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高中生物教学中,遗传这一部分知识既是重点,也是高考的热点。这部分知识内容抽象,涉及问题较多,解题难度较大,学生不易掌握,因此又是教学中的难点。高中生物遗传题的解法有多种,只有抓住规律,掌握方法,才能有效提高解题速度。笔者就此总结了几种解题技巧与方法,供参考。一、先找有几对相对性状例如,豌豆的黄色圆粒和绿色皱粒中,有两对相对性状,黄色与绿色是一对相对性状,圆粒与皱粒是一对相对性状。一般一对相对性状符合孟德尔的分离定律,两对相对性状符合孟德尔的自由组合定律。 相似文献
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课本上所叙述的分离规律和自由组合规律的比例是在特定的条件下出现的,一旦脱离这些条件,比例就有较大的改变,学生对此往往产生困惑。现就一些遗传题的解答结合孟德尔遗传规律的适用条件作以下分析。一、杂交的两个亲本必须是纯系(或说纯种)两个规律的第一代亲本必须是纯种,孟德尔之所以选择豌豆作实验材料也是出于这个原因。例:用黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交,得到F;,对K测交,后代为黄圆:绿圆:黄皱:绿皱一三:3:1:2,则双亲的基因型为。【解析做题由于心理定势答案极易出现YYRR与yyrr两种纯合体(考试时错率在90%以上),实… 相似文献
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一、“一见钟情”
例1.豌豆种皮黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。现以纯种的黄色、圆粒豌豆为父本,绿色、皱粒为母本杂交。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(2)
<正>皱,是一个有味道的字。皱的形状,是物体表面不平展有印痕有褶儿;皱的韵味,轻轻的,悄悄的,"润物细无声"般轻微细小的一种姿态,细腻而生动。读冯延巳"风乍起,吹皱一池春水",真是神来之笔,风不打招呼就过来了,平静的水猝不及防,绉缩起细细波纹;心里的愁绪没来由地也起来了,和池水一同泛起涟漪。水面流波尤美,风撩起表面薄薄的一层,一弯一弯荡漾开去,此起彼伏,无止无息。有褶皱的湖面比平静时多了错落多了起伏多了份悠悠的情趣,如不慎洒入月光星 相似文献
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进行了皱马鞍菌(Helvellacrispa)碳源同化、氮源同化研究,测定了菌丝生长温度、酸碱度以及在母种、原种、栽培种培养基上菌丝生长情况。结果表明皱马鞍菌菌丝生长的最适碳源为D-果糖、葡萄糖、麦芽糖;最适氮源为蛋白胨;菌丝生长温度范围为5~38℃,最适为25℃;酸碱度范围为pH值3~10,最适为7~8;菌丝能在麦粒、棉籽壳、木屑等多种培养基质上良好生长。此研究对皱马鞍菌驯化栽培具有一定的指导意义。 相似文献
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周文英 《江西教育学院学报》1994,15(4):12-21
人们在生活中,经常在直接感觉到某个东西的同时就会联想到另一个事物,并且这个能直接感觉到的东西竟逐渐地变成了那个联想事物的象征或代号,即成了所谓指号。例如:看到十字路口的红灯,就联想到“禁止通行”,看到某人脸上的皱纹,就联想到他的衰老;十字路口的红灯、皱皱都构成为所谓指号. 相似文献