乌鸦喝水的联想与启示

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子很高,瓶口又小,里边的水不多,它喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。它想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地衔来,放到瓶子里,瓶子的水位渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。     

乌鸦真的能喝到水吗

同学们还记得小学课里《乌鸦喝水》的故事吗？课内容是：一只乌鸦口渴了，到处找水喝．乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水．可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？乌鸦看见瓶子旁边有许多小石子，想出办法来了．乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了．[第一段]     

又一只乌鸦口渴了

自从那只口渴的乌鸦用小石子填满瓶子,美美地喝了一顿水之后,它回去就大肆宣扬它喝水的方法,于是它的伙伴们都牢牢地记住了这种妙法。一天,一只乌鸦出了趟远门,飞到了一个沙漠上,它感到口渴难忍,就想找些水来喝,恰巧看见地上有一个瓶子,瓶子里有半瓶水,乌鸦高兴地落在瓶子旁边。     

新编乌鸦喝水

<正>一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它飞飞停停,停停飞飞,终于发现刚刚收获的麦田里有一个装着水的瓶子,于是一个俯冲,落到了瓶子旁边。瓶子里的水只有一半,乌鸦伸了几次嘴,都无法接触到水。怎么办呢,乌鸦低头想了一会儿。哎呀,小时候爸爸总是讲先辈用小石子放进瓶子里取水喝的故事,自己怎么把经典给忘记了?乌鸦环顾四周,打扫过的麦田里没有小石子,看来只得飞到远处去捡了。为了能喝到水,乌鸦拍打着翅膀向山边飞去。     

“乌鸦喝水”的启示

小学一年级有篇课文叫《乌鸦喝水》。故事大意是:一只乌鸦口渴了,要喝瓶子里的水。可是瓶子很高,瓶口又小,喝不着。它看见旁边的小石子,想出了一个好办法:把小石子一个一个放入瓶子里。水升高了,乌鸦也就喝着了水。故事虽然简单,但其中蕴含的道理很值得我们深思。乌鸦聪明,在于它不能直接喝到水时,看见小石子能动脑筋,想出办法来,从而喝着了水。假如我们把学生比作乌鸦,知识比作水。学生要掌握知识,那么我们教师的任务,是端盆“水”让“乌鸦”     

语文二册第17课 《乌鸦喝水》赏析

《乌鸦喝水》这则通俗易懂的寓言,以乌鸦动脑筋想办法找水喝的故事,讲了一个简单的科学道理:石子沉到瓶底,占有水的地方,水就会升高。同时说明了凡事要动脑筋,也就能解决矛盾,克服困难。文章写得波澜起伏,趣味横生。文章共四节,可称四段。就故事的情节说,则可分三段:(一)乌鸦找水喝,引出矛盾;(二)乌鸦找到了水,但是喝不着,揭示了矛盾;(三)乌鸦想出了办法,喝到了水,解决了矛盾。文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾:乌鸦口渴了,到处找水喝。主观上是“口渴”,客观上是无水,矛盾便展开了。“到处”一词明言乌鸦找水的地方很多,找的面很广,暗示正常有水的地方如“河流”、“池塘”等处都没有水,为下文乌鸦看见一个瓶子里有水伏下了一笔。要不然,河水奔流,池水盈盈,乌鸦怎会目及一个占地很小、水量微不足道的瓶子呢?同时,告诉人们,乌鸦嘴渴的程度之     

乌鸦喝水新编

乌鸦口渴了,想喝水。它看见一个瓶子里有水。但是,瓶子里的水太少,它喝不着。乌鸦看见一个小朋友正在用吸管喝饮料。于是,它想了一     

内化了的才是能力

小学课本上的寓言故事《乌鸦喝水》可谓妇孺皆知,如今又有了续篇:自从那只口渴的乌鸦用填石子的方法喝到水后,它的伙伴便记住了这一妙法。一天,一只乌鸦飞到沙漠里,口渴难耐,恰巧看见地上有个盛了半瓶水的瓶子。只是,瓶子附近没有石子,除了满地黄沙,乌鸦一个石子也没找到。最后,这只     

乌鸦喝水新编

小朋友自己创作的童话,精彩极啦!一天,乌黑黑和黑乌乌两只乌鸦口渴了,出去找水喝。就在它们渴得嗓子快要冒烟的时候,看见草地上有一瓶水,两只乌鸦高兴极了。可是瓶子太大,水又太少了,嘴     

《乌鸦喝水》之妙

《乌鸦喝水》是篇童话。笔者认为 ,这篇课文中有两个精妙之处。一、词语承接之妙课文围绕“到处找水喝”—→看见有水喝不着—→“喝着水了”来结构全文。乌鸦看见水却喝不着 ,是因为“瓶子里水不多···,瓶口又小···”。同时 ,“乌鸦看·见旁边有许多小··· 石子” ,这并非是一个巧合。由此可以看出 ,作者用词承接之妙。因为水不多 ,只有借助许多的小石子才能使水位达到一定高度 ;同时 ,只有小石子才能投进小的瓶中 ,这也就是说 ,乌鸦要喝到水 ,需要凭借许多小石子 ,相比之下 ,如果瓶子旁边的石子既大又少 ,乌鸦也就不能想出办法喝到…     

