毕业设计环节创新思维的培养

本文结合教学实际，论述了创新思维培养的重要意义，指出应有效利用毕业设计这一平台开发学生创新思维，探索了在毕业设计选题及指导毕业设计过程中培养学生创新思维的途径。     

关于毕业设计中加强计算机应用技能培养的探讨

在论述培养学生掌握计算机应用技能重要性的基础上,分析了加强学生计算机应用技能培养的途径及必要性和可行性,并就毕业设计中如何培养学生计算机应用技能进行了探讨。     

房屋建筑工程专业课程设计与毕业设计改革研究

本文通过对房屋建筑工程专业自学考试实践性教学环节中各门课程设计与毕业设计中存在的问题分析，并结合多年来的教学改革实践经验．提出将房屋建筑学、钢筋混凝土结构、建筑施工等课程设计进行优化组合．改革毕业设计教学环节．使该专业实践教学更加科学化、合理化。     

谈毕业设计课题的设计

毕业设计是工科专业教学过程中一个重要的综合性教学环节,是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的有效手段。而毕业设计课题的设计又是能否搞好毕业设计的关键环节。笔者在近几年毕业设计指导中,在以下几个方面对课题设计作了有益的探索。课题设计在毕业设...     

工业设计专业毕业设计教学环节改革与实践

本文分析了工业设计专业毕业设计中容易出现的问题和不足,阐述了近几年在选题、调研、方案形成、成果表达、毕业设计评价等各教学环节中采取的一系列教学方法和改革措施。为提高工业设计专业的毕业设计质量和探索工业设计人才培养模式提供了新思路。     

在课程设计和毕业设计环节培养建环专业学生的建筑节能意识

随着建筑能耗的逐年增加,建筑节能的要求日益迫切。建筑节能的核心是暖通空调系统的节能,而暖通空调系统的节能设计是其节能运行的基础。作为培养暖通空调系统设计专业人才的建筑环境与能源应用工程专业,应从各教学环节培养学生的节能意识和节能观念。本文从课程设计和毕业设计环节出发,探讨了在系统设计过程的各个阶段如何培养学生的节能意识、设计节能系统,为其将来从事建筑节能工作奠定基础。     

高职学生的技能培养——谈高职学生的毕业设计

高职学生的技能培养直接关系到我国国民经济的发展，对高职毕业生普遍的反馈信息显示，现在学生应该更进一步加强动手能力的培养，提高学生的综合技能，为此提出自己的几点建议。     

搞好毕业设计教学环节的体会

引言 毕业设计是工科类学生大学教育的最后一环,在整个教学环节中具有极为重要的意义。通过毕业设计环节,可以使学生综合运用所学过的基础理论和专业知识,通过调查研究、搜集资料、综合分析,解决所学专业中所遇到的一些实际问题,     

设计思维教育在高校设计技能训练中重要性的研究

本文针对设计思维教育在高校设计技能训练中的内容、训练方法、意义等几方面进行阐述．提出了设计墨维教育在高校设计技能训练中具有重要性的研究观点。     

建筑学教育的专业实践训练与毕业设计环节

结合毕业设计教学的实际情况,对与学校建筑设计院合作进行毕业设计教学的方法与过程提出了一些自己的看法。     

发挥毕业设计环节功效 培养学生科学研究能力

论述了毕业设计环节中教师素质、课题选择、实验室资源有效利用等几方面因素对于学生科研能力培养的重要性,并结合实际工作提出一些建议和有效方法。     

土木工程专业课程设计与毕业设计网络整合模式探讨

土木工程专业课程设计和毕业设计是专业实践训练计划中两个非常重要的环节。结合教学实践,深入分析了现有课程设计和毕业设计实施模式的利弊,结合土木工程实体工程项目的实施特点,提出了2种设计的整合方向：以实体工程为中心,化整为零进行课程设计,再融零为整进行毕业优化设计。该模式实施过程中利用网络平台,将有效保障实施的效率和效果。     

本科课程设计毕业设计管理模式创新

课程设计、毕业设计的组织与质量保障,将对大学生创新和实践能力的培养、强化社会意识、培养以社会需求为导向的优秀人才等方面起到关键性的推动作用。本论文以课程设计、毕业设计的创新管理模式为主要内容,详细介绍课程设计、毕业设计的管理模式,对培养创新型人才有一定的示范作用。     

统筹考虑课程设计与毕业设计的探讨

设计是锻炼土木工程专业的学生综合运用所学专业知识、缩小高校人才培养理念与用人单位对人才实际需求间差距的重要举措。在目前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下,作者结合自己多年教学和生产一线的经历提出了统筹考虑课程设计与毕业设计,激发学生的学习兴趣和钻研热情,进而提高土木工程本科生协调与沟通能力、工程实践能力、创新能力和竞争能力的观点。     

基于职业本位培养模式毕业设计的探索与实践

本文探讨了职业本位培养模式下高职高专数控专业毕业设计的选题、组织管理及考核等问题。提出了校企结合、实题实做、采取自报与分配相结合双向选题的作法。实践证明,在该模式下,学生毕业设计的质量大大提高,达到学校、企业和学生＂三赢＂的效果。     

浅谈电子基本操作技能训练的几个环节

掌握电子操作基本技能的方法主要有四个环节;元器件鉴别、焊接技能、印刷线路板制作和电子设备的调试。     

师范生教学设计技能分析与训练

对于师范生来说,教学设计技能是一项重要的、综合性技能,但他们普遍掌握不好.通过研究对构成教学设计技能的诸要素进行分析,明确要领,提出训练措施,以期提高师范生教学设计技能并达到良好的教学效果.     

改进毕业设计与素质培养的实践

本文记述、总结了一次中专改进毕业设计的全过程 ,意在培养他们的创新素质和培养、提高他们的新技术接收能力     

土木工程专业课程与毕业设计改革研究

本文通过对土木工程专业各门课程与毕业设计中存在的问题分析,结合多年来的改革实践经验,提出将房屋建筑学、钢筋混凝土结构等课程设计进行优化组合,改革毕业设计教学环节,使该专业实践教学更加科学化、合理化。     

基于虚拟企业的“技能+学历”培养模式毕业设计环节教学改革与实践北大核心

本文剖析成人高校"技能+学历"培养模式毕业设计环节存在问题,构建以虚拟企业为平台的毕业设计教学新模式,并对其具体措施和实效性进行探讨。