从阿凡提买缸看量词的使用

一天,阿凡提从缸店门口经过,看见店主和顾客正在吵架。顾客说:“你真不讲理,我走南闯北,还没听说卖缸称斤论两的!”店主说:“这是你见识少,你到不称斤论两的地方买去,别在这儿闹。”阿凡提一下就明白了,就故意问店主:“这缸多少钱一口?”“本店卖缸论斤不论口。不论什么缸都是十块钱一斤。”店主答道。“不贵,不贵,我买五两。”说着,阿凡     

儿童是大师

女儿四岁那年，我给她讲了司马光砸缸的故事。为说明“缸”是什么，一个双休日，我特地带她到一家儿童公园去看一幅由釉面砖拼成的壁画。我对她说：“看人家司马光多聪明!”女儿看了一下突然说：“司马光不是诚实的孩子。”她指着那画说：“缸已经破了，司马光才举起石头，那缸不是他砸破的。”     

毛大顺“买”作文材料

毛大顺同学写作文,每次总是想不出材料来,使他很头痛选他曾经还向班上的一个同学“买”过一篇材料呢,老师一看,说他是抄袭别人的作文,被罚“重写”。从那次以后,他就改变了主意,到别的地方“买”作文材料。一天,毛大顺无意中走到“作文知识童话城”,正好一个小学生模样的小朋友走过他的身边。毛大顺不想放过这个机会,赶忙问:“小兄弟,你们这儿的‘作文知识童话城’,有作文材料卖吗芽”那位小朋友认真地看了看毛大顺,说:“算你有眼力,我就是管理作文材料仓库的———不过,仓库里的作文材料,不能卖,也拿不出。你要是想参观参观,倒是可以跟我来…     

诚品制胜

有时,曲线才是最好的捷径。于创业之初,他说：诚品不只是卖图书,更主要的是“卖阅读”。他就是诚品的董事长吴清友。诚品书店开办第一年,亏损;第二年,依然赔本。但他却一次又一次将自己的理念公之于众：“我们欢迎读者在书店逛好几个小时,却一本书也不买。”有人会认为,这样他的书店该是人满为患的,但事实并非如此。吴清友于是开始反思：不花钱阅读,许多人也不愿待在书店,一定是书店不够完善。他去请教著名设计师陈瑞宪。在看了他的书店后,陈瑞宪说：“这样吧,下一个书店让我为你设计。”     

司马光你干嘛砸缸

我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后提问： 第一个学生：“老师,什么是缸？” 啊？不知道什么是缸？我只好在黑板上画了个缸的形状。告诉他：“缸是一种常见的家用容器。”     

俗语也时尚

美国大发明家爱迪生发明了自动发报机之后，他想卖掉这项发明以及制造技术，然后建造一个实验室。因为不熟悉市场行情，不知道能卖多少钱，爱迪生便与夫人米娜商量。米娜也不知道这项技术究竟能值多少钱，她一咬牙，发狠心地说：“要2万美元吧。你想想看，一个实验室建造下来，至少要2万美元。”爱迪生笑着说：“2万美元，太多了吧？”米娜见爱迪生一副犹豫不决的样子，说：“我看能行，要不然，你卖时先套套商人的口气，让他先开价，再说。”     

司马光你干嘛砸缸

我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后提问： 第一个学生：“老师,什么是缸？” 啊？不知道什么是缸？我只好在黑板上画了个缸的形状。告诉他：“缸是一种常见的家用容器。”     

创造思维辨析

请看两个教例：例一,《司马光》一课教学后,教师问：除了“砸缸”救落水儿童以外,还有什么办法？学生说出了如下几种办法：①喊来小朋友把缸推倒;②找木棒把落水的小朋友拉出来;③喊大人来把小朋友拉出来;④快去找救生圈。例二,教学《落花生》一课时,教师抓住“不是外表好看而没有实用的东西”一句,引导学生发出如下议论：①有的东西外表好看,但不实用;②有的东西外表不好看,也不实用;③有的东西外表好看,又实用;④有的东西外表不好看,但实用。以上两例是否发展了学生的创造思维？张光鉴先生提出了培养学生创造思维应具备的…     

买水果学来的速算法

一天,我和妈妈一起去买水果,买了1.5千克苹果,每千克4．6元。妈妈要我算一算,该付多少钱。这对我来说可不难,我连忙翻出纸和笔。妈妈说：“你看卖水果的阿姨可没有纸和笔,也没用计算器,照样可以很快算出来。”我有点不服气,对妈妈说：“阿姨天天卖水果,卖多少水果收多少钱,一定早就熟悉啦!”     

