CAI与小学数学教学

21世纪是信息时代。“信息技术的现代化必将带动科学技术的现代化”。在学校教育信息化的环境中,CAI的应用已成为学生学习革命的先行条件。借助现代信息技术手段转变师生的关系和地位,改进教学模式和方法,培养学生学习的主动性、创造性,学生才能学得主动、学得轻松。CAI在优化教学结构、探索新的教学模式、激发学生主动构建知识意义的兴趣、充分发挥学生的主体作用、提高学生学习积极性等方面有独特的优势。数学知识是抽象的,但并不枯燥。将数学知识形象化、具体化,才能让学生在主动的、自觉的学习参与中领略数学知识的美     

运用CAI优化小学几何教学

运用CAI进行小学几何教学,不仅描述事物形象逼真,能提供新颖、趣味、直观的视听画面,激发学生的学习兴趣,丰富学生的感性知识,而且能化静为动、变抽象为具体,缩短学生的认识过程,突破教学难点,促进学生能力的发展。CAI优化了小学几何教学,使几何知识活起来、动起来、美起来。 一、创设问题情境,激发学生的求知欲     

基于CAI的小学数学教学

CAI(Computer Assisted Instruction)是利用计算机来辅助教师执行教学的一种现代化的教学技术,已在教学中起到举足轻重的作用.利用CAI技术中的图像、视期和声音为小学生学习数学,创建学习情景,巧设练习,激发学习兴趣.通过实例将抽象、单纯的文字、数字等教学信息,转化为能够动态演示的动画,起到教学信息的图、文、声并茂作用,这种多维立体的教育技术,增强了信息的真实感和表现力.     

运用CAI优化小学英语课教学

当前 ,计算机多媒体以其浓郁的趣味性 ,便捷的高效性 ,及时的反馈性以及因材施教的个别性等优点 ,逐步走进课堂 ,发挥它特有的优质高效的作用。通过实践证明 ,科学地运用计算机辅助小学英语课教学 ,能有效地提高教学效益 ,取得事半功倍的效果。一、创设情境 ,激发学习兴趣。学生学习的积极性不是天生的 ,学生愿学、乐学、会学的特征是在教学过程中形成的。兴趣作为学生注意力的重要源泉之一 ,是推动学生学习的一种内部动力。小学生的抽象思维能力较弱 ,注意力容易被色彩鲜艳、直观形象的东西所吸引 ,有效创设教学情景 ,激发学生强烈的好奇心…     

运用CAI优化小学劳动课教学

便理运用计算机多媒体辅助劳动课教学，有助于调动学生的学习兴趣，发展观察能力，提高操作能力，培养审美 创造能力。     

CAI在小学英语课堂教学中的运用

CAI(Computer Assistant Instruction),即计算机辅助教学,是现代教育技术中最先进的教学手段。它运用多媒体技术,具有集图形、图像、声音、动画、文字为一体的信息处理的功能。CAI技术使教学内容生动形象、趣味盎然、引人入胜。笔者在小学英语教学中,坚持制作CAI课件,获益匪浅,现以《牛津小学英语3A》为例,将我的体会作一简单的介绍,以供大家探讨。     

CAI在小学数学教学中的尝试

“CAI”是计算机辅助教学的简称，具有三维演示、图文并茂、动静结合、模拟事物形成过程等特点。如何发挥好CAI自身优势，辅助好课堂教学，大面积提高教育教学质量，这是计算机辅助教学面临的新课题。为此笔者在教学中进行了一些尝试，并取得了一些经验，下面就谈谈利用CAI进行数学教学的一点体会。一、借助CAI，使枯燥的数学问题趣味化小学生由于年龄小，生活经验少，自控能力差，注意力容易分散等，往往对数学课本上的知识感到枯燥乏味，实践证明，通过利用CAI数学教学，能收到意想不到的效果。如：我在教学“7的认识”一课时，通过…     

CAI减轻小学教学学习负担新探

ＣＡＩ减轻小学教学学习负担新探陈丽兴，陈耘，苏芳来近年来，中小学生学习负担过重而教学质量不高状况已引起社会各界的普遍关注。小学生的学习负担过重，是重在教材的份量上吗？笔者从对柳钢三小５０６名学生的调查问卷中发现，在数学成绩较差的学生中认为“数学不难”...     

小学数学教学CAI运用例谈

小学数学课堂教学中,借助CAI多媒体技术可以模拟实验过程,一部分板书和课堂提问可用屏幕显示来代替,演算的过程和结果则由输出设备(显示器和打印机)输出。有关的教学资料可以通过主机和驱动器存贮在软磁盘中,需要时可随时检索和调用。这就大大提高了教师的授     

CAI在小学语文教学中的应用

在信息技术迅猛发展的今天，多媒体计算机日趋普及，多媒体应用领域迅猛拓宽，计算机辅助教学也逐步深入各科教学之中。语文知识具有高度的知识内涵，字、词、句的训练也比较枯燥，孩子们接受起来较困难。根据儿童以形象思维为主的认知规律和喜爱新鲜、生动事物的特点，在小学语文教学中，运用CAI给学生提供丰富的感知内容，能够突破重难点，发展学生思维，达到培养学生运用语文知识分析问题和解决问题的能力。a．创设教学情景，激发学习兴趣。兴趣是学生拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。在CAI教学环境下，教学信息的呈现是丰富…     

CAI在小学数学教学中的应用

<正>随着科学技术的迅猛发展,从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来,先后出现了用于教学的电化教学、实物投影、多媒体辅助教学、校园网等。本文论述CAI(计算机辅助教学)在小学数学教学中的应用。一、多媒体CAI在小学数学教学中的应用1.巧用多媒体CAI丰富学生感知,激发其求知兴趣多媒体CAI集声音、文字、图像和视频于一体,具有很强的表现力,可清晰地显示出被观察对象各个部分及他们之间的     

CAI在小学数学教学中的尝试

计算机辅助教育或辅助教学(英文缩写CAI),是一种先进的教学手段。如何将CAI技术有效地运用于小学数学的教学之中,是当前小学数学教学中正在研究和探索的“热点”问题之一,笔者在此方面做了一些有益的尝试。 一、CAI的意义 CAI利用计算机技术,特别是多媒体技术,能同时对文字、声音、图形、图像等多种媒体进行编辑、存储、加工、播放和综合处理,在某些方面代替了黑板和粉笔、幻灯、模型、录音、录像等信息转播媒体,其最大的     

巧用CAI课件优化小学英语课堂教学

从教师的角度审视阅读教学,无论是与文本的对话还是与学生的对话,教师的心理都随着对话发展而发生变化.理解这种变化规律,有助于提高阅读对话的效率.     

CAI教学技术在小学语文教学中的应用

计算机辅助教学,简称CAI。它正以独特的动画、图、文、声并茂,信息量大,传播速度快,交互性强以及能虚拟现实的特点越来越受到教育工作者的重视和青睐。计算机的表现是多样化的,一幅幅动或静的画面加以优美的配音同时在学生面前出现,这就大大增加了学生学习的热情。小学生的兴趣更甚于此。小学语文以其重要的地位和丰富多彩的内涵,使得它在应用CAI技术方面将更为迫切,也更具有优势。在小学开展计算机辅助语文