解析尉然小说中的传统农民形象

具有负面人性是尉然小说所刻画的农民形象的突出特点,如他作品中固执狡猾的农民形象、懦弱贪婪而又有强烈报复心的农民形象、“围观”群众的群体农民形象等即可为证。这样一来,他所刻画的农民形象就避免了凝定和僵化而走向清晰鲜明、真实可感。     

解读"农民意识"——鲁迅、赵树理笔下的农民形象比较

长期的土地私有制,形成了中国农民特有的较为复杂、稳固的性格心理、思维方式、风俗民情.剖析、观照"农民意识"成为中国现代历史上一种鲜明而独特的文学现象和文化观念.鲁迅和赵树理是中国现代文学史上最了解农民的作家,他们塑造的一系列农民形象,构成了民主革命以来中国农民命运的发展史和灵魂演进史.     

解读"农民意识"--鲁迅、赵树理、高晓声笔下农民形象的比较分析

中国是一个农业大国,长期以土地为主要关系的生产方式,形成了中国农民特有的较为复杂、稳固的性格心理、思维方式、风俗民情,描写、反映农民命运,剖析、观照“农民意识”成为了中国现当代历史上一种鲜明而独特的学现象和化观象。而鲁迅、赵树理、高晓声则是最有成就的代表性作家。三位作家塑造的一系列农民形象,恰好构成了民主革命以来近百年中国农民命运的发展史和灵魂演进史。     

《聊斋志异》中的农民形象

《聊斋志异》成功塑造了花妖狐魅、科举士子的形象,其中的农民形象往往不被人注意。但是《聊斋志异》写到农民的有四十多篇,占全书的十分之一,其中的农民形象作为一个类型,不应被忽略。农民形象所反映出来的作者的价值观、审美观更值得重视。     

从苦难者到“新农民”——20世纪中国农民文学形象的历史转变

20世纪中国文学中的农民形象经历了从苦难者形象到"新农民"形象的历史转变。农民形象的塑造就是一个带有叙事者强烈幻想色彩与对"未来"良好愿望的叙事过程,一个理想的实现的过程。"农村新人"、"新农民"、"新式农民"等等对"新"的持续不断的追求和"新"农民持续不断被创造也说明了这一点。     

从屠格涅夫笔下的农民形象看俄罗斯民族文化传统的裂变

俄罗斯民族文学的传统其主要构成部分是农民形象.屠格涅夫笔下,农民形象虽不占优势,但却渗透着社会意识的新观念,这与传统型的农民形象有着根本区别.他所塑造的农民形象有异于诸多民粹派作家,而走向了人民大众.实质上是宗法制文化与资本主义新文化相碰撞的结果.     

论电视剧《手机》中的中原农民形象

电视剧《手机》塑造了三类中原农民形象,分别以奶奶、黑砖头和路之信为代表,通过这些形象可以看出当下中原地区农民所特有的品质。这些农民形象的成功塑造,使得电视剧《手机》对都市人性的批判更加深刻,审美味道更加浓厚,也使得电视剧《手机》反映了当下中国正在发生着的深刻的变化和所处的特殊历史进程。     

论中国油画中的农民形象

中国农民形象在油画中的不断发展变化既受社会思潮变迁的影响,也受艺术思潮变迁的影响.中国油画中农民形象的变化深刻的反映了中国特定历史阶段的历史现实.由于中国社会所处的历史、艺术背景不同,表现农民形象的手法不同,各个阶段农民形象的面貌与特征也各不相同,从而使各个阶段绘画中的农民形象承载了不同的社会深意.     

辛弃疾笔下的农民形象

辛弃疾是第一个将农民引入诗词领域的词人,在他的农村词中,成功地塑造了农民的诗意群象。他以真挚的感情写出了农民之勤、农民之淳、农民之乐、农民之趣,这在诗词创作史上是个了不起的突破。     

鲁迅笔下的农民形象与知识分子形象较析

鲁迅先生开创了农民形象和知识分子形象的现代表达范式,本文试将这两类形象作一平行比较研究。病苦之状,弱者的形象,被置于舞台中心,独自咀嚼着不幸与寂寞,是这两类人物形象的共同之处;而在形象的多样性、表现手法、作者的身份意识上又存在差异。总体而言,知识分子形象更真切清晰,融入了作者的个体生命体验,丰富了农民形象,但就影响而言,后者更大。     

从小品到电视剧——论赵本山所饰农民形象

从小品到电视剧我们可以看到赵本山塑造的农民形象的转变。在小品中,赵本山所饰演的始终是个丑角,常常以农民的身份模仿其他社会阶层,他的小品语言具有强烈的狂欢化色彩。在电视剧《刘老根》及《刘老根二》中赵本山塑造了一个带有传奇色彩的农民企业家形象。《马大帅》中的马大帅是一个屡遭挫折的农民民工形象。《马大帅2》中的马大帅是一个在城市里扎下根,发迹了的农民形象。     

