老师,请丢掉你的“借口”

学校里,有些老师总是不自觉地为自己找各种各样的借口。上班迟到了,他们就说路上堵车或者家中有事;班级带不好,他们就说学生不争气,或者“刺头”多,或者家长素质差;课没有教好,他们就说学生基础差或者智商低;评优晋职落空了,他们就说领导没有给机会或者其间有黑幕。他们还特别喜欢说：要是领导给我机会,要是我运气好,要是学生争气,要是家长素质高……言外之意,这些“要是”都兑现了,他们就能做好工作,获得成功。其实,他们是以此开脱,向别人证明不好的结果不是自己造成的。这样,他们就可以心安理得地安于现状。     

了解嫉妒心理的一般常识——怎样消除嫉妒心理(之一)

许老师: 　　我是一个嫉妒心理很强的学生,一直被这种的心情困扰着.如果有同学者试成绩比我好、家庭条件比我好、人缘比我好、被老师表扬或者被评上三好学生、优秀团员等,我既难受又恨他们,难受的是这些好事为什么没有青睐我,恨的是你哪里比我强.……     

了解嫉妒心理的一般常识——怎样消除嫉妒心理(之一)

许老师: 我是一个嫉妒心理很强的学生,一直被这种的心情困扰着.如果有同学者试成绩比我好、家庭条件比我好、人缘比我好、被老师表扬或者被评上三好学生、优秀团员等,我既难受又恨他们,难受的是这些好事为什么没有青睐我,恨的是你哪里比我强.     

好学生不是"看"出来的

我一向反对中午看班的规定,为何要强求老师?其实每天中午我都会给孩子们布置好要做的事情,或者自由阅读课外书,或者书写身边的见闻,或者闲目养神积蓄精力迎接下午的上课,或者处理课堂老师留下的练习……他们自由处理不好吗?我想让孩子们知道自律,不需要老师看的时候依然在学习,知道自己要干什么,不该干什么.     

英语复习要善出新招

俗话说:"知己知彼,百战不殆."90后的学生具有好奇、好胜、好活动、爱表现等特点,他们的自我个性更加张扬,不满足也不乐意于对书本知识简单地死记硬背,更相信成功应该有很多诀窍与捷径.因此,在学习的过程中他们更执着于追求一种新鲜刺激、富于挑战性或者标新立异的途径.对于这一群新新人类,我们不妨在复习过程中也出出"怪招".     

创建良好的课堂气氛

好的课堂气氛可以使学生精神振奋、信心百倍,刺激学生的智力活动;反之,学生或者过于紧张,或者师生对立,或者极不严肃,这些都会抑制学生的智力活动,他们虽然被迫接受了一定的知识,但难以独立思考、积极探索,     

浅析初中音乐课堂教学导入策略

课堂教学讲究有效性,如果我们能把握好导入的环节就能很快地吸引学生的注意力,使他们的情绪进入最佳状态,让他们在轻松愉快的氛围中体验音乐、接受音乐教育,课堂就会更有效. 一个精彩的导入能扣紧学生的心灵,使他们形成一种积极参与的精神状态,真正体现以生为本的教学理念.课堂的前五分钟,是学生兴致高涨、集中注意力的最佳时机.此时,我们要善于将开场白精心设计好,为整节课的教学开一个好头.通过多年的实践与思考,我深深地体验到在教学新知识之前,通过简洁的导言、有意义的提问,或者生动直观的展示,能很快将学生注意力吸引过来.下面谈一谈几年来我在这方面所进行的探索     

浅谈提高学生作文能力的途径

小学作文教学要求学生能以文字记事、抒情、说理.如果学生不明白为什么要写作文,或者没有什么想法要表达,没有什么情感要抒发,他们就不会认真地写作文. 在教学中,如何让学生产生写作兴趣,不断提高作文能力并写出好的作文呢?在作文教学中,我主要通过以下几个途径来教学.     

走出"自动思维"虚构的思想困境

自动思维的主要问题或者是过度简单化事实、或者是将问题严重化、或者是扭曲可能性、或者是盲目预测等,其实质是形而上学两极性思维.思想政治教育视阈下的思想咨商欲使大学生走出"自动思维"虚构的思想困境,不仅要培养大学生认知事件的能力,而且要培养他们反思观念的能力.在此基础上,进而培养他们强烈的社会责任感、勇于担当的意识和能力.只有这样,才能使他们突破"小我"的藩篱,在服务社会、奉献社会的过程中真正做到"去苦解惑",实现自己的人生价值.     

谈中职语文课堂教学结束语的设计

在中职语文课堂教学中,发现不少语文教师对教学导入语的设计非常精心,或煽情,或激趣,或开门见山,或铺陈设伏,取得了很好的效果.但是他们对课堂教学结束语往往不够重视,甚至是漠视,或者简单地总结收尾,或者以“今天课就到这儿”来敷衍了事,或者以布置作业、自习等形式代替等等.其实,导入语固然重要,结束语也自有效用.好的结束语,也能取到画龙点睛、余味无穷的效果.本文结合教学实践,谈谈教学结束语设计应该注意的问题,使之真正融入到课堂教学的环节之中,发挥更好的作用.     

