GTP180-B型书写投影器的维护

ＧＴＰ１８０－Ｂ型书写投影器以其光学投影照度均匀、有效通光量大、体小量轻、便于操作等特点,而成为普通中小学校教师手中的教学“常规武器”,深受师生的青睐。但是,该投影器在使用过程中,由于维护保养不当也容易出现一些故障。了解该投影器在工作中可能出现的问题...     

GTSP-180C书写投影器电路常见故障的检修

ＧＴＳＰ－１８０Ｃ书写投影器采用电子线路来实现电压电流转换,与采用电源变压器直接变压相比,具有重量轻,输入电压适应范围宽,输出电压稳定和能够加大亮度的特点,深受广大电教人员的喜爱。但是,该投影器电路故障相对增多和复杂,加上厂家没有提供电路原理图,增加了维修工作的难度。为此,笔者根据图１　ＧＴＳＰ－１８０Ｃ书写投影器电路原理图Ｒ１１２０ｋΩ　Ｒ２１００Ω　Ｒ３８８ｋΩ　Ｒ４１００Ω　Ｒ５８８Ω　Ｒ６１ｋΩ　Ｒ７１２０ｋΩ　Ｃ１１２０μＦ２５Ｖ　Ｃ２４７００μＦ２６０Ｖ　Ｃ３４７００ｐＦ２５０ＶＣ４…     

GTSP180-C型书写投影器的故障排除

18 0 -Ｃ型投影器具有输出电压稳定、成像清晰、光线强度可调、质量轻、功耗小等优点。但也存在着低压配线不合理和机械结构不牢固、不到位等欠妥之处 ,尤其前者几乎是此类投影器的致命缺点。本人根据修理的实践 ,对故障的排除有以下看法 ,仅供同行及生产厂家参考。该机在开关电源变压后的 2 4Ｖ电路中正常工作时有十多安培的电流 ,在实际使用中往往因为固定螺丝松动及线根部氧化等原因 ,致使打火严重 ,灯泡不亮 ,造成开关电源的保护电路动作 ,甚至损坏开关电源。由于打火及氧化 ,往往螺丝被电弧烧死 ,无法松动 ,造成处理难以进行。对于已造…     

直线电流的磁场投影器的改进

在《直线电流的磁场》教学中,研究长直线电流磁场的磁感应强度B跟电流强度I和离开导线的距离r的关系时,我们在教学中用图1所示的装置进行实验和投影,只需绕制一个矩形线圈,实验简便易行,而且效果也较好。下而介绍一下我们的做法。     

对投影器频繁烧灯泡的原因分析及电路改进

随着“三机一幕”到班的实现，教学投影器作为常规的教育技术装备而普及到各中小学校，由于它具有使用方便、经济适用等特点，所以在课堂教学中使用频率很高。然而令很多教师感到烦的是投影器灯泡经常容易烧坏，尤其是在放映教学投影片的关键时刻出现问题，打乱教师的课堂教学计划，确实使人头痛。当前学校配置的教学投影器大都采用低压大电流卤钨灯泡，由于灯泡的功率大，在常温下其灯丝电阻很小，我们知道，２４V／３００W卤钨灯泡正常工作电阻应当是１．９２Ω，但在非工作时的常温下用数字万用表测得它的直流电阻只有０．１２Ω，两种…     

敢于竞争 勇创名牌 “少林”牌投影器蜚声海内外

郑州照相机厂生产的“少林”牌投影器,1980年打入国际市场,1982年获河南省优质产品奖,1983年获河南省科技成果二等奖,1984年获机械工业部优质产品奖,1985年获国家优质产品银质奖,同年获全国优质投影器评比第一名。1982年至1992年,在国际投影器招标中四次获胜中标,畅销全国所有省(含台湾省)、市、自治区,风靡国外40多个国家和地区,总创汇近千万美元。该厂1991年     

投影器的制作

演示实验是化学教学过程中的重要环节。演示必须做到现象明显,可见性好,尽可能使每个同学都能清楚和无遗漏地看到演示的全过程。幻灯投影在化学教学中的应用为提高演示效果创造了优越的条件。 为了促进电教手段在化学教学中的应用,现将我校化学投影器的制作做以下介绍:为了     

对ⅡA组阳离子分析实验的改进

着重对ⅡA组阳离子的分析实验步骤进行了改进。简化了实验步骤，缩短了分析时间。避免了Cd^2 的漏检和Bi^3 的过度检出。     

利用投影器改进两个演示实验的做法

为了使学生清楚地观察到演示实验的现象和结果,并得到深刻的印象,我们改进演示实验的做法,利用投影器使之放大投射到屏幕上,效果较好。一、金属的电化腐蚀原理的演示实验。 1.仪器、药品:投影器、培养皿、稀H_2SO_4(1:4)、纯锌片(或锌粒)、细铜丝(纯)。     

