多功能黑板擦

在我们的学习当中,我们的知识不仅从课本中获得,也要通过老师在黑板上讲解获得。写板书要用粉笔,而用粉笔会有很多粉尘。学校现用的黑板擦在擦黑板时,粉尘飞扬,严重影响师生健康。现在建议使用如下一种黑板擦,此黑板擦有自动擦黑板、吸附粉尘和回收利用等功能,既方便又节约资源。     

水写黑板

我要发明一种水写黑板,这种黑板遇水就会显字。原理是,黑板上有许多看不见的小孔,老师用水写     

新型无尘粉笔刷

用粉笔写字常常使粉尘四处飞扬．影响老师和同学身体健康,所以我发明了无尘粉笔刷（如右图）。粉笔字迹用水迹代替,可长时间保持不干。如果要擦去,只需将鼓风机一面贴在黑板上烘干即可。     

透白黑板

透白黑板是一种供教学用黑板,其特点是写字不用粉笔(chalk),而是用一段硬质条形材料作笔(如木条、塑料等),不产生粉尘,同传统黑板一样也是黑板白字。透白黑板是这样制作的:用一块透明材料作板面(如玻     

轨道黑板

针对老师身高不够,写板书很吃力的问题,我发明了轨道黑板。如右图所示,黑板背后是两根带锯齿的轨道,黑板的上下端各安装两个齿轮,齿轮和轨道啮合,使黑板可以在轨道上上下滑动。另外准备一个固定扣,可以卡在齿轮和轨道间,固定黑板。     

神奇的黑板

现在许多老师都经常咳嗽,主要是他们天天擦黑板,一呼吸,就把粉笔灰吸进鼻子里去了,可不擦黑板又不行呀。别急,快使用我发明的黑板吧! 这块黑板是长方形的,旁边有一个声音感应器,老师只要对着感应器说出要写的字,黑板上就会出现书写整齐的字了。如果黑板上写满了字,只需要按一下感应器上的黑色按钮,会有一阵歌声响起,等歌声停止了,黑板也擦得干干净净了。     

《水的蒸发》(小学自然第九册)

一、设问引思师:用湿毛巾在黑板上迅速地写一个“水” 字,这个“水”字会怎样?请仔细观察.生:水慢慢地干了,字不见了.师:在同学们的生活中还有类似的现象吗?生:洗了的衣服慢慢地干了.     

“浸水速干黑板擦”的改进

贵刊2009年第4期刊登的“浸水速干黑板擦”不够完善。我想应该把黑板擦的热吹风器去掉,作为单纯的水擦,擦去黑板上的粉笔字迹。然后把烘干水迹的任务交给黑板——在黑板后装一排电热器．这样既可以烘干黑板,又不会让粉尘乱飞了。     

新型自动吸尘黑板研制与应用

为改善常规课堂的教学环境,研制了一种新型自动吸尘黑板。该新型黑板由板面、框架、蓄电池、集尘机构、吸尘电机、磁吸附系统构成;利用磁吸原理将黑板擦紧贴黑板擦除字迹,以吸尘电机将粉尘从集尘板通过粉尘通道收集到集尘框,并自动更换上一块擦除干净的黑板。应用表明,该新型黑板可以真正做到安静、干净吸尘,能为教师和学生提供一个健康的教学环境。     

晚年的欣慰

她的学生的目光里走来，从清脆的铃声中走来，身上积满厚厚的粉尘，学生们喊她教师，心里却唤着母亲。教鞭，牵动着满教室的视线，黑板，写满了她的岁月，写满了她的才华和慈爱。     

制几块“纸黑板”,克服缺乏小黑板的困难

根据我个人的教学体验,我们农村单班复式初小,在课堂教学的各个环节里,多利用几块小黑板,是会起一定的作用的。可是目前尚限于经济条件,我们农村单班初小的设备大半还较差,不可能有足够的小黑板。就拿我们建湖县芦沟区的四十四所单班初小来说,各校只有一块或两块小黑板。由于小黑板少,上课的时候,这个年级有得用了,那个年级就没有;检查复习有得用了,进行新课就没有。因而,影响了教学时间,影响了教学任务的完成,这可以说是我们农村教师共同感到的困难。上学期,我们根据制“识字牌”的经验,试制成功几块“纸黑板”,在课前准备时,把各年级在课堂上所需要写出来的东西,如词解、算术例题、图形练习、作业等等,全都写在纸黑板上,课堂上就得到了很多的方便,相应的提高了教学质量。这“纸黑板”是用四张旧报纸,一些废布、一要大篾和两只鸡蛋制     