TOP10十大护身法宝

动漫中“英雄不死”定律不容置疑!虽然他们也许身怀绝技,但毕竟不是《黑客帝国》中超人一般的救世主,或者他们虽然厉害,但还没有进化到超级赛亚人3的究级无敌状态,在他们摸爬滚打的成长过程中,究竟是如何躲过枪林弹雨、铁拳长矛的呢?一句话,好的装备才是王道!下面就让我们来看看这些让半熟英雄或者幸运配角得以继续风光的功臣吧!     

转变现念广开就业门路

对于每一位即将毕业的高职学生或者正在学校学习的高职学生来讲,在求职、择业的过程中必然会遇到一些矛盾和问题.尤其今年是第一批大学扩招毕业的第一年,就业和择业的形式十分严峻,高职学生的就业压力就更大了,及早的做好高职学生的就业工作,正确的指导他们更新就业观念,选择好就业方向,把握好就业机遇就显得尤为重要.     

高中作文中的“真”

作文,是语文教学的重要组成部分,是作者文学修养的直接体现。如果想要学生们的作文质量好、个性鲜明、充满灵气,流露真实情感,就要尽量去给予他们丰富多彩的生活,或者教会他们怎样在平淡无奇的生活之中发掘亮点。     

语言测试与八级听力教学

听写笔记试题在英语专业八级考试中一直都是学生们比较惧怕的部分,他们常常找不出好的应试方法,或者做过题目之后并没有多大把握.在教学中如何提高学生们对此部分的应试能力,以及让学生们将这些好的听力技巧变成自己的听力习惯,以使得英语专业八级考试对日常的教学起到良好的反拔作用.     

把信仰积淀为品质

正品质学校必须具备真正的信仰和价值观。首先,仅仅是教师好、学生好、设施好、竞争力强,这样的学校不一定有价值观,有信仰。即使有自己的价值,学校也不能立志于以占有更多的教育资源为荣,不能以占有更多的资源为目的,而是要在现有的资源下创造出教育的增量,为同行及那些比较薄弱的或者是比较后进,或者是没有能力的学校披荆斩棘地去寻找可以复制的道路,然后赢得同行的尊重;不是引起他们的羡慕,更不是引起他们的嫉妒。我觉得这才叫有价值观。     

非正式群体形成原因及对策

一、非正式群体形成的原因绝大多数组织中都存在着一些这样那样的小群体,因为总会有一些人由于某种原因紧密团结在一起,或者是他们认为与周围的人有所不同,或者是他们在心理上能够相互理解,或者是他们能彼此提供特殊的帮助,等等.当这些人清楚地认识到他们之间的这种联系的必要性时,就自发地形成了非正式群体.人们参加一个群体是为了满足自己的某种需要,但是几乎没有一个群体能满足其成员的全部个人需要,所以满足正式组织无法满足的个人需要、就成了非正式群体形成的根本原因.具体地说,其原因有以下几点;     

班主任要善待学生的不良情绪

小学生在学习和生活中,经常会遇到一些不顺心、不如意的时候,这就会使他们产生一些不良情绪.但是,他们不像成年人那样会去找人诉说,一吐为快;或者看场电影,逛逛公园,借此发泄.小学生的表达能力有限,他们无法说出自己心中的不快;他们也不像中学生那样有自己的朋友或自己的兴趣,他们发泄的渠道很窄.小学生的不良情绪通常有四种:①自我压抑.表现为忍气吞声,强压怒火.②自我惩罚.表现在有理说不出时打自己,摔自己心爱的东西,甚至自我毁灭.③报复发泄.表现在不知不觉中以伤害他人作为发泄心中不快的手段.例如,受到老师的批评后,攻击老师喜欢的同学.④正常发泄.表现在不掩饰自己的痛苦和不满,或者大哭、大叫一场,或者找自己的亲人、朋友讲述心中的不快,以此来减轻精神上的负担.     

嘲讽过处是花香

大约很少会有人,在漫长的一生中,不曾经历过嘲讽、挖苦和击打.总有那么一些人,他们不喜欢你.或者嫉妒你,再或者天性自私,心胸褊狭,为人尖刻,所以假若你做错了什么,成就了什么,或者生出一些在外人看来遥不可及的梦想,他们刻薄的言语,便会像一盆脏水一样,朝你无情地扣下来.正在从容行路的你,被这样污秽的言语泼将过来,一个趔趄,便跌倒在淤泥之中.     

父亲备忘录——摘自成功学大师卡耐基《人性的弱点》

父亲节在每年六月的第三个星期日,今年的6月16日便是这个值得庆贺的节日。父亲是我们生命中最重要的人之一,无论他们严厉或者温柔,唠叨或者寡言,优秀或者普通……我们都深深爱着他。我们是父亲最在乎最疼爱的人,无论我们调皮还是听话,漂亮还是普通,成绩好还是     

我偷走了他们最好的年华

这一路懵懂走来,我们身边总有两双温柔的手,扶住或者准备扶住我们,我们在成长,他们在衰老,他们将最好的年华给了我们,却还总是担心做得不够好。叛逆时期,曾想一个人在这世上生活,懂事以后,才知道：他们,是我一生的财富。