装电话 三点导读

美点赏析阿尔吉尔装电话,本是一件平常小事,但就是这件日常的小事,引起了波澜起伏的情节,成为小说情节的生发点、推动点。前苏联作家马里纳特的小小说《装电话》值得品味的地方主要有以下两点。一.尺水兴波,引人入胜。小小说创造的重点和难点就在于情节营构的巧妙合理,因为篇幅短     

《侯琢玉》 三点导读

一.尺水兴波,扣人心弦。阿·托尔斯泰认为:“小小说是训练作家最好的学校。”小小说作家袁炳发也曾说过,小小说的“小”“只是一种形式,而不是它的分量”。是的,一篇优秀的小小说只要容量厚重,它的分量就绝不低于一部长篇小说,80后的写作新锐叶孤的小小说《侯琢玉》就是这样的一个容量厚重的作品,虽然篇幅才1600多字,但是尺水兴波,扣人心弦,在简短的篇幅里概括出了普通长篇小说应具有的全部情节。这篇美点赏析     

高中小说情节教学的几种方法

高中语文中的小说作品,其情节教学是不应忽视的环节。情节,是构成小说的要素之一。马克思主义经典作家都非常重视情节描写。高尔基曾对情节作过这样的阐述:“文学的第三个要素是情节,即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系——某种性格、典型的成长和构成的历史。”相对于小说的人物形象等方面来说,情节可以说是一个基本的要素。小说教学是离不开讲情节的。那么,在教学中如何处理情节呢?概括起来,可有以下几种方法:     

各得其所

省城某大学需在大学生中增开小小说写作课，急需找一名小小说创作高手任教。在中学任教的陈老师课余专攻小小说20余载，300多篇佳作散发在全国各地的报刊上．不仅是省里小小说的一面旗帜．而且在全国小小说领域里也占有一席之地。于是陈老师被作为小小说专家当之无愧“挖”到大学。     

妙笔生花写尽人间曲折——浅谈小小说的写作

近年来,话题作文成为高考主旋律,为尽可能挖掘考生的写作潜能,大多“形式不限”,“文体自选”。小小说,篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中,易于成文。因此,训练小小说的写作就更显其价值。在近几年的高考中,涌现出《赤兔之死》等许多脍炙人口的小小说,形成了高考舞台上一道道亮丽的风景线。它们不仅倍受阅卷老师的亲睐,也为考生敲开了高考的成功之门。那么,如何在考场上迅速完成一篇优秀的小小说呢?一、选材——以小见大小小说一般只有几百字,至多千余字,在这短小的篇幅里,只能反映生活长河中的一花一叶,反映现实生活的某个侧面…     

寻人启事

这是一篇小小说。小小说一般篇幅短小，谋篇布局却很精妙。这篇不足千字的小小说悬念迭起。情节曲折，结尾更是充满了戏剧性。叛逆的女儿看到母亲一则又一则的寻人启事之后，终于理解了那位“苛求她”的母亲。最后一则寻人启事尤有意味……。[编者按]     

浅谈“私小说”的叙事风格

“私小说”作为一种新兴小说其叙事风格与传统写作有非常明显的不同，这主要表现在叙事语体，场景的选择，情节建构和人物形象的塑造等方面。     

如何使记叙类文章的情节跌宕多姿

【导引语】美国著名评论家罗特·奥弗法斯特曾下过这样一个定义:微型小说必须高度"浓缩",富有戏剧性,在一千五百字左右的篇幅中,完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。著名作家汪曾祺曾说:"小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小情节片段,这个情节片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。"     

小小说取胜密码之妙构思

如何将作文写成精彩的小小说?这里,让刘殿学老师用他的作品和写作经历,教你几招。内涵点说写小小说的作者,都深有体会:小小说写时容易构思难!这句话确实道出了小小说写作的艰辛!小小说的构思有几种方法,一种叫有形构思,用笔将要写的内容编成提纲,甲乙丙丁,戊己庚辛,一条一条写下来,开始写哪     

寻人启事

“文似看山不喜平”。这篇小小说文字平实,篇幅不长,但却能构建曲折的情节,造成起伏的波澜,从而带给读者美好的阅读感受。这告诉我们．文章不一定只有靠优美的语言取胜．曲折的情节设计、精心的结构安排,有时也能带来奇妙的效果。     

