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相似文献
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1.
科技信风带     
父亲带大的孩子聪明 美国最新的一项研究成果表明:由父亲带大的孩子智商更高些。 专家认为。父亲在教育孩子方面有更强的目的性,想培养孩子哪些品质,发展哪些才能,该怎样做,需要什么条件,父亲心中一般是比较明了.有计划的。大多母亲只是对孩子期望值较高,而在实际教育中就显得无计划。 在知识传播上;父亲给孩子讲的历史故事、风俗民情、英雄人物;则比母亲讲的童话更能拓宽孩子视野、丰富知识。 在教育方式上;父亲让孩子参与修理家电、学骑自行车、爬山等,逐步培养他独立、果断的品性和勇敢创新的精神,而母亲总担心孩子不小心碰…  相似文献   

2.
美国的一项研究成果表明,由男人带大的孩子智商更高,他们在学校会取得更好的成绩,在社会上更容易成功。这是因为同在一个家庭,面对同一个孩子,父亲母亲两个大人的家庭教育存在着许多细微的差异,这些差异表现在以下几个方面:1.父亲比母亲有更强的目的性。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质,发展哪些方面的才能,父亲心中一般都是有计划的。该怎样做,需要些什么条件,是比较明了的,而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高的期望值,但在实际教育中,母亲往往显得无计划。2.父亲偏重…  相似文献   

3.
美国一项最新的研究成果表明:由男人带大的孩子智商更高,他们在学校会取得更好的成绩,在社会上更容易成功。专家研究后认为,那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质,发展孩子哪些方面才能,父亲心中一般都是有计划的。该怎样做,需要些  相似文献   

4.
教育感悟321:从本质上说,父亲是帮助剪断母亲和孩子之间情感过于依赖的脐带的人,也就是说,父亲的重要使命就是让孩子从母亲的依赖关系中分离独立出来。男孩有了父教更像个男子汉,而女孩有了父教更有自立精神,这就是父教给予孩子的特别营养,所以仅有母爱是不够的。  相似文献   

5.
《家教指南》2006,(3):33-33
美国一项最新的研究成果表明:由男人带大的孩子智商更高,他们在学校会取得更好的成绩,在社会上更容易成功。  相似文献   

6.
在我国,由于“男主外、女主内”等观念的影响,教育孩子常被视为母亲的分内事,而父亲却往往以工作忙、没时间等理由推脱对孩子的教育。父亲的教育缺位对孩子的成长不利,很可能会在孩子性格、智力、情感、体格等的发展中造成一定的缺陷,特别是男孩,他们往往会比双亲都关爱的孩子更加胆小,做事更犹豫,兴趣和游戏都带有更多的女性模式。家庭教育中父亲的参与不仅能给家庭生活带来更多的欢乐与和谐,还能给孩子施加母亲所不能给予的男性影响。那么要成为一个好父亲,应怎么做呢?  相似文献   

7.
《家教指南》2009,(9):37-37
智力:母亲大于父亲就遗传而言,父亲与母亲对智力的影响力总的说来是母亲大于父亲。换言之,聪明的母亲生下的孩子大多聪明,男孩子尤其如此。因为,人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上,而女性有两个X染色体,男性只有一个,因此母亲的智力在遗传因素中占有更重要的地位。  相似文献   

8.
正爸爸带大的孩子智商更高研究证明:父亲较多地参与婴儿的成长,将有助于提高婴儿的认识技能、成就动机和自信心。美国耶鲁大学一项连续进行了12年的研究表明,从小由爸爸带大的孩子智商高、精力旺盛、善交际、学习成绩好。男孩对男性的认识,是从父亲认识开始的从父亲开始的研究发现,充满男子汉气概的男孩,父亲其的教养行为往往是果断的、具有权威的性。相反,如果父亲在家里是软弱无能的母亲、具有支配性的,那么,  相似文献   

9.
刘强 《家庭与家教》2003,(10):24-25
父亲的教育方式与母亲全然两样。比如考试,每次考试后,母亲关心的往往是分数,是孩子在班里的名次;父亲关心的则是孩子的考试水平,有没有受到紧张心理的影响。孩子考得不理想时,母亲的常见反应是要孩子缩减游戏活动时间,将精力更多地投入到功课上;父亲则  相似文献   

10.
杨连 《宁夏教育》2009,(7):151-152
“家庭是世界上最重要、最持久的教育场所,父母具有爱护孩子的天性与职责。”然而如何教育、如何爱护却大有文章。大有讲究。父母在教育孩子的问题上,首先要做到思想统一,步调一致。每个孩子都是父母的“心头肉”,无论是父亲还是母亲都是很疼爱孩子的,但疼爱的方式可能有所不同。一般来说“父爱如山”.“母爱如水”。父亲往往是深沉严格,母亲往往是温柔细腻。无论父母心里有多疼爱孩子,都不要不加考虑的,  相似文献   