新乌鸦喝水

GUANGDONGDI-ERKETANG一群乌鸦飞了很长时间,口渴极了,可就是找不到水喝。找啊找,终于和它们的祖先一样,它们也碰到了一个瓶子,里面有些水,却够不着。一只乌鸦说:“水太浅,喝不上。”第二只乌鸦说:“咱们的老祖宗不是把石头放进去,就喝上水了?”第三只乌鸦说:“咱们也这样做。”第四只乌鸦说:“不行,瞧瞧这石头多脏,咱老祖宗的时代,山清水秀,石头也是干干净净的。看看现在,山光秃秃的,水黑乎乎的,烟尘四处飞,垃圾到处是,石头全是又脏又臭的。把石头放进去,那水还咋喝?”第五只乌鸦说:“有办法,CC果冻、葡萄糖酸钙不都是有吸管吗?咱…     

乌鸦喝水

自从乌鸦用扔石子的方法,从瓶子里喝到水后,其他的乌鸦都学着用扔石子的方法来取水喝. 一只乌鸦从一个荒凉的地方飞过,它累得口干舌燥,就下去找水喝.找了好半天,它终于找到一口井.看见那清澈的水真想把水立刻喝完,可是井太深,它够不着.     

一只笨乌鸦

表弟正在大声朗读《乌鸦喝水》,这篇课文我在一年级时学过,聪明的乌鸦衔石子放进瓶子里,让瓶子里的水升高,最后喝到了水。可是,现在我却觉得乌鸦喝不着瓶子里的水。课文开头说乌鸦到处找水喝,意思是周围没有水,为什么周围没有水呢?可能正大旱吧。     

乌鸦喝水新编

一天,乌鸦口渴了,她在一块平地上看到一个大瓶子,瓶子里居然有水.她很高兴,伸长脖子就去喝,可是怎么也喝不到.原来瓶子里的水太浅了,喝不着.     

内化了的才是能力

<正>小学课本上的寓言故事《乌鸦喝水》可谓妇孺皆知,如今又有了续篇:一只乌鸦飞进一个沙漠,口渴难耐,它看见地上有一个瓶子,瓶里有半瓶水,就高兴地落在瓶子旁边。可是,瓶子附近一个石子也没有。看着水却喝不着,这可急坏了乌鸦,它就到处找石子填瓶子。可找来找去,除了满地的黄沙,一个石子也没找到。最后,这只乌鸦又累又渴,死在瓶子旁边。由这只乌鸦,我不禁想到了莘莘学子:无论是解题思想,还是解题方法,老师都讲过,但就是题目答不出来。何故?思想、方法还没有内化成能力。没有真正内化成能力,学生就不可能做到     

乌鸦喝水

1.一只乌鸦口渴了,到处找水喝。3_/J、兔阿姨对乌鸦说:“喝水可以,但请你先算出这道题。”2.它发现小兔阿姨家门口有一碗水,便飞了过去.、4.乌鸦想了想,终于写出了正确的数。小朋友,你能写日{这两个带分数吗?辫爨一案一。《乌鸦喝水@顾东春 @蔡迎宏     

又一只乌鸦口渴了

自从那只口渴的乌鸦用小石子填满瓶子,美美地喝了一顿水之后,它回去就大肆宣扬它喝水的方法,于是它的伙伴们都牢牢地记住了这种妙法。     

续编《乌鸦喝水》

自从乌鸦爷爷把石头放进瓶子里喝水之后,它的名声就大起来了,乌鸦家族也沾了不少光。不是今天这家请乌鸦爷爷去吃饭,就是明天那家请乌鸦爷爷去喝酒。这不,今天,市动物园又请乌鸦爷爷去参加一个重要会议。这次,小乌鸦和乌鸦爸爸也准备出去好好地游玩一番。它们飞过险峻的山峰,茂密的树林,高高的楼房,在太阳的炙烤下,难免有点口干舌燥。小乌鸦说:“爸爸,我快渴死了,我们快点飞回家吧。”乌鸦爸爸答应了。它们飞呀飞呀,豆大汗珠直往下掉。正在它飞呀,豆大汗珠直往下掉。正在它们干渴难熬的时候,它们看见地上有两瓶水,于是赶紧飞到瓶子旁边。乌…     

比你更聪明的乌鸦

提到乌鸦的聪明,你也许首先会想到《乌鸦喝水》中"一只乌鸦口渴了,到处找水喝……"然后,乌鸦利用石子喝到水。近年来,鸟类学家推出一份"鸟类智商排行榜",拔得头筹的就是我们今天的主角——乌鸦。巧解迷局的乌鸦007在新西兰奥克兰大学,亚历克斯·泰勒博士和他的乌鸦搭档"007"正在完成动物王国有史以来最复杂的测试之一。测试模型接受挑战的"007"飞入一间设有难题的房间,它想要吃到盒子里的食物。     

瓶子里的水到底有多少

《乌鸦喝水》第1自然段写道“:乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。”其中强调了乌鸦喝不到水的原因是瓶口小、瓶子里水少。瓶子里的水究竟少到什么程度才能保证乌鸦把石子放到瓶子里后,水会上升到让乌鸦能够喝到水?为此,我和学生进行了多次实验。在实验过程中,我们发现:如果水位低于瓶高的一半(书上图一显示的水位就低于瓶高的一半),把石子放到瓶子里,水位升高得并不明显,甚至石子会把水淹没,乌鸦要喝到水是比较困难的(甚至是不可能的)。只有当瓶子里的水位高于瓶高的一半(乃至快接近瓶口时),放入石子…