大学新生教育管理新机制探讨

大学新生是高校学生教育管理对象的一个重要群体。新时期认真做好大学新生的教育管理工作意义重大。促进大学新生健康成长,必须准确把握新生群体的思想脉搏,以生为本,针对他们的思想动态和实际需求,探索、创新引导他们成长成才的教育管理新机制。     

探析大学新生教育促进高等教育顺利实施

新时期的大学生教育管理是高等院校的重要任务,尤其新生的教育管理工作更值得重视.由于中学和大学的教育、教学模式的不同,每年都有相当数量的大学新生表现出诸多的不适应.通过加强入学教育、加强班级建设、合理引导以及学校、家庭、社会形成合力等措施,针对性地做好大学新生教育,为大学生的成长、成才,高等教育的顺利实施打下坚实的基础.     

大学新生教育管理工作中辅导员助理模式的实践与思考

在大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助新生尽快适应大学生活,同时使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理方法。     

辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中的实践与探索

大学新生是一个特殊的群体,他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助他们尽快适应大学生活,完成从中学生到大学生的角色转变,使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。     

高职院校“新生导航模式”的创新与探索——以邢台职业技术学院为例

新生入学教育、成长教育是大学教育的起始环节和关键时点,是思想政治教育工作的重要抓手。新形势下如何转变创新新生管理模式,抓好新生教育和指导,成为高职院校基层学生教育管理工作面临的新课题。邢台职业技术学院在工作实践中探索"新生导航模式",实现了基层党建工作与新生教育管理工作的深度融合,更好地导航,助力学生成长。     

学长制与民族地区高校大学新生“三自”能力培养探究

高等教育大众化和大学生素质教育呼唤对传统的学生教育管理模式进行变革,如何提高大学新生自我教育、自我管理和自我服务能力成为高校学生教育管理改革的热点和难点问题。文章就民族地区高校开展大学新生"三自"能力培养学长制进行探讨。     

大学新生教育内容和途径研究

大学新生的教育管理工作是高等院校的重要任务,基于此,重点分析大学新生在入校后的一年中需要开展的教育活动内容,并研究在开展相关教育活动中的有效途径,旨在使大学新生入学后明确自己的使命和奋斗目标,尽快适应大学的生活。     

浅谈大学新生适应问题

从中学到大学是大学生人生中的一次重要的跨越,本文通过对大学新生入校后所面临的学习和生活环境的分析,指出了新生入学后所面临的问题的危害性.从而得出对于这些问题,新生们一方面要积极主动地调适自己的心态,以尽快地适应大学学习生活;另一方面,教育管理人员也应全面深入、系统地进行新生入学适应教育,使其尽快地融人新的学习生活环境.     

大一新生适应问题的访谈分析

为了解河北科技师范学院生命科技学院2008级大一新生适应问题.用自编的开放武问卷对生命科技学院大一学生进行深度访谈.分析当年新生基本状况,有针对性地解决新生教育管理中存在的问题,帮助新生尽快适应大学生活.     

大学新生学习困难的原因及对策研究

本文针对大学新生的学习困难现象及影响因素，从教育学、心理学上分析了其中的心理结构，心理特点和心理规律。就影响大学新生学习困难的主要因素在理论上和实践上提出了一些解决的对策。加强对大学新生的学习心理教育和指导，有计划的帮助大学新生了解自己，尽快地适应大学的学习生活，应成为学生教育管理工作的一个重要任务。     

谈大学新生入学教育分析与对策研究

新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程,是开展大学生教育管理的最佳契机,也是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容。本文结合大学新生的特点,提出了开展好新生入学教育的几点对策,希望对高校有借鉴作用。     

高年级学生担任新生辅导员助理作用探讨

伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展,作为高校重要支撑的辅导员工作承担着更加艰巨的任务,尤其是新生辅导员面临的工作更加多元和复杂。因此,创新学生工作模式,选拔高年级学生担任新生辅导员助理,成为进一步做好新生教育管理工作的有益探索,形成了新生辅导员工作深入开展、新生尽快适应大学生活、辅导员助理自身成长的“三赢”局面。     

飞行专业大学新生适应性与生命意义感的关系

为对比分析飞行专业与其他专业大学新生的适应性与生命意义感,并对飞行专业大学生的教育管理提出建议,对320名大学新生采用《大学生适应性量表》和《生活目的测试》开展问卷调查.结果显示,男生、独生子女、城市生源大学新生的适应性更好,飞行专业大学新生的适应性、生命意义感显著好于其他专业大学生,大学新生生命意义感对适应性有明显的...     

高职院校辅导员助理队伍建设实证分析——以闽西职业技术学院机械工程系为例

高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。     

关于做好高校新生党员教育管理工作的几点思考

学生党员作为大学生群体中的中坚力量和技术骨干,对于学校的党建工作乃至发展有着重要的作用。然而目前由于受到大环境的影响,近年来从高中进入大学的党员呈现出增长的趋势,对于新生党员的教育管理是摆在我们面自口一个现实而严竣的挑战。因此,要坚持以生为本。加强新生党员管理,促进高校新生党员教育管理的可持续发展。     

把握高职新生思想脉动,做好学生教育管理工作——黑龙江民族职业学院2013级新生适应性调查与分析

通过对黑龙江民族职业学院普通高职新生适应性调查问卷的分析,了解新生来校后对学院环境、大学学习的适应情况,掌握新生的心理状况,获知新生的困难和需求。以便学院各部门对高职新生有针对性的实施干预和及时地对学生提供有效的帮助。有助于增强新生教育管理工作的预见性和实效性。     

增强大学新生适应能力研究

为全面了解高校大学新生适应能力状况,为高校制定有关教育管理的政策提供参考依据,进一步发挥大学辅导员的作用,对学生及时进行有效的入学教育,促进大学新生进一步提高适应能力,文章对部分高校2010级新生进行了问卷调查。调查发现,该年级学生总体适应能力较强,心理素质总体状况健康,但也有部分新生存在一些心理问题。因此,针对调查结果,从中分析大学新生存在适应能力问题的原因,抓好大学新生的心理健康教育,增强大学生适应能力无疑是一条切实可行的途径,也是大学辅导员不可推卸的责任和义务。     

高校新生心理健康状况调查研究

通过对大学新生心理健康状况的调查,了解了大学新生的心理健康现状,便于对有心理问题的学生早期发现、早期干预、早期治疗,也为学校制定教育管理政策提供了科学依据。     

大学新生教育的科学实施探索

大学生新生教育是大学生进入大学的第一堂课,对于大学生顺利开展四年大学学习生活有非常重要的指导作用,对于高校的教育管理工作也具有促进意义。高校要采用有别于高中阶段的教育方法,坚持"实用性、人性化、个性化"的原则,将新生教育分模块、分阶段、系统完整地开展新生教育,同时将新生教育纳入到大学生思想教育工作的全过程,为四年的学习生活打下良好基础。     

建立学生助理辅导员工作机制的有益探索

当前高校的思想政治工作责任重、压力大,在大学新生中建立学生助理辅导员工作机制有着积极的意义,它是创新学生管理模式的需要,是培养学生干部的有效途径,也是新生全面发展的需要。学生助理辅导员作为高校思想政治工作和学生管理工作的有益补充,在高校新生教育管理中发挥了重要作用。建立规范科学的工作机制是发挥学生助理辅导员作用的重要保证。