11.
用心做父亲     
男人,无论是高官、富豪、明星、精英还是普通百姓,当面对自己孩子的时候都是一样的,都有一个共同的角色——父亲;男人,无论事业上如何辉煌,能够怎样地“呼风唤雨”。并不意味着有教养孩子的能力和作为父亲的成功。父亲对孩子来说是唯一的,是孩子永远的学校。这是一个再简单不过的道理:父亲要履行做父亲的职责。要用“心”来做。  相似文献   

12.
视窗     
15岁少年的暴躁青春多数中国家庭的分工是工作上相对更忙碌的父亲在大方向上把握孩子的成长,母亲则在具体事务上管理和教导。教育孩子的时候,母亲往往显得要更加凶恶一些,给孩子定的目标很高。但青春期的孩子很有个性和棱角,这样才可以叫做孩子,他不按照家长设计的路来走,那才是正常的。  相似文献   

13.
参加工作十几年来,我发现一个奇怪的现象,平时接送孩子或者开家长会,一般都是妈妈来的居多。在与家长沟通时也经常听到母亲抱怨父亲在家里对孩子的教育不够耐心,甚至有的孩子幼儿园上了三年,父亲没有参加过一次家长会。[第一段]  相似文献   

14.
作家毕淑敏说过这样一句名言:“谁能改变一个孩子的童年体验,谁就能改变他眼中的世界和人生的蓝图。”在孩子的精神世界,是父母最先画出成功的抑或失败的第一笔。如果说,每一个成功的男人身后都站着一位伟大女性,那么,这个成功的孩子后面也都同样站着一位伟大的父亲或母亲。他们的伟大表现为对孩子富有个性化和创造性的“雕刻”上。  相似文献   

15.
美国耶路 大学的一项跟 踪研究成果表 明,由家庭妇 男带大的孩子 智商更高,这 样的孩子在学 校里能取得更 大的成功,走 向社会后也更 容易获得成 功,这项研究前后进行了12年,研究人员选择了从刚出生的婴儿到十几岁少年的各个年龄段的孩子为对象,进行严谨的跟踪调查。在排除了处在不同阶层这一因素外,研究人员发现,爸爸带大的孩子,智力高于平均水平。爸爸的智力可以补给孩子  相似文献   

16.
智力来自母亲情感来自父亲孩子的智力来自母亲、情感来自父亲,这一最新研究结果将挑战传统观念。传统的观点认为,男性更具逻辑推理能力,而女性较具直觉和情感。但剑桥大学的研究者却发现,母亲基因在孩子大脑的发育过程中起着主导作用,父亲基因是影响孩子情感和性格的...  相似文献   

17.
日本家教的特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
每个国家、每个民族都有自己的家庭教育观念与方式。我曾经在日本早稻田等大学进行过创造性研究、中国人与日本人心理比较研究,对日本家庭教育作过观察。日本的家庭教育有如下突出特点。一、重视礼仪教育日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必先说一声“那就不客气了”。孩子离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和母亲、父亲说一声“我走了”;每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。  相似文献   

18.
心理学研究结果表明,父亲分担育儿职责对孩子的健康成长起着重要作用,某些作用甚至是母亲无法替代的。这是因为父亲常常以不同于母亲的教养方式和态度对待自己的孩子:母亲的游戏方式经常是静止的、较保守的,而父亲的游戏方式是动态的、富有创造性的;母亲常常通过讲故事、念儿歌来启发孩子的智力,而父亲往往依靠游戏影响孩子的认知发展,并在游戏中教会孩子如何应对各种问题。为了给托班孩子创造与父亲一起游戏、交流的机会,我们对父子游戏进行了初步的研究,设计了体育游戏、感知觉游戏、智力游戏、建构游戏、生活游戏等系列游戏方案。以下是…  相似文献   

19.
父爱为何能为孩子的智商加分1.与性别的性格特征有关。母亲常以自己的女性特征,如感情细腻、性情温柔等来影响孩子,其中不可避免地包含了某些个性弱点。父亲则不同,显示出的多是勇敢、坚毅等男性特征。2.体现在教育方式与方法上。一般来说,父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质,发挥孩子哪些方面的才能,父亲大多心中有数,并有具体的计划。而母亲在这方面就要差一些,虽然她们大多数对孩子都怀有较高的期望,但在实际教育中,往往显得被动、盲目,缺乏针对性与计划性。父亲的要求多数较为严格,常常鼓励孩  相似文献   

20.
最近湖南电视台热播的"爸爸去哪儿"让我们重新审视国内长期被忽略的父亲教育。孩子的成长既需要母亲的教育,也需要父亲的教育。少了父亲的教育,孩子的成长会出现很多问题,但我国目前无论从理论还是实践上对于父亲教育都不够重视。本文结合"爸爸去哪儿"这档节目,分析国内父亲教育现状,结合相关文献提出国内父亲教育缺位的原因,并提出一些可行的建议。  相似文献   

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