美好的… 相似文献
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孔令尚 《少年天地(小学)》2002,(4)
在非洲加纳的库马西寄宿学校,有一天,老师走进教室,手里拿着一张带有一个黑点的白纸。他问:“同学们,你们看到了什么?”学生们齐声回答:“一个黑点!”过了片刻,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在今后的生活中可不要这样啊!” 相似文献
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《初中生》2002,(Z3)
一天,在非洲加纳的一所中学里,有位老师走进教室。他拿出一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么东西吗?”学生们都盯着那黑点,大声地说:“一个黑点!”老师听了很沮丧:“难道你们当中,就没有一个看到这张白纸吗?把目光老盯在那黑点上,黑点就会越来越大。在生活中,你们看问题可千万不能这样啊!”然后,老师又拿出一张中心画有白点的黑纸,问他的学生:“孩子们,这次你们看到了什么呢?”学生们大声回答:“一个白点。”老师高兴地笑了:“好极了,孩子们!盯住生活中那些美丽的白点,并把它们深深地刻在心扉上,成为推着你前进的动力,那么,你们的人生就会变得多姿多彩。” 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(2)
有一位结婚不久的女子,她回到娘家总爱在父母面前诉说丈夫的不是,历数他的缺点。父亲听了不以为然,他拿出一张白纸,在上面画了一个点,然后他拿着纸问女儿:“你看上面是什么?”女儿不假思索地说:“黑点。”父亲再问,女儿又说:“是黑点啊。”父亲说道:“难道除了黑点,你就看不到这一大块白纸吗?”女儿听了若有所思,她明白了。从此以后,她不再在爹娘面前数落自己的丈夫,两口子的感情也比以前好多了。爱如白纸,我们注意的应该是整张的白纸,而不应是上面的一些黑点。夫妻之间是这样,同事、朋友之间也是如此。装配爱如白纸 相似文献
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庄唯 《中学语文(读写新空间)》2002,(24)
若一个人拿了张画有一个黑点的白纸,问你看到了什么。这么简单的问题,你也许不屑一顾,转头就走了,或不假思索地回答:“黑点。”仅仅只有黑点吗?难道比这黑点大数百倍的白纸就没看 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(11)
一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸,问他的学生: “孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐声喊道: “一个黑点!”老师非常沮丧。 相似文献
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原联合国秘书长安南在接受我国记者采访时,讲了这么一则耐人寻味的小故事:那是安南上中学时,一次课上,老师拿出了一张带有黑点的白纸,问他的学生:"孩子们,你们看到了什么?"学生们盯住黑点齐声喊道:"一个黑点。"老师非常沮丧:"难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!"老师教导着他的学生。教室里鸦雀无声。 相似文献
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一位教师曾经在一张大大的白纸上画了一个小小的黑点,问同学们看到了什么。同学们异口同声地说:"黑点!"小小的黑点大家都看见了,而大大的白纸却被视而不见。这是一个令人深思的现象。不是所有学生的学习成绩都很好,但是每个学生身上都有自己的闪光点。作为教师,要善于发现学生的闪光点——即优点、长处。从闪光点人手,激发学生的进取心,从而使每个学生都能品尝成功。 相似文献
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李勇 《全国优秀作文选(高中)》2002,(3)
同志们,啊!同志们,啊,在中国嘛……说“先生小姐”还不太习惯嘛!我们还是说“同志们”比较亲切嘛!啊,90年代已经过去了吗?啊!我说一般十年就是一个年代,是吧?现在没有多少人能活十个年代的,也就是一个世纪了。我们将跨入新世纪,所谓跨世纪就是我们从20世纪跨入21世纪。其实2000年是21世纪,并不是20世纪。但随着生活水平的提高,人们一定能活一个世纪的。那么如何提高生活水平呢?就是分三步走。第一步,解决人们的温饱问题,这个问题已基本解决。所谓基本解决就是还未完全解决,也就是要继续下去、解决下去嘛,就是……啊……… 相似文献