《林黛玉进贾府》《项链》之思考

试图用外国小说理论分析曾经教过的两篇有争议的文章,对小说的情节发表一些看法。《林黛玉进贾府》侧重分析除了情节和主要人物该如何讲解,而《项链》着重分析文章的生发部分以及情节基本模式的演进。     

人物的形和态

理论家把小说里的人物分成不同的“形”和“态”．即“圆形人物”和“扁形人物”、“动态人物”和“静态人物”,这对于创作和欣赏很有启发意义．与此相关．爱·缪尔《小说结构》的第一章．把小说分为情节小说和人物小说。古今中外都有一些小说重在情节的编织,作家按照情节发展的需要来安排人物,人物对事件的反应不是从其内在秉性出发,而是根据情节变化的要求。     

把英语作为第二语言的中国大学生学习策略研究

高中作文教学中的记叙文写作是语文教学的一个重点,但就目前教学实际状况而言,这一环节的教学是相对薄弱的.记叙文写作应以“情”为基本点,将“情感”“情节”“情境”三个方面嵌进文章,从而达到“情感真挚、情节起伏、情境典型”三位一体的艺术效果.     

戏剧情节论

戏剧情节概念的内涵在历史上曾以重“内容”或重“形式”为区别点,经历过复杂的演变。戏剧情节结构模型可分为两类,其静态模型融“内容”与“形式”为一体,由“本事”、“情节”与“情节分布”三层次而构成;其动态模型依据情节分布的进展与延宕所建立。戏剧情节的结构形式则包涵了情节分布的展开程序与完形程序。     

浅议英美小说的深蕴阅读

英美小说的阅读是一个欣赏和评论的过程，这个过程主要分为浅层阅读和深蕴阅读两个层次，浅层阅读主要是了解所读作品的大致内容，深蕴阅读则是要对小说的环境，人物、情节，主题以及写作手段进行分析并作评论，从美学角度探讨作的写作意图，语言和写作风格，本主要从深蕴阅读方面探了英美学作品的阅读。     

《永远的门》：没有开启的门

小小说是一种特别的文体,短小精悍。又含义丰富。其最大的特点的在结尾的精妙,往往翻空出奇。20世纪80年代美国文艺批评家罗伯特·奥弗法斯特指出。小小说之所以为小小说的三个要素是：构思新颖奇特;情节相对完整;结局出人意料。小小说应当是短篇小说的结晶体,它既具有可以辨识的情节。有相对完整的事件,但文字又非常节省,常常在1400字左右。在艺术方面往往要求以少胜多．含蕴蕴藉,显示出文学特别的张力。     

小小说的写作

小小说，又称微型小说。小小说的特点在于一个“小”字。一般来说，小小说大都为千字左右，也有的只有三四百字，甚或几十字。小小说要写得短小，就要做到精致入微，就需要在“微雕”上下功夫；或者说，就要在立意、构思、选材上下功夫。     

记叙文写作教学举隅

一、明确写作基本要求 本单元写作要求是：“写较为复杂的记叙,常常要根据预先拟写的主题思想构思一定的故事情节,通过情节的开展,来叙事写人,以实现主题思想的表达。”教学时应先让学生阅读写作要求,并留意要求内提到的重点概念,即“主题”与“情节”。     

理解作品标题的匠心

读懂考点 近年小小说以其独特的“风姿”强势登上高考现代文文学类文本阅读的舞台,2010年高考有6套试题文学类文本阅读选用小小说。小小说篇幅短、人物少、事件小,在写法上讲究尺幅千里、尺水生波,讲究立意新奇、情节紧凑、结构巧妙,在标题的拟定上也表现出作者的匠心。     

浅议凯鲁亚克生活实录小说的情节和人物形象

作为一种反主流文学流派,＂垮掉的一代＂兴起了所谓＂自发性写作＂和＂生活实录＂小说,即颠覆传统的写作方法,以漫无情节的随意性和人物行为的不确定性,表达与主流观念、社会准则相对立的惊世骇俗的疏远异化意识。杰克.凯鲁亚克是这一文学流派的精神领袖和代言人,其在1957年出版的《在路上》等一系列作品,也是这一写作风格的滥觞之作。