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细节描写在文学创作中有着独特的作用。作文是学生表达思想锻炼写作能力的重要方式,在初中语文教学中的地位相当重要。而教学过程中我们发现学生对细节描写尚未到位,经常出现表达不够清晰、描写手段不合理等现象。因此,教师要提高学生创作水平必须从细节描写抓起。浅析了细节描写的定义和意义,借此探讨初中作文细节描写的指导方案。 相似文献
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2011版《语文课程标准》中关于作文教学提出这样的目标:"应该注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。""观察生活"是这一目标的第一要素,学会观察,需要再现生活;而点染细节,则是写作中提升文章格调的重要方式,所以在平时的作文教学中我们应该致力于培养学生从观察生活到写作过程中有着对于人物、景物细节表现的意识与能力的训练。一、善于观察——抓住典型细节的必要途径观察是每一个人不自觉的行为,源于人的本能体验,而用心观察并不是每一个人都具备的意识。 相似文献
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楚巧妮 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
本文着重阐述了细节在写作中表现人物精神面貌、丰富文章内容和连贯前后情节的作用,继而结合作者教学工作的事例,介绍了细节描写的具体指导方法,是写作教学优秀经验的有效总结,具有较强的推广性。 相似文献
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“细节描写”是记叙文对人、事、景、物、境的平直描绘,具有生动、深刻的特征,作为阅读、写作之重点而始终应被教师所重视。而学生对此最好、最高效的掌握方式则当属拥有示范与模仿要素的读写结合,及在此模式之下的过程细化,融情入感;运用修辞,添其神韵;变换角度,添其层次,以在契合记叙文细节读写规律的同时,最大限度地提升学生的记叙文细节感受与刻画能力。 相似文献
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在作文教学中,要使学生把记叙文写得形象生动,就要很好地指导细节描写.真实的富有特征的细节描写.来自对生活细致入微的观察、深刻的分析和独立的思考.教师应引导学生平时要多观察,多分析,多思考,注意捕捉富有特征的细节,再加以提炼,才能使作文生动形象,提高写记叙文的水平. 相似文献
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高考复习至最后阶段,每个教师都会教给学生一些“绝招”。笔者经过多年的高考复习实践,觉得写好细节,是一种实用、易学且易得分的好方法。 相似文献
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米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。据说,他无论雕刻还是绘画,速度都很慢,总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨,力求完美。有一次,友人拜访米开朗琪罗,见他正为一尊雕像作最后的修饰。过了一些日子,友人再来拜访,看见他还在修饰那尊雕像。友人责备地说:“我看你的工作一点都没有进展,你动作太慢了。”米开朗琪罗说:“我花许多时间在整修雕像,例如让他眼睛更有神,肤色更亮丽,某部分肌肉更有活力……” 相似文献
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在作文教学中,要使学生把记叙文写得形象生动,就要很好地指导细节描写。真实的富有特征的细节描写,来自对生活细致入微的观察、深刻的分析和独立的思考。教师应引导学生平时要多观察,多分析,多思考,注意捕捉富有特征的细节,再加以提炼,才能使作文生动形象,提高写记叙文的水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
语文是小学阶段学生学习的入门科目,是各科学习的基础。在小学作文教学中,因为小学生的语言表达能力低,用词不当,言语空洞的情况时有发生,因此,教师在教学中,要注重培养小学生习作的细节描写能力,提高学生的写作水平。 相似文献
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欧雪仪 《中国小学语文教学论坛》2011,(11):72-73
在人物描写的作文教学中注重细节描写,可以培养学生的观察能力和欣赏能力,让其在感受古今中外优秀文学作品细节描写魅力的同时积累素材,再结合系列细节描写片段训练,可以逐步提高学生的写作水平。 相似文献
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作文,尤其是考场作文,是众多学生头疼、恐惧的“苦差事”.如何学好作文,一直是语文教师和学生“众里寻他千百度”的困惑.那么,面对有限的课时,面对中考试卷有限的时间,能否找到一条写好作文的捷径?我认为:能. 相似文献
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<正>学生作文中的佳作往往都有让人难以忘怀的细节描写,俗话说"细节决定成败",作文中的细节是人物的血肉,成功的描写会使人物形象十分饱满,使文章的语言于朴实中具有不同寻常的 相似文献
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细节,是构成艺术整体的基本要素,细节虽小,但不可小视。因为细节描写使人物性格鲜明,活灵活现,增强文章的真实性、生动性和感染力。如何让作文教学中的细节描写彰显魅力,这是所有语文教师作文教学中所面临的一个课题,本人依据自己的教学经验提出几点建议。 相似文献
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所谓细节描写,是对某些细小的举止、行动或细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境景物的一种不可缺少的手段。恰当的细节描写,是小说中一道亮丽的风景线,其主要作用有: 相似文献