应該積極支持教師去報考

贛■縣的一个小学教師寫信给本刊编辑部說: “我是一个中等師范学校畢业生,去年才参加小学教育工作。当我看到国务院關于保証完成今年高等学校招生計划的指示以及教育部關于小学教師投考高等师范学校几个問題的解答,我衡量了一下自己,觉得是符合報考条件的,于是,我决定報考了。     

四川省掃除文盲積極分子代表大会在成都隆重開幕

四川省扫除文盲积極分子代表大会已于11月28日在成都隆重开幕。出席大会的一千多名积極分子是来自全省各地的扫盲先进单位、优秀工作者、优秀学員和少数民族的扫盲模范人物。     

積極采取有效措施,提高小学教師文化水平

本省小学教师的文化水平,在全国解放后几年之内,通过在职进修、轮训,已有所提高。有些人原来不称职,现在已能称职了;有些人勉强称职,现在已成为优秀教师。如东台函授初师学员王鼎铭由于选修了算术,现在已能教高级小学算术。吴县进修学校学员陸晋之,由于学习认真,工作负责,被评为优秀教师,出席了全国青年建设社会主义积极分子大会。目前全省小学教师,不到初师毕业程度的,已由总数的40％以上降低到33％了。其中不少一部分是通过业余进修来提高的。到今年暑假为止,学     

必須採取積極措施開展高等師範函授教育

高師函授敎育是培养与提高中等学校師资的一個經濟而有效的方式,这是苏联的先進經驗所已肯定了的。在我國,随着敎育事業的發展,对中等学校師資的需要是必然日益增加。同時,在全面發展敎育方針的指導下,要完成提高敎育質量的任務,在職中等学校師資水平也必須有計劃地予以提高。爲了完成上述任務——培养足够數量和合乎規格的中等学校師資以及提高在職中等学校師资——除办好和發展高等師範学校外,必須有準备、有計劃地大力開展高師函授敎育。     

教師們!積極投入綠化祖國的运動

中國共產党和毛主席号召我們:要“从1956年開始,在12年內綠化一切可能綠化的荒山荒地”。在我們省里,也已作出了在7年内綠化全省的规划。我省人民同全國人民一道,为着实現这个偉大任务,正在积极地行動。 綠化,說來好处很多。綠化了(?)山陡坡,有了茂密的林木,就可以保持水土,涵养水源,不会再有山洪暴發;綠化了江海沿岸的赤地荒灘,綠樹叢生,片片成林,就可以抵御風災,征服飛沙,農田得到防護,生產得到     

積極動員孩子入学

放寒假了,我揹着行李,冒着寒風,踏着冰雪,到區里参加教師擴大會議。一路上我愉快地想着:今年我的工作有了交代,業务不落人后,“小五年計划”挺出色,扫盲工作也搞得不错,校羣關系更密切了,这多么使人兴奋啊!下学期我一定把全校39个学生从原来的学習基礎上更提高一步,做到保證質量,不出次品。我越想越起劲,额上冒着一股子熱气。     

全省小学教師積極参加扫盲工作——來稿綜述

我省各地小学教師学習了毛主席“關于農業合作化问题”的报告、国务院“关于加强農民業余文化教育的指示”和“1956年到1967年全國農業發展綱要草案”以后,深刻認识到扫盲工作对社会主义建设的重大意义,自己参加扫盲工作,就是参加社会主义建設的具体表現。很多教師批判了自己过去不關心民校工作,閉门教書的錯誤,从而積極熱情地投入扫盲运動。靖江縣大觉鎮中心小学教師顧敬才說:“过去我把兼办民校     

教師隊伍中的新战士——記青年積極分子李尚文

踏上了人民教師的崗位一九五二年八月,李尚文以优良成績在天津第二十中学高中畢業了。这个青年,很早就熱爱上了“电”这門科学,並且立志要做一个电机人才。畢業考試以後,他天天都在盤算着報考哪个大学。当他一想到不久就要進入高等学校的美好未來,心裏就有一种脫不出的高兴。可是,就在这个時候,他听到学校要留他担任初中物理教師。这个消息对他說來是太突然了,一時許多思想情緒不由得不湧上了他的心头。許多同学,有的就要進入高等学校,有的將去苏联留学,他們將來都是工程師和專家;他自己也曾为祖國的电气化事業幻想过許多,工廠、礦場、火力發电、水力發电……这些是多麼吸引人呵!然而自己却不能循着这条會經日夜响往过的道路前進了,現在要踏上的是一条被人們看作平淡無奇的、对他說來十分意外的道路。於是这样一种思想就浮現出来了,做一个教師是不光彩     

