在职高会计教育中渗透职业道德教育

会计专业由于其特殊性,特别强调职业道德教育。本人主要提出教师可以通过教育,使学生将职业道德知识内化为道德信念,将道德信念外化为道德行为。在职业道德行为中,始终不渝地遵守职业道德规范,履行自己的职业责任和义务,以期对职高会计毕业生就业起到实质性的帮助。     

职业道德课教学与学生良好行为习惯的培养

职业道德是中等职业学校思想政治学科的重要组成部分。职业道德教学不仅要传授知识,更主要的是让学生在掌握职业道德理论的基础上,把职业道德规范学习与职业行为养成训练结合起来,通过内心信念,调节自己的行为。逐渐养成良好的行为习惯。要使学生通过学习养成良好的行为习惯,职业道德课教学应该重点抓好激情、明理和导行。     

谈职业院校学生的职业道德培养

职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵守的,主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和,是一般社会道德在职业生活领域中的具体体现.党的十四届六中全会在<中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议>中将职业道德概括为"爱岗敬业、诚实守信、办事人道、服务群众、奉献社会"等内容.这是职业道德作为社会道德在职业生活领域中的具体体现,在维护社会正常秩序,促进社会风气好转以及提高个人的道德素养等方面起着积极的作用.     

基于教学视角下的旅游管理专业学生职业道德培养的探析

作为旅游人才培养的摇篮,高职院校承担着旅游人才职业道德教育的重大责任,不仅要注重专业技能的培养,职业道德也逐渐成为竞争力的重要指标,校内教育要营造良好的职业环境,将职业行为作为一种习惯,从而内化为大学生道德信念。本文将从教学视角出发,探讨关于旅游管理专业学生职业道德的培养。     

论加强成人职业道德教育的意义及对策

论加强成人职业道德教育的意义及对策沈大光职业道德同职业活动密切联系，是结合具体职业特征用来调整从业人员行为的规范总和。职业道德鲜明地体现着职业义务和职业责任，其灵活性、具体性特征，易于从业人员接受。职业道德水平是社会精神文明程度的标志．是社会整治道德...     

师范生职业道德教育内容体系的构建

师范生是教师队伍的后备军,师范生的职业道德素养是建设高素质教师队伍的前提与基础。构建以教师职业道德规范教育为核心,以教师职业信念、职业使命、职业操守和职业人格教育为主要内容的师范生职业道德教育内容体系,对于师范生的专业成长具有重要的意义。     

浅析会计职业道德

会计职业道德作为一种引导、制约会计行为,调整会计从业人员与社会、企业单位和不同利益群体以及会计从业人员之间关系的职业行为准则和规范,在社会主义现代市场经济的今天尤其显得重要。为了塑造会计职业独立、公正、客观的良好形象,必须从职业道德入手,加强会计职业道德建设,提高会计从业人员职业道德水平,使会计职业道德真正对会计法规起到辅助和补充的作用。     

浅论新闻工作者的职业道德

职业道德是一个普遍、古老而又新鲜的话题。自从人类社会实行分工以来,就存在职业道德问题。所谓职业,就是指由于社会分工产生的人们在社会上从事某种专门工作;而道德则指通过社会舆论、习俗等特定方式和内心信念,以评价善恶、美丑来调整人们相互关系的行为原则和规范的总和。     

浅谈职业培训中加强职业道德培训的紧迫性和必要性

职业道德是思想道德体系的重要组成部分,培养具有高尚职业道德的员工队伍和从业人员队伍是提高企业员工整体素质和行业整体水平的重要一环,因此,企业的员工培训和行业的职业培训,必须把职业道德培训纳入到职业培训之中。一、职业道德的现状向我们警示了加强职业道德培训的必要性和紧迫性职业,是指人们由于特定的社会分工和生产内部的劳动分工而长期从事具有专门业务和特定职责并以此作为主要生活来源的社会活动。一般来说,职业人员是必须具备生产和工作能力的劳动者。特定职业人员还要求具有特殊的知识和技能。由于职业领域中从业人员责、权、利的关系,使职业和劳动角色的分工越来越具有相对性,从道德规范的角度出发,社会对不同职业的从业劳动者提出了相应的职业道德规范。因而,职业道德就是指从业劳动者在职业活动和实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和风俗习惯的总和。是从业人员应尽的道德义务。如何使社会中各种不同的职业行为、劳动活动按照社会要求,经济活动规律要求有序运作,这就要求各个不同行业、不同企业、部门的从业人员自觉地按照职业道德的规范来调节自己的从业行为和劳动活动。只有这样,社会生活才能不断向前发展。然而,这种职业道德的规范和规则是不可能与生俱来,...     

试论在市场经济条件下职业技术学校的职业道德建设

<正> 道德乃是一种特殊的社会意识形态,是一定社会,一定阶级的经济政治和文化的发展所要求于人们的行为规范。它通常是用真假、善恶、美丑、荣辱、是非等观念来评价人们的行为,调整人与人之间和人与社会之间的关系。这种道德评价、道德观念和道德实践都必须依据社会舆论和人们的内心信念和传统习俗的约束来付诸实现。 那么什么是职业道德呢?职业道德是人们在一定的职业活动范围内遵守的行为规范的总和。任何个人在职业活动中都要遵守一定的行为规范,这是职业道德的具体表现。社会主义的职业道德是每一个劳动者在职业活动中必须遵循的行为规范。社会主义职业道德的基本原则是集体主义,其核心是全心全意为人民服务。例如,热爱本职,忠于职守,为人民服务,对人民负责,是各行各业职业道德的基本规范。但是,每一种具体的职业,又都有独特的,不同于其它职业的道德要求,如医生必须救死扶伤,努力解除病人痛苦;教师必须为人师表,教书育人;商业人员必须公平交易,热情服务等等。 职业道德在社会上有着举足轻重的作用,党和国家一贯强调其重要性。党的十四届六中全会审议和通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要的决议》着重强调加强思想建设,职业道德是其内容之一。 职业道德不仅是从业人员在职业活动?     

