“宣传”不等于“传播”

“宣传”是一种特殊的传播活动,但“宣传”不等于“传播”。本文从“宣传”一词的西方词源入手探讨“宣传”的特性,以其区别于一般意义上的“传播”。     

论新闻与宣传

过去研究什么是新闻,往往找出很多关于新闻的定义,然后一一评价,最后说,我的观点是……这个观点,即在被评价的定义中是字的前面,增减几个字,是字的后面增减几个字,于是一条新的关于新闻的定义诞生了。其实,这不是学术研究,而是根据自己的经验随便说说而已。还有一种常见的说法,新闻宣传要如何如何……这     

“三个代表”宣传与新闻工作党性原则

如何把“三个代表”重要思想宣传好、贯彻好,是新闻媒体的一件头等大事,也是当前新闻宣传中应予认真研究的一个重要课题。     

跨文化传播与外宣新闻策略思考

进入新世纪,国际舆论环境在中国发展战略中的地位日益增强。作为全球发展俱乐部的重要一员,中国从来没有像今天这样需要重视和依靠对外宣传。从文化角度看,对外新闻宣传,实际上是一种力图超越不同文化差异与障碍的跨文化传播。新闻传播作为一种特定的文化现象,既受制于一定的文化,也传承着一定的     

贯通“三重课堂”构建新闻传播人才培养大思政格局

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置,明确提出了新时代党的宣传思想工作的使命任务和新闻舆论工作队伍的具体要求。高等学校新闻传播类专业肩负着培养党和人民放心的新闻舆论人才的重要使命,在人才培养过程中,以习近平总书记关于宣传思想工作重要思想为统领,贯通课堂教学、校园活动和社会实践“三重课堂”,紧密围绕人才培养要求,构建大思政格局,立德树人,培根铸魂,使学生对习近平总书记关于宣传思想工作重要思想内化于心、外化于行、固化于魂。     

改进宣传意识 探索传播规律

新闻媒体是党的喉舌，是党和政府联系群众的纽带，肩负着重要的宣传职能，如何更好地当好喉舌，作好纽带，就应该不断地研究和探索新闻宣传的规律，研究传播规律，研究受众要求，研究宣传效果，在宣传方法、宣传手段、宣传形式、宣传艺术上与时俱进，不断创新，探索出符合新闻宣传规律和新闻传播规律的新办法、新路子。     

抗战时期宁波的新闻传播

本文以对抗战时期宁波的新闻传播进行了分析.     

抗美援朝的新闻传播

从1950年6月25日朝鲜战争爆发开始,全国新闻界配合“抗美援朝,保家卫国”运动的开展,进行了持续三年之久的大规模报道,其广泛程度实属空前。“抗美援朝报道以爱国主义和国际主义为主题,军事宣传与政治宣传相结合,面向国内与面向国外相结合．收到了很好的效果。”新华社、人民日报社等新闻单位最先派出记跨过鸭绿江奔赴前线采访,后又陆续派出多批记。1951年1月,新华社中国人民志愿军总分社在朝鲜前线成立。     

新闻与宣传辨析

由于新闻与宣传两词常常并用,这给许多人造成了一种错觉,以为宣传和新闻相同,两者没有什么区别。的确,在实际工作中,利用新闻进行宣传,或将宣传活动作为新闻报道的现象屡见不鲜。但新闻和宣传毕竟是两种不同的社会现象,因此,正确理解新闻与宣传两者之间的关系,不论对新闻工作,还是对宣传工作都具有及其重要的意义。本文拟对新闻和宣传两者的异同及其关系加以辨析。 一、新闻与宣传的区别 １．基本属性不同。新闻是传播新近变动的事实的信息,它的基本职能是传播人们所需要的信息。一种事实的信息能否构成一条新闻,其决定因素不是…     

“新闻提速”与传播优势

“多用群众的语言,多联系群众身边的事例,多采用群众喜闻乐见的形式,多报道有实在内容、有新闻价值的事情。”中央领导同志的讲话从内容到形式为我们新闻宣传工作实践“三贴近”指明了方向。去年,湖北电视台《湖北新闻联播》,以改进会议和领导活动报道为突破口实施了大手术,晚间强档《新闻空间》紧随其后,以纯粹社会新闻为特色先后进行了两轮大改版,以“新闻立台”志在创全国一流的湖北电视台,做出连串反应,形成组合效应。目     

网络时代如何传播新闻？——“网络时代新闻传播”研讨会纪要

２０００年５月１０日,来自海内外８０名专家学者和政府官员聚集在清华园,参加了 由清华大学国际传播研究中心主办的“网络时代新闻传播”研讨会。研讨会通过对网络新闻传播现状的分析,希望找到一条中国网络新闻传播发展的出路,并探讨了媒体应该对此做何应对。全国人大常委会副委员长、中国科协主席周光召院士对中国首次召开网络新闻学的会议表示祝贺。他说：“十年前,网络是科学家获取资料和讨论问题的手段。而今天,进入网络更成了以抢时效为己任的新闻记者不可缺少的重要途径。” 这一次中国没有迟到 国务院新闻办主任赵启正说,进…     

论新闻传播教学的“教”与“学”

提高新闻传播教学质量的有效途径是师生“教”与“学”的改变。教师要有大时代观．及时进行角色和功能的转变：学生应树立新的学习观，重塑心智模式，进行多元化的学习。     

刍议自媒体新闻传播对传统新闻传播的影响

随着科学技术的创新与发展,人类的传播形式及消息的传递方式都发生着巨大的变革。当前,在自媒体平台迅速普及的背景下,人类的信息传递空前便捷,消息的种类丰富多样,与受众的互动性极强。并且,在这自媒体大环境中,新旧两种媒体正不断发生着碰撞和融合,都在寻求着自我改变,传统的新闻传播也发生了变化,自媒体的出现给传统新闻传播带来了不容忽视的影响。本文从自媒体的概念出发,分析了自媒体新闻传播与传统新闻传播的异同,并探析了自媒体新闻传播对传统新闻传播所带来的重大影响。     

信息递减与新闻传播

新闻媒体在信息传播的过程中,由于受多种因素的制约,只能有所选择地发布部分新闻信息。这就使传播过程中的新闻信息,随着传播节点的步步前移,会出现新闻信息依次递减的趋向。这种递减,会对传播效果产生直接影响。因此,研究传播环节的信息递减现象,对于我们更好地整合新闻资源、选择最有价值的新闻信息进行传播,具有重要的意义。     

宣传、新闻、传播三概念辨析

要弄清宣传、新闻、传播三概念,首先得弄清作为前二者的属概念的传播这一概念.沿传统的解释路径,不但说不清反而把传播解释得复杂、玄乎,所以,另辟蹊径,从传播的基元出发去解释,再把宣传、新闻作为传播属概念中两个相互交叉的种概念进行比较考察,就可揭示出三者的异同.     

“建设性新闻”与“以正面宣传为主”的比较研究

建设性新闻源自欧洲和北美,之后经由学者翻译和引进,成为中国新闻界的一大议题。建设性新闻与“以正面宣传为主”的新闻报道方针,既存在相似性又存在差异性。二者在内涵层面存在相似性,都以维护人民利益、促进社会发展为最终目的。但是二者在生成逻辑上存在差异,这是根本性的差异。因此,不能将建设性新闻与“以正面宣传为主”简单等同,要通过对话和互动,相互借鉴和吸收,促进新闻行业的变革与发展。