積極增進學生健康

現在各級學校師生健康問題,仍需我們予以極大的注意,仍需我們用各種辦法積極地加以改進。改進的辦法,主要地應該從增加營養和減少過重的負擔兩方面著手。本刊本期發表的北京市教育局,會同衛生局、青年團、學聯、合作總社和西單區聯社聯合檢查和改進西單區中學學生伙食情況的材料很好。從他們增進學生營養方面取得的經驗中可以看到:只要領導上重視,克服官僚主義與保守思想,發動同學和伙食人員、廚工同志大家動手來改善伙食,那末,用同樣的錢,就可以比未改善前吃得好得多,學生的健康就可以大大地改進。他們提出的「提高副食、調濟主食、壓縮雜支」的改善伙食的原則,也是正確的,各地學校可以參考執行。     

積極發展業余高等教育

積極發展業余高等教育,是培养國家建設人才一条廣闊的道路,也是整个教育事業的一个重要組成部分。过去几年來,在業余普通教育發展的基礎上,我國業余高等教育也开始举办起來。根据1955年下半年不完全的統计,全國现有業余高等学校49所,共設立43个專業,共有本科和專修科学生15000余人,其中有工科学生2100余人。1953年以來,已有畢業生7100余人(主要是师范和财經)。根据中國人民大学函授部以及其他業余高等教育机構的报告材料,一般职工参加業余高等学校学習后,業务水平和总結工作經驗的能力顯著提高,很多人能够將業余所学的科学理論知識用來改進工作。同时通过業余学習,他們也养成了良好的自学習慣,不但为今后在职学習打下了良好的基礎,而且还能够帮助和推动本机关在职斡部的学習(如有的人担任本机关在职幹部学習輔導員)。事实証明:通过業余高等教育是可以培养一批國家高級建設人才的。但是,目前我國業余高等教育發展的太少     

充分發揮教師的積極性和創造性为建設社会主义而努力

江苏省中等学校和初等学校教师代表会议已經勝利閉幕了。出席这次会議的八百余人,在工作、思想以及地區上都具有很大的代表性。代表們对过去的工作肯定了成績,交流了經驗,同時提出了当前存在的实际問题。經过几天的会議,大家統一和提高了政策思想,     

怎樣進行正面積極的教育

我們的教育工作,在黨和人民政府的正確領導下,正健康地飛快地發展著。但在發展過程中,也有少數學校走過一些彎路,他們會把社會改革運動和改造成人思想的某些辦法,生搬到學校中來,有的對畢生進行教育時,採取粗暴方式;也有些學校,在解放後還因襲舊教育的傳統,提倡埋頭讀死書對學生採取壓制甚至體罰的辦法,這些都造成很壞的結果。因此我們便迫切需要重視正面積極教育的問題,三四年來很多學校已在這方面獲得了很大成績。但還有些人對於正面積極教育瞭解得不正確,認為正面積極教育就是說好話,只是鼓勵鼓勵。會經聽到有人這樣說:「正面教育在我們學校不適用,我們對那些頑皮的孩子把好話都說盡了,可是,他們還是那樣不聽話,甚至鬧得更凶了。」這是一個校長在向同志們訴苦。另方面就有人這樣回答他:「正面教育不是絕對的,     

心理测驗應積極推進

心理測驗,無論是智力測驗,特能測驗,性格測驗,興趣測驗,對於職業教育舆職業指導均有極重要的用途。在選擇學生入校時,在指導學生修畢時,在輔助學生择業就業時,都要明暸學生個人的智力,特能,興趣,性格等,以為决定處置方案的根據。如果有測驗作     

必須堅持正面積極教育

遼東省海龍中學副教導主任戰益馥,在他全面领導山城鎮分校的工作中所犯的錯誤是嚴重的。學校領導工作者應該時時刻刻記着人民和國家交給自己的最大任務,正確掌握國家的教育政策並努力鑽研教學業務,團結全體教職員工,尊重並愛護每一個同學,以便把他們培養成國家所需要的全面發展的人才。這是我們今天每一個學校領導同志應該努力做好的工作。海龍中學分校主任戰益馥的主要的錯誤,是他否認了正面積極教育的原則,人為地製造了許多完全不合理的所謂「錯誤思想」,而自己又在這種假情况面前驚慌失措,錯誤地對學生進行鬥爭。他從一九五二年下學期起,錯誤地在學生中進行什麼「開展合理化建議」、「檢查非主人翁思想」,什麼「培養典型」、「重點幫助」,對同學進行鬥爭。從這種方法得出「經驗」說:一般地     

