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笔者在运用电脑技术进行备课的实践中深深地体会到:运用电脑技术进行备课,可以有效地提高备课的效率和质量,促进教学过程向现代化水平发展。本文试根据自己的实践经验谈谈运用电脑技术进行备课的几点优势。 a.有利于提高备课的速度。 运用电脑技术进行备课可以摆脱手工书写教案的种种苦恼,避免重复性抄写的简单劳动,使教师有更多的时间去钻研教材和教法。在备课中充分利用电脑文字处理软件 (如 WPS2000、 WORD2000等 )的各种功能,可以有效地提高文字输入的速度。常见的做法如下。 ①在电脑中根据教案的基本格式建立一个模… 相似文献
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计算机教学为学生学习写字创造了优越条件。它要比传统的写字教学方便得多。如何运用计算机手段提高写字教学效率呢?1.利用电脑指导正确的写字姿势。现在大部分学生已经没有被严格地要求写字姿势了,从而形成了一些不良的写字习惯,如写字时歪着头,下巴抵在手背上,身子紧贴桌沿,手指紧握笔尖, 相似文献
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郭玲萍 《中国科教创新导刊》2009,(25):186-186
课堂教学方法因人而异,多种多样。本人通过几年的计算机机课堂教学实践,总结出将任务驱动法、伙伴教学法、分层实践法结合运用到中等职业学校计算机课堂教学中,有助于激发学生的学习兴趣,搞活课堂气氛,提高教学效果。 相似文献
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单军令 《新课程改革与实践》2010,(12):126-126
电视节目的制作是一个系统工程,它包括策划、构思、采访、拍摄、剪辑、特技合成、解说配音、字幕等多道工序,而运用计算机剪辑是必不可少的一个环节。 相似文献
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一、应用计算机进行房地产管理的意义我国企事业单位的房地产随着改革开放的深入发展,房地产的利用与开发越来越受到人们的重视,同时,也给房地产管理工作赋与了新的内涵。这部分财产管理的好坏,将直接影响企事业单位的生存与发展。因此,这些单位的房地产管理部门任务越来越繁重, 相似文献
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李珺 《中小学心理健康教育》2011,(15):44-45
艺术形式的创新从来就是引导大众审美要求的领跑者。电脑美术,没有手工绘画的烦琐,没有画色彩时的麻烦,它可以让学生随心所欲地发挥最大的想象空间,可以重复改动直至达到最完美的效果。 相似文献
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柳文清 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):102-103
本文阐述毛坯种数、卷材宽度、卷材种数对下料利用率的影响,结合生产实际进行分析,说明如何综合考虑各种因素,以提高硅钢片卷材的下料利用率。 相似文献
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本文阐述毛坯种数、卷材宽度、卷材种数对下料利用率的影响,结合生产实际进行分析,说明如何综合考虑各种因素,以提高硅钢片卷材的下料利用率. 相似文献
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随着科学技术的发展,尤其是计算机技术的发展,在教学中利用计算机这种辅助的教学手段也日益增多。实践证明,用计算机进行生物教学能达到:“习旧引新—观察读议—练习巩固,重复演示—小结归纳”的教学程式。计算机具有反应迅速、变化明显、动静结合、直观性强等优越性。特别是随着计算机软件技术的开发,计算机的使用范围更加广泛,在调动学生的学习积极上显示出明显的效果。下面以生理卫生中“高级神经活动”内容为例谈谈运用计算机这种辅助教学手段,对上述教学程式的探索。 相似文献
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信息技术飞速发展,知识经济初见端倪,人才竞争日益激烈,社会的进步对基础教育提出了新的要求。随着校园网络的发展和教学观念的转变.计算机网络技术开始应用于中学的课堂教学中,为深化基础教育改革,发展学生个性,培养学生自主学习能力和创造能力提供了技术支持。 相似文献
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针对防城港市校园管理信息化存在的问题,文章分别从管理层的支持、硬件设备的管理规范、提高管理人员的操作技能、校园网络建设几个方面探讨运用计算机进行校园管理的策略。 相似文献
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大家也许没有在意过主板BIOS,但其实用户遇到的大多数电脑故障都跟主板BIOS有关,因为主机内任何硬件产品都是插在主板上的。因此,主板BIOS的不完善不光会导致主板本身出现故障,同时也会让其他硬件产品跟着罢工。不信?看看下边由本大虾参与解决的几个故障实例吧。 相似文献
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《四川职业技术学院学报》1998,(4)
用文字处理软件WPS97进行备课、上课,实现计算机辅助教学。用WPS97备课,如同用计算机写文章。利用WPS97的特有功能,可以设计出各种需要的教学版面做成很好的教学软件。用WPS97上课,教师轻松,教学效果好。 相似文献
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朱永金 《川北教育学院学报》1998,8(4):85-88
用字处理软件WPS97进行备课、上课,实现计算机辅助教学。用WPS97备课,如同用计算机写章。利用WPS97的特有功能.可以设计出各种需要的教学版面做成很好的教学软件。用WPS97上课,教师轻松,教学效果好。 相似文献
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运用任务驱动,进行计算机基础教学 总被引:2,自引:0,他引:2
刘红梅 《忻州师范学院学报》2008,24(4)
在计算机基础课程的教学中,精心设计任务,运用“任务驱动法”进行教学,让学生在完成任务的同时掌握知识,既可以激发学生的学习兴趣,又可以培养学生的创新能力。本文针对计算机应用基础课程的教学现状,考虑社会对大学生计算机操作能力的要求,结合高职学生自学意识薄弱自控能力差等学习特点,在教学目标、教学内容、教学资源、教学组织、效果考核等方面提出了自己的见解。 相似文献
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学生家庭电脑的选和用欧创皋在信息时代的今天,计算机已成为现代化信息处理工具,它的应用已渗透到社会生活的各个领域。计算机知识和操作技能的掌握,已成为未来人才素质结构的重要方面。面对科学技术的迅速发展,人们深深感到掌握计算机技术的必要性和紧迫性,买电脑学... 相似文献