试论西欧资本主义的产生和发展

十四、十五世纪,东西方都出现了资本主义萌芽,这是历史发展的新趋势。然而,在近代的几个世纪中,由于诸多原因,东方各国资本主义发展速度极其缓慢,甚至停滞不前,而西方则沿着历史的新航线迅速崛起,发展为先进和强盛的资本主义国家,东方却沦为西方列强的殖民地或半殖民地国家。本文试图从历史、政治、思想、航海殖民等方面探讨西欧资本主义迅速崛起的原因。     

前资本主义社会的劳动休闲关系

劳动是休闲的前提和基础,休闲是劳动的目的与归宿。但是,在人类历史的不同时期,劳动与体闲的这种本真关系却呈现出不同的历史特征：原始社会的劳动与休闲浑然一体;奴隶社会则是无酬劳动基础上的劳闲对立;封建社会是有闲劳动基础上的劳闲对立。     

论中国近代资本主义的产生与发展趋势

鸦片战争后,帝国主义侵入中国,扼杀了中国正常的资本主义发展。而由于外国资本主义的刺激和封建经济结构的某些破坏,中国出现了近代资本主义。这种半殖民地半封建的资本主义,是一种不正常的资本主义,从一开始就缺乏独立发展的力量,总是程度不同地依赖外国资本主义和本国封建主义,其前途必然是殖民地或世界资本主义的附庸。历史证明,帝国主义列强的入侵,中国根本不会有真正的资本主义的发展和社会的进步。     

试论发达资本主义国家与发展中资本主义国家的经济关系

战后,蓬勃兴起的民族解放运动,摧毁了帝国主义的殖民主义体系,许多殖民地获得政治上的独立,出现了一大批发展中国家。发展中国家独立以后作为主权国家与发达国家主权国家发生关系。这种关系已不同于原来宗主国对殖民地赤裸裸的军事占领和暴力掠夺,而是以合作形式出现的一种国际关系。这是否意味着国际垄断资本的剥削本性已经改变,发达资本主义国家与发展中资本主义国家的矛盾已经消失?问题的关键是如何正确认识,战后发达资本主义国家与发展中资本主义国家之间相互依赖关系的发展。     

知识经济与资本主义劳动过程

对知识、知识管理和技能变化进行的理论和案例研究表明,知识经济下资本主义劳动过程发生了某些新的变化。劳动过程中的控制依然严密,控制的目的仍然是为了榨取剩余价值;知识管理是采取新的方法榨取雇员的"知识";对低技能工作的大量需求与"技能提升"宣传之间的冲突反映了资本与劳动间的冲突,反映了"知识经济"条件下劳资之间内在矛盾的新形式。资本主义劳动过程变革的实质是社会剩余价值的创造通过语言的、交际的和情感的网络采取了合作的互动性的方式。     

中国民族资本主义的产生和发展

在中国近代史的复习中,中国民族资本主义无疑是一个重点,它的产生和发展,对中国革命起着基础性的作用,尤其是中国近代前期,中国资本主义的内容比较集中,需要系统掌握。     

《中国资本主义的产生》教案

教学目的一要求学生掌握的基础知识:洋务运动;中国民族资本主义的产生和民族资产阶级的两重性;中国无产阶级的产生和特点。二要求学生认识: 1.洋务运动在客观上刺激了中国民族资本主义的发展,对外国经济势力的扩张也起了一些抵制作用。但它没触动封建制度,因此不能使中国得到独立和富强。唯有推翻帝国主义、封建主义,才是中国的光明前途。     

试论社会主义初级阶段劳动力商品交换关系的特殊性

当前,正确认识社会主义初级阶段劳动力的商品性及其交换关系的特殊性,对深入开展劳动人事体制改革,发展劳动力市场,搞活企业,促进现阶段商品经济的发展,推进社会主义现代化建设,具有深远的理论意义和现实意义。一社会主义初级阶段是商品经济深入发展的时期,不仅消费资料是商     

《中国资本主义的产生》教材分析与设计

《中国资本主义的产生》是新课程全日制普通高级中学教科书（必修）中国近代现代史（上册）中的一节。     

试析洋务运动与中国资本主义发展的关系

<正> 洋务运动是中国近代史上的重要事件。在此期间,中国封建社会发生了深刻的危机,由于外国资本主义的入侵,中国逐渐从封建社会沦为半殖民地半封建的社会。封建统治者为了挽救和巩固日益衰败垂死的封建统治,他们发动了学习外国先进生产技术为主的洋务运动。他们通过举办军用和民用企业,企图“求富”、“自强”。由于引进了外国先进的技术和机器,采用了资本主义社会的管理方式,促使了本身生产关系的某些改变,客观上为中国发生     

资本主义劳动过程与马克思主义经济学

政治经济学意义上的生产方式即占主导地位的劳动过程,通过控制雇佣劳动实现生产效率是劳动过程中的核心,技术进步与控制形式的动态运动使劳动过程不断演变,同时也导致了资本主义积累体系的阶段性演变.     

谈中国民族资本主义产生的历史条件

十九世纪四十年代以后,由于外国资本主义侵入的影响不断加深,中国社会经济逐渐起了重要的变化。这些变化对民族资本主义的产生起了刺激和促进作用。首先,商品市场的扩大。在鸦片战争前,中国资本主义萌芽已经有了很大程度的发展、外国资本主义侵入后,其廉价的工业品首先充斥了中国原有的商品市场,并进一步扩大之。它逐步破坏了中国自给自足的自然经济的基础,促进了中国城乡商品经济     

试论劳动、劳动教育和职业教育的关系

<正>赵伟在《中国高教研究》2019年第11期中撰文指出:党中央、国务院高度重视教育,要求把立德树人作为教育的根本任务,培养社会主义建设者和接班人。习近平同志在多个场合一再阐发劳动光荣、尊重劳动者的观念,第一次在教育方针中正式加上"劳"的内容、丰富了党的教育方针,强调要高度重视、加快发展职业教育。在新时代职业教育改革发展面临复杂而任务繁重的形势下,依据马克思主义唯物史观和习近平新时代中国特色社会主义思想,梳理     

资本主义级差地租Ⅱ的产生与分割

级差地租Ⅱ是指由于在同一块土地上连续投资而提高了劳动生产率所产生的级差地租。为什么由农业资本家连续追加投资而提高了劳动生产率，从而产生出的超过平均利润的超额利润要转化成级差地租Ⅱ。通行的解释容易产生一些含混不清的含义甚至歧义，需要进一步地明确。     

试论成人教育的特殊性

与青少年教育相比，成人教育有着独特的发展特点，成人教育要遵循与青少年教育不完全相同的教学原则。本文针对成人教育的特性、教学原则做了简要分析，并对成人教育工作者提出了特殊要求。     

资本主义级差地租Ⅱ的产生与分割

级差地租Ⅱ是指由于在同一块土地上连续投资而提高了劳动生产率所产生的级差地租.为什么由农业资本家连续追加投资而提高了劳动生产率,从而产生出的超过平均利润的超额利润要转化成级差地租Ⅱ,通行的解释容易产生一些含混不清的含义甚至歧义,需要进一步地明确.     

资本主义级差地租II的产生与分割

级差地租II是指由于在同一块土地上连续投资而提高了劳动生产率所产生的级差地租。为什么由农业资本家连续追加投资而提高了劳动生产率,从而产生出的超过平均利润的超额利润要转化成级差地租II,通行的解释容易产生一些含混不清的含义甚至歧义,需要进一步地明确。