大学生心目中的农民形象调查

采用自编问卷调查了782名大学生对农民形象的看法。结果显示,大学生总体上对农民形象的看法比较积极,但相比农村大学生,城镇大学生对农民形象的看法比较刻板和消极,他们在某些正性项目(如勤劳、质朴、忠厚善良等)上更多持否定意见,而在一些负性项目(如安贫守困、头脑简单、不善思考等)上更多持认同看法。相比男生,女生更反对农民是"逆来顺受"、"不愿冒险、明哲保身"、"知足常乐"和"贪小求全、不计效益"等看法;随着年龄增长,大学生越来越认同农民是"生活艰苦"的。其他看法及总分上均无显著的性别差异和年龄差异。     

真实立体的农民形象

在中国现当代学史上，以农村为背景创作小说的作家，不仅仅是赵树理一个人，而一个作家一生的小说创作一直是以农村为背景，却只有赵树理一个人。他的小说创作就是一部农村变革的学记录。赵树理塑造了各种类型的农民：有不觉悟的老一代农民；有勤奋上进的一代新人；还有农民中蜕化变质的干部形象，丰富多彩，感人至深，为二十世纪中国学的人物画廊增添了绚丽的色彩。     

二十年代乡土作家的农民情结

五四时期,鲁迅以其思想家的睿智发现了"农民",并将其带入现代文学的殿堂,从而开启了乡土文学关注农民、描写农民、塑造农民的重要主题.乡土作家顺应历史与时代的感召,不断地描绘着乡村的衰败与落后,续写着农民物质上的严重匮乏与精神上的极度萎靡,塑造着一系列独具个性的农民形象,倾诉着与农民排解不开的情缘.     

谈谈新时期乡土小说中传统型农民形象

传统农民形象是中国现当代乡土小说中被作家倾注感情较多的一类农民形象。作者通过揭示他们自私、愚昧、保守等性格特点,来表现在社会主义建设的大潮中传统农民的思想和观念逐步变化的过程。     

论屠格涅夫小说的农民形象

屠格涅夫小说中的农民形象可分为传统型与裂变型两类,他们虽在性格内涵上有所差别,但都体现着俄罗斯民族文化的鲜明特征。     

农民土地权益实现的长效机制探究

现阶段我国农民土地权益实现程度低,其根本原因是缺乏农民土地权益实现的长效机制。未来必须建立起新型的农民土地权益的长效实现机制,主要包括农民土地权益实现的运行机制、动力机制、协调机制三个方面。农民土地权益实现的运行机制是创新机制、保护机制、农民土地权益诉求机制、股份合作制的运作与治理机制所形成的机制系统。农民土地权益实现的动力机制是农民内在动力机制与外在辅助动力机制所形成的机制系统。农民土地权益实现的协调机制则是农民集体内部土地权益协调机制和农民与外部经济主体、国家与政府间土地权益协调机制所形成的机制系统。     

法、日两国的农民教育

法、日两国的农民教育法国政府规定农民必须接受职业教育．取得合格证书．才能享受国家补贴和优惠贷款．取得经营农业的资格。全国有３５０所农业技术中学，其中私立约２００所．其经费来源．校长和教师工资由农业部拨给．学校设备和基本费用由地方自筹．每个学校都有实验...     

马克思、恩格斯农民教育思想探析

工业无产阶级在国家人口中是少数派,无产阶级革命要取得胜利,需要联合其同盟军农民。农民是社会中的大多数,他们所处的生产关系决定了他们的狭隘性和保守性,但农民和无产阶级一样受资本剥削,农民所拥有的土地终究会被资本剥夺,无产阶级的历史宿命使他们终将成为潜在的革命者。农民具有双重性的特点决定无产阶级革命要吸引并教育农民。无产阶级政党要切切实实地为农民谋利益,通过教育让农民理解自身的处境和前途,全面提高其包括政治素质在内的各项素质;在历史进程中教育农民,让农民认识到只有无产阶级才能真正代表他们的利益,并坚定地加入无产阶级的革命队伍。     

莫言小说中农民形象的演进

自古以来,在中国的文学作品中,农民一直是倍受关注的人物,他们在文学作品中占据着很重要的位置,有一定的影响力。农民这一称呼,凝聚着浓厚的乡土情结,它在人类精神空间中具有丰富、广博的审美内涵。莫言的小说在描写农民的农村生活时,他不是刻意宣传农村生活的不易和艰辛,而是在描述乡土风情特色的基础上,真实记录中国农村广大农民平凡而真实的生活,表现农民的成长历程。他在继承了现实主义的写作传统后,在当下语境中塑造了一批性格更加多元,美学品质更加丰富,文化内涵更加复杂的新农民形象。