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1.
有效的学校教育总是需要学生家长的介入与配合,而且,孩子所在的年级越低,家长的介入与配合就越重要。但是,在学生家长介入学校教育的同时,在获得“通情达理的家长”支持的同时,老师也会遇到一些难以沟通的“偏激的家长”。与“偏激的家长”打交道需要讲究策略。 相似文献
2.
春天快到了,我和孩子们在自然角里放上了一瓶。瓶种子,有花生,有胡豆,有玉米……“多好看的种子啊!“我和孩子们围着自然角,仿佛沉漫在丰收的喜悦中!不好,邻班的几只“小馋猫”来了,他们舔舔小馋嘴,见着花生就想抓,见势不妙的我慌忙开始教育:“自然角里的花生可是让小朋友们观察用的,不能吃哟!”可没想到,我这“吃”字一出。反倒提醒了大家,几乎所有的孩子都虎视眈眈地看着那瓶花生垂涎欲滴。看这情形,大有老师一走,蜂拥而至的架势。情急之下,一句“别吃,这种子有毒!”的谎言脱口而出,这下,几乎所有的孩子都齐刷刷地。似信非信地望着我。看得我的心里也直打鼓,怪别扭的。 相似文献
4.
干什么事情都有明确的目的,要达到目的就要注意方式方法,好的方式方法就能取得好的实际效果。学校教师请家长也不例外,众所周知教育事业的发展离不开全社会(包括家长)的配合和支持。做为学校教师请家长的目的就是互通情况,相互商量,共同研究教育学生的方法,这也是学校教师争取家长配合的一种方式。优秀的学生家长非常关心孩子的表现,都十分重视家庭教育与学校教育的配合,经常主动找老师交流孩子的情况,听取老师的意见, 相似文献
5.
论学生家长参与学校教育的权利 总被引:5,自引:0,他引:5
探讨学生家长参与学校教育的权利问题 ,实际包含两个相互联系的视角 :一个是着眼于家长参与学校教育对学校教育自身的改进和提高 ;另一个是着眼于发挥学校教育的辐射作用 ,面向家长服务 ,吸纳家长作为教育对象。限于篇幅 ,本文的立意在于前者。一、家长参与学校教育权利的重要意义教育作为准公共产品 ,具有促进公共利益和私人利益的双重属性。一方面 ,学生家长是公立学校教育纳税人之一 ;作为公共产品 ,学校教育是集体的财富 ,是具有公共性质的活动 ,为全民所有。全民教育需要全民的共同参与和合作 ,不仅学校教师 ,而且社区、家长等对儿童和… 相似文献
6.
众所周知,家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的教育决定着孩子的一生。因此,家长必须担负起教育孩子的重任,给孩子营造一个良好的教育和成长环境,使孩子成人成才。作为中职学校,应下大气力做好家长工作,不断提高家长教育孩子的能力,促进家校配合形成积极向上的教育合力。具体建议如下。 相似文献
7.
学校老师与学生家长相约面谈,是学校与家庭合作、学校教育与家庭教育形成合力的有效途径之一。老师在约见家长面谈时,若能掌握一定的技巧和要诀,可以收到事半功倍的面谈效果。 相似文献
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小学数学怎么才算学好,怎么才能学好?很多时候,我们这些一线的教师被学生家长这样问。笔者以为,数学特别是小学数学应该是一种意识,或者是一粒种子,让学生从小伴着这粒种子成长,期间,我们教师和家长所需要做的就是给他宽松的环境,正确的引导。 相似文献
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班主任在工作中都希望得到学生家长的配合,但却经常会碰到这样的情况:有些家长口口声声说“把孩子交给老师了,希望老师严格要求”,之后就什么都不管了;有的家长因为不认同学校或老师的教育理念,对老师要求家长配合的工作不理不睬甚至唱反调;还有的家长总认为自己的孩子就是那样的个性, 相似文献
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桂春梅 《北京教育(高教版)》2006,(2):48-48
劳动课上,老师教学生种蚕豆。开始,孩子们兴趣盎然,到处可以看到他们的那份认真,那份对弱小生命的无限期盼。两周之后,意想不到的事情发生了:50个学生中,只有三个学生的种子发芽了。面对这样的情景,我一直在想该怎样安慰孩子们,让他们从失败中勇敢地站起来,他们却笑着,用略带“ 相似文献
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卢健飞 《中国基础教育研究》2010,6(4):47-47
我们知道,在教育过程中,教师必须处理好教师与学生的关系、教师与教师的关系、教师与学校管理者的关系、教师与学生家长的关系。班主任,一个班级的直接管理者,正确处理教师与学生家长的关系显得尤为重要。 相似文献
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一次,听低年级的一节拼音课,当老师讲到j、q、x、和ü相拼的规则进,老师编了一首儿歌:“小ü小ü有礼貌,见了j、q、x就摘帽。j、q、x,j、q、x,你-们-好!”[第一段] 相似文献
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教师在办公室里闲聊的对象常常是学生。那一年,坐在我对面的王老师接了一个班,才没几天就听见他喜滋滋地说:“我今年运气真好,班里的学生素质很整齐,学生家长也挺愿意配合,尤其有一个学生,将来有可能成为领袖人物!”到底发生了什么事,让王老师这么看好这个学生的未来?原来,当大多数学生对学校和同学都不太熟悉时,这个学生已成为班里的孩子王,他没有一点霸气, 相似文献
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现代教育表明,学校教育与家庭教育的联系越来越密切,学校教育在很大的程度上要求和企盼家庭教育的支持和配合,家庭教育越来越显示出它的重要性。这是因为家庭是每个孩子的第一课堂,家长是每个孩子的第一任老师。然而由于不少的学生家长,不能正确理解和运用对孩子的"爱",造成"爱"得失度、失时,乃至失策,这样不但给学校教育带来了极大的难度, 相似文献
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家长会作为学校、家庭双方交流思想,共同寻找教育方法的重要途径,越来越被教师和学生家长所重视。在这方面,美国学校的家长会就办得有声有色。 相似文献
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向蓓莉:北京师范大学教育学部副教授,研究方向包括公民教育、学校文化、杜威研究。什么样的学校是好学校?对于这个问题,专家有专家的看法,家长有家长的看法。 相似文献
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