投影理论与APPLE—Ⅱ上空间图形绘制

本文将投影理论与APPLE—Ⅱ相联系,推导了在正轴侧投影、斜轴侧投影,及透视投影下空间点的坐标与投影点的屏幕坐标关系公式。运用这些公式,编制了两个代表性的实用程序,利用这两个程序可较快地绘制在指定投影下的曲面的投影图。(以椭球为例)其特色是指定投影时,比较任意。本文对CAI有一定参考价值且可作为师范院校学生学习计算机的补充内容。     

教学投影器灯泡频繁烧坏的原因分析和电路改进

教学投影器是最常见的、使用频率最高的电教设备之一,普及率也最高。在使用中灯泡经常损坏,因采用的是低压大电流卤钨灯泡,价格较贵。为降低维修费用,笔者随机地抽取了部分损坏的灯泡,根据其损坏的规律和特点,结合电路工作原理探究其原因。一、灯泡断脚破裂的原因及预防措施投影器的灯泡采用两根质地较硬的针型外引脚与电路接触得电。由于生产误差、两脚间距的差异以及两脚引线的非平行、非平面等原因,都会造成灯泡装配于支架时要扳动引脚校正位置。由于灯泡引脚坚硬以及支撑引脚处的玻壳较脆,极易造成引脚折断或玻壳破裂。此类损坏大都属人为原因,损坏率约占灯泡损坏总数的2.2%。     

比热容投影演示器的制作

初中物理“比热容”演示实验,课本中采用“热得快”给待测液体加热,这样操作很不安全,而且误差大,可见度差。为了克服上述缺点,笔者设计制作了“比热容演示器”,实际使用表明,其效果颇佳。１制作ａ．“水槽”。如图１所示,用３ｍｍ厚的无色有机玻璃板加工底板１块...     

谈谈投影器的规范操作

近年来,随着经济的发展和教育投入的增加,“三机一幕”进入了教室,为教师的课堂教学提供了现代化的教学工具,为教师实现课堂教学过程的最优化,更好地完成教学任务,提高课堂教学质量起到了一定的积极作用。教师对“三机一幕”的规范操作,可以延长其使用寿命,增强其使用效果。然而,部分教师在实际操作中不规范的现象却司空见惯,造成了一些器材的损坏。因此,本人就谈谈“三机一幕”中的投影器的规范操作要求。1　结构 投影器的结构(见图1)。2　操作步骤a．使用过程。①接通整机电源。②左手抓住弯管向上抬起至支承杆处于竖直状态。③打开反光镜…     

简易霍夫曼电解器及其投影器的制作

一、简易霍夫曼电解器 1.取材:11号或12号大皮塞一只,能与大皮塞配套的广口瓶(或市售果酱玻璃瓶)一只,外径8毫米,长350毫米玻管两根、两根玻管内径相同并在一端扩孔,直径为1.5～2.0毫米的塑料皮铜导线,长约120毫米,长颈漏斗一支,一号小皮塞两个。 2.制作; <1>在大皮塞上按图1打孔:     

自制电流的磁场投影器

在演示电流周围的磁力线形状的实验中,一般都是在胶木板上撒铁屑,老师在讲台上做好后,拿给学生看结果。这样做不仅浪费时间,而且可见度差,学生看不到通电时铁屑的排列过程。如果将演示器中的胶木板换成透明玻璃,改进成为投影器,演示效果会十分明显。1直线电流的磁场投影器的制作取直径为0．5mm的铜漆包线若干,绕成50匝边长为10cm的正方形线圈,两块刨光的11cm×7cm×1cm的木块,两块21cm×5cm×0．25cm的普通玻璃,在玻璃中间用尖嘴钳各钳一个对口的半圆形小缺口,将线圈夹在两玻璃中间,两端用透明胶布缠紧,将玻璃平放在木块上,…     

投影器的另一应用

投影器的另一应用竹山师范学校肖坤俊（４４２２００）教学中使用投影器，一般是通过调焦旋钮的调节，使银幕上得到清晰的图像，以提高直观教学的效果。但对于要反映模糊景色之类的教学内容，大多都是在制片上下功夫，投影片的多层次叠加和绘制模糊的投影背景，这样虽可以...     

浅谈教后小记的书写

教后小记是指教师上课之后的教学反思,一般来说,教后记关注的是教学活动的全过程.有识者曾指出:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果写三年教学反思则有可能成为名师."可见,教后记不失为一种促进教师改进教学策略、不断提高自己教学水平的好方法.笔者不揣鄙陋,浅谈愚见,以就教于行家.