積極開展小学教師業余進修工作 江苏省教育廳召開小学教師業余進修工作会議

为了办好小学教师业余进修事业,江苏省教育厅在4月20日至23日召开了小学教师业余进修工作会议。出席会议的有常州等14个市、县教育行政部门和江宁等19所进修学校、函授初师的代表33人。会议着重讨论了全省小学都是业余进修工作的规划,交流了各地办理教师业余进修工作的经验。     

培養學生對功課的積極性

初級小学首先要教孩子们唸書識字。那么唸書識字又是什么呢?唸書識字是打開蕴藏在书中的人类知識宝庫的一把钥匙。但是,只给一把钥匙是不够的,还须要唤起孩子們利用这一人类文化宝藏的願望,那就是说要叫儿童們喜愛書本。初极小學訓練儿童们觀察,思考並正確地说出和寫出自己的思想。儿童們在觀察生活的基礎上,從書本裡知道很多新的东西:他們学着初步的关於祖国自然界的知識,關於人民的生活,古代如何,現代如何以及未來前途如何的知識。初級学校以关於世界的知識來武装兒童,帮助兒童理解和評價生活環境中的事實和變動,從而給予共產主义的初步概念,打下建立共產主義世界觀的基礎。在學校和家庭的教育与培养过程中,形成着兒童們的道德面和他們對勞動、對社會主義的財產、以及對人类的态度,發展着对社会主義祖国的熱愛和忠誠,形成着性格。簡短地说,初級学校在執行着頗為重要的任務,初步塑造共產主義社會的全面發展的成員。而實現這一任務的最重要的手段和方法就是教育。我們的教師們深知学校所面临的任務和責任,正在緊張地寻求完成任務的最好方法。     

必須積極提高現有師資和大力培養新的師資

爲了培養祖國需要的各項建設人才,逐步提高人民的文化水平,我們在學校中應積極地提高現有教師的政治、業務水平和大力培養新的師資。根據各地的經驗,今後對教師的政治學習比較有效的方式,就是在自願學習的原則下,由省、市黨委宣傳部門組織教師按部就班地系統地學習「中國革命史」、「政治經濟學」、「馬列主義基礎」、「辯證唯物主義與歷史唯物主義」四門理論課程。不少教師反映:思想改造雖然影響很大,但那時的學習既缺乏系統,又不鞏固,只有通過長期的系統的理論學習,才可能真正地解決自己的思想問題。其次,必須經常進行時事政策的學習,以加強教學工作輿國家整個建設事業的聯繫。只有通過系統的理論學習和長期的業務進修,才能提高教師的政治理論水平和業務能力。也就是說,現有教師的提高工作要經常地從兩個方面來著手:一方面是從經常性的系統的馬列主義學習,逐步走向與具體業務相結合;另一     

怎样在数学教学中培养学生的自觉性和積極性

在教学过程中,要想完成教学的任务,教师必須發揮主導作用、正确的运用各种教学方法,啟發 学生的自觉性和積極性,使他們能够深入到知識的本質,从而掌握系统的和牢固的基礎知識,以便进一步獲得应用这些知識,解决各种实际問題的技能和技巧,因此培养学生的自觉性和積極性,是教学的主要原則之一。茲將我在教学中,对于这个問題的一些体会寫出來,以供同志們的参考,并請指正。     

低年級孩子也能發揮積極性主动性

我是二年級的班主任,班上有六十三个学生,上学期队齡儿童三十三人,本学期全体达到了隊齡。去年十二月隊部宣布要在二年級建隊,当時我思想上有一些顧慮,怕將來有的学生不被批准入隊可能和隊鬧对立,怕担任了輔導員工作更忙碌不堪。可是,兒童的情绪却和我的顾慮完全相反,当他們听到建隊消息和一些有關少先隊員的故事后,高兴得跳起來了?斡?孩子們圍着問我:“陈老師,我們什么時候能入隊”“我可以不可以戴红领巾!”“我还有什么缺點?”……这给了     

培养少年兒童成为主动、積極、有創造性的人——記中國少年先鋒队江苏省輔導員積極分子大会

八月二十九日上午,中國少年先鋒隊江苏省辅導員積极分子大会在南京市開幕了。來自江苏各地的六百九十四位輔导员积极分子,帶着自己的經驗,抱着互相学習的心情,欢聚在一起。他們之中,有工作几十年的老教師,有剛从学校畢業担任輔導員工作才一年的新教師,还有师生二代共同出席这次大会的曹心谷老師和胡治华同学(在高二讀书,担任初一中隊的辅導员);尽管他們年齡与工作時間的不同,但他們有一个共同的光榮称号——輔導员積極分子。