心放何处

在家门口不远的街边,有一个粮油食品店,既卖粮油,也卖馒头面条之类的食品。每天路过此处,总要有意无意地看一眼售货窗口上方贴着的几个大字：“放心食品”。走得再远一点,又有一家卖肉的铺子,玻璃窗上也贴着几个字：“放心肉”。仔细想想,打出“放心”招牌、希望人们“放心”的东西还不止这些,     

让人物多一点“吱吱声”

美国销售专家韦勒指出：“不要卖牛排．要卖烧烤牛排时的吱吱声。”从这则广告看。韦勒为什么不赞成把牛排和盘托出加以吹嘘．而主张渲染烧烤牛排时发出的吱吱声呢？道理很简单,宣传商品,要抓住其鲜明个性,而“吱吱声”是其最具吸引力的“个性”．     

司马光你干吗砸缸?

我在课堂上讲了司马光砸缸的故事,然后提问。结果学生的问题差点让我郁闷死：第一个学生：“老师,什么是缸?”我晕!现在的初中生不知道什么是缸?只好在黑板上画了个缸的形状。告诉他：“缸是一种常见的家用容器。”     

李苦禅谈艺录（二）

有名之士易妄自尊大,把劣作也拿出去当好的卖,把不通的话也写出去发表;无名之人则妄自菲薄,把自己的佳作当废纸丢了,“下笔万言,立马可待”的生花之颖也藏在了囊中,羞于面世。别看不起“土老乡”的作品：虎帽、猪鞋、小兜兜……我看要让毕加索和马蒂斯见了准得叫好!     

世界上最神奇的镜子

阿笨来到办公室,很失落也很忧郁地来了一句：“我的鱼不认识我了!”小创奇怪地问道：“你什么时候养了鱼？”阿笨回答：“楼下走道那一缸里其中的一只啊。”吹总低头沉思了一会说道：“你认识它不？”阿笨想了想,有点迷茫地摇了摇头。     

实干是最安全保险的智慧

浴缸里注满了一池水．旁边放着一大一小两只空桶。主考官对3名考生说：“我要看谁能用最短的时间把这缸水舀干。胜者,晋级;败者,淘汰。”胖汉奔到缸边．擒起大桶．一下一下舀水,缸干了,历时一分半。瘦汉跑到缸旁．抓起小桶,一遍一遍舀水．缸干了,历时两分钟。     

甜可乐

卖冰棍 有个人因为是第一次卖冰棍,所以有些不好意思,他不敢张口大声吆喝。正在他犯难之时,突然身旁有个人高喊：“卖冰棍——”他一着急便跟着喊道：“我也是．”     

昂贵的幸福

他是一个节目主持人,以机智、幽默、风趣受到观众的喜爱。在一次节目中,他又调侃开了：“我长得难看,所以请大家别看我的脸,看什么呢？看我的鞋!”观众一阵诧异,不知道他葫芦里又卖着什么开心药,于是都往他脚上瞧去。他颇有些得意,将自己锃亮的皮鞋伸出来晃了晃。不就是皮鞋擦得贼亮贼亮的吗？有什么了不起的。“你们知道这鞋是用什么擦的吗？”他卖着关子!观众里有人大声说,当然是鞋油擦的了。     

南郭先生后传

滥竽充数的南郭先生惊恐地逃出王宫之后,因为没有一点儿真本事,便卖起柴来。可是砍柴多辛苦哇,所以他的柴不是从山上砍来的,而是找些塑料棒棒涂上棕色的漆。虽然上当的人并不多,倒也能勉强(?)口。一天,南郭先生又到集市里去卖“柴”,途中碰到了一个年轻人。只见年轻人风度翩翩,背包鼓鼓的,一面走还一面“一百、两百、三百”地数着手中一大叠百元大钞。南郭先生看着眼馋,不禁上前询问:“先生卖啥东西得这么多票子?”那年轻人把南郭先生打量了一番,又看了看他背上的柴火,兴高采烈地用黄梅调唱道:“看你也是造假商贩,我也不必来隐瞒。农民种地要播种,我卖假种子全     

卖桃

家里来了，多红火。” 红脸猴眼尖：“你看，买桃还有戴大盖帽的？走，咱们看看去。” 刚到花脸猴家门口，就听见花脸猴和他老婆哀求道：“饶了我们吧，我们以后再也不干这缺德的事啦。” 原来，工商局来处罚他们，并开了一张数目不小的罚单。 如今，红脸猴的桃子越卖越火，听说还来了不少外国订单。红脸猴感慨地说：“干啥都要讲诚信呐。” 花脸猴和红脸猴两家的桃园挨着，到了夏天，一个个又大又圆红彤彤的桃子，看着都让人流口水。花脸猴每次去城里卖桃子，都是满车而去，空车而归。红脸猴也早出晚归地去卖桃，可总要剩半…     

教研要研究“教”更要研究“育”

有个语文老师布置学生写一篇课外阅读的读后感,要求大胆抒发自己的独到见解。学生思想解放,思维活跃,作文异彩纷呈,但也有不少小作者写出了“另类”作文。有位学生对司马光砸缸很不赞同,指责他应负“法律责任”。理由是：缸是私人财产,应受法律保护,救人可以有其他很多方法,如打110、喊人、从缸上面拉人、放救生圈或木板到缸里、几个小朋友一起搬倒水缸……总之,司马光是“法盲”加“笨蛋”。