分式的启示

今天,上作文辅导课,李老师精神饱满地走进教室,说:“今天,我们做一个小小的游戏。”李老师走上讲台,在黑板上写了个1/2与7/8,我想:“李老师在黑板上写分式做什么呢?这是节作文课呀!怎么写数学分式呢”?不一会,李老师转过身来,微笑地说:“你们谁能猜出我在黑板上写的分式是什么成语?”我想:“1/2与成语有什么关系呢?会不会是一心一     

无声的语言——介绍一种复式班上的教具

有一天,我们到宋家庄单班小学去听课。走进教窒,就看见黑板旁边贴着两张白纸,上面写着“谁会”“对吗”和1至20的数字。起初,我们不明白这是做什么用的。上课了。一年级由小助手领着同学们在黑板上写生字。只见一个小助手左手举起一张“角”的生字卡片给大家看了一下,右手拿着—根指示棒,不慌不忙地对准第一张白纸上的“谁会”一点。这时,下面就举起了十几只小手。小助手又用指示棒对准数字“9”一指,一个同学就上来在黑板上写了一个“角”字。写好后就回到座位。小助     

从“粉笔”到“鼠标”看教育三十年巨变

多年来,教师在课堂上使用的教学工具不外乎是粉笔、黑板、教材。小学时代,我已经把粉笔和教师这个职业划上了等号。中学时代,我最感兴趣的莫过于化学课上的瓶瓶罐罐实验,也总遗憾那些危险系数极大的实验因为安全原因而不能演示,只能用粉笔在黑板上画出那些抽象的公式,总在心中空想那究竟是怎样的情形,或许会摄人心魄吧。上大学了,依然是身上满是粉尘的教师,站在讲台上,沐在粉尘中,在黑板上激扬文字、指点江山。     

浅谈合作学习在函数中的应用

一、课堂学习的合作。调动学生积极性如,在讲一次函数y=kx＋b的图象位置跟k和b的关系时,先让学生自己写几个一次函数并画出它的图象。分别叫四个学生到黑板写,写完以后老师综合下面学生的图象在黑板上总结,叫学生观察一次函数所经过的象限,学生会发觉函数不同,图象所经过的象限就会不潜,再叫学生认真观察并分小组讨论五分钟：     

爬黑板：一道亮丽的课堂风景

杜郎口最具特色的是它的课堂。教室里三面全是黑板,黑板上方是学生用彩色粉笔写的激励人们奋发向上的名言警句。中间部分写满了因课而异的各类习题和相关知识点,黑板前“爬”满了学生,有的干脆用粉笔写在水泥地下。其中一个学生站在黑板前面．俨然一名老成的教师,正对照习题,给大家讲解题思路。     

用汉语拼音帮助学生纠正错别字

学生写错别字,起初我采取的是见一个纠正一个的办法。尽管我三番五次地给学生纠正,但学生还是混淆不清。后来我摸索着从总结规律入手,利用学生所熟悉的汉语拼音这个工具,讲清一个,纠正一批,收到了举一反三的效果。我是这样进行的: 把带“今”旁的字和带“令”旁的字分两组写在黑板的两边。如“含、贪、琴、吟、钤、矜、颔、黔、念、岑”写在黑板的左边;“领、冷、邻、铃、拎、零、聆、岭、龄”写     

连续无尘自动黑板的设计与研究

连续无尘自动黑板是一种能自动擦拭字迹的宽幅面回转式柔性书写板,可改变硬质黑板书写时高处要举手、低处要弯腰、擦字扬粉尘、写字挡视线的弊端。同时避免教师在擦拭黑板时,为了清除沾在黑板擦表面的粉笔粉尘而敲打黑板擦产生的二次污染。主要叙述自动黑板各个部件的选材、结构的确定,以及如何实现黑板的自动擦拭,方案的总体论证。     

环保奇兵

临近复习了,老师一节课得在黑板上写很多的字,有时写满了,就用黑板擦擦去,浪费了时间不说,还弄得教室里粉末飞扬,老师的身上也是白茫茫的一片。因此,我想设计一种新型黑板。这种黑板呈半圆形,在黑板下面有个像汽车挡风玻璃上的雨刮器那样的装置,其开关在黑板下方边缘上。当老师写满黑板时,按下开关的按钮,黑板下面的“雨刮器”就会左右摆动,三下两下就能把黑板擦得干干净净。山东省临沂师范附小云出岫文学社二年级李勇指导老师:田树东今天课上,老师告诉我们不能乱丢电池。原来,电池用完后不正确处理,会有很大的害处!电池里有毒的东西很多,乱…     

语法课也可突出实践

1．寓语法教学于操练中 语法项目理论性强，如果灌输会使学生产生厌烦心理，对学习失去兴趣。在讲解动词第二人称命令式时；我们把几个句子写在黑板上，如：