法律职业内在道德规范解析

为确保司法公正和维护法律及法律职业的尊严与公信力,国家将部分法律职业道德规范上升为法律规范或纪律规范,进一步提高了法律职业的道德底线.然而,这种被赋予强制力且易于操作的"法定"职业道德规范,只宜调整肤浅层次的职业道德问题,难以解决影响法律人职业行为与职业活动的深层次的职业道德问题.本文主张建立一种可以更为内在地诉诸法律人思想情感,进而积极影响其职业行为与职业活动的职业道德规范,使外在的职业道德规范与内在的职业道德规范互补,构筑完整的法律职业道德体系.     

高职院校会计专业职业道德教育探析

会计职业道德是会计从业人员应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。本文阐释了会计职业道德的内涵,分析了会计职业道德教育在会计高职教育中的实践现状,探索总结出现这一现状的原因,概括出在会计高职教育中加大职业道德教育的意义,希望对我国会计职业教育和从业人员观念的改善和发展起到促进作用。     

职业道德：道德建设的突破口

社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。《公民道德建设实施纲要》是新时期加强公民道德建设的纲领性文件。《纲要》明确指出，社会主义道德建设要以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。《纲要》所提出的十个基本道德规范中，“敬业”规范，也主要是规范公民与职业的道德关系。因此，正确认识职业道德在社会主义道德建设中的地位和作用，具有十分重要的理论意义和现实意义。一职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职…     

谈管理类大学生职业道德培养目标及实现途径

社会依靠社会公德来维系,职业活动依靠职业道德来规范。那么,正确的职业道德认识、丰富的职业道德情感、坚韧的职业道德意志、坚定的职业道德信念、规范的职业道德行为便构成了市场经济条件下职业道德的培养目标。把握时代性,把认知教育与实践活动相结合;注重层次性和可行性,弘扬先进性;体现多样性,反映真实性,发展学生个性化职业素质等则是实现管理类大学生职业道德培养目标的有效途径。     

浅论职业尊严

职业尊严不同于个人的尊严,它既带有行业特性,又是执业者应该有的人格尊严和道德风范。职业尊严具有激励从业人员爱岗敬业、协调职业内外各种社会关系等作用。但是,当面对权力和金钱时,从业人员失去尊严是经常的。这需要社会从制度建设和思想引导等方面来保证和维护职业尊严,也更需要从业人员以正确的人生观和价值观为指导来树立和发展职业尊严。     

简论高校后勤的职业道德教育

后勤员工职业道德水平的的高低,直接或间接影响到师生生活、工作和学习的方方面面。学校"育人"的特殊环境,决定了学校后勤员工的职业道德规范具有与社会其他职业道德不同的内涵。以"服务育人"的观念提升学校后勤从业人员的情操,提高他们的职业道德素质,在进行职业道德教育的实践中逐步规范从业人员的职业行为,是搞好高校后勤工作的关键一环。     

中职学校会计教学中职业道德教育分析

职业道德教育作为中职学校会计教学的重要内 容,对于提高会计人员的职业素养和道德水平具有至关重要的 影响。这就需要广大教育者在注重培养学生会计职业技能的 同时,也要加强对其进行职业道德教育,从而为社会发展培养 更多优秀、合格的会计人才。鉴于此,本文针对中职学校会计 教学中职业道德教育进行分析和研究,阐述了具体的教育策 略,旨在提高会计从业人员的整体道德水平和职业素养,进一 步规范会计行业的职业道德建设。     

确立规范是职业道德建设的关键

市场经济大潮涤荡着各行业人员的道德意识,职业道德失范是社会主义精神文明建设中亟待解决的问题。职业道德失范,不仅是一些从业人员在新的社会环境中丧失了职业道德,更主要的是在计划经济条件下形成的一些职业道德规范难以调节市场经济条件下人与人之间的利益关系,而新的职业道德规范又有待于制定。现阶段职业道德建设的当务之急是有目的、有计划、有组织地确立适应社会主义市场经济发展要求的职业道德规范体系。确立职业道德规范是市场经济发展的客观要求。随着市场经济的发展,社会生活中出现了许多新行业,需要制定其从业人员的职业…     

情感体验与师德修养水平提升

师德是教师职业行为的基本规范,它表现为德性和规范两个方面,只有作为外在规范的教师道德内化为作为内在生命的教师德性,才能成为教师职业生活中稳定的精神动力,从而激励着教师走向幸福的职业人生。引导教师关注内心积极的情     

法学教育中法律职业道德品格养成教育问题研究——以法学教育改革为视角

法学教育主要是为社会培养出法律职业中优秀的工作者,这些年我国法学教育主要是通过法律实践部门培养了大量的专门法律人才,推动了我国法治建设的进程,但是在注重知识和技能的培养过程中我们往往忽视了重要的思想教育——法律职业道德教育。这导致我们培养出的法律人才欠缺关于职业道德方面的信仰。本文就如何改变法律职业道德的缺失状况,把法律职业道德规范内化为学生的道德自觉,促使法科学生养成良好的法律职业道德品格是现代法学教育不可推卸的责任。