童话在英语课堂中的运用

童话的世界是美丽动人的,也是孩子们最感兴趣、最向往的。如果我们能将童话元素加入到英语课堂中来,借此魔力激活英语教学,一定能收到良好的效果。从三方面去思考,根据教材内容创设的童话情境、创设的童话情境要与生活实际相近、创设的童话情境要有利于课堂教学的顺利开展。     

超人的秘密

你相信吗？一个手无缚鸡之力的老太太也能抬起一辆汽车，这般神力的获得全靠一种叫“肾上腺素”的物质来支配。那肾上腺素究竟有什么样的魔力，这种神奇的激素能让普通的人也能化身为超人么？     

用童话故事辅助英语教学的探究

小学生都很喜欢童话故事,重复、离奇的故事情节有一种神奇的魔力,深深地吸引着孩子们。在小学英语教学中,充分利用童话故事能激发孩子们学习英语的兴趣。本文在此对运用童话故事辅助英语课堂教学做一些探究。一、在课堂教学中引入童话故事童话故事中的人物富有童趣,情节和悬念充满想象力,深受小学生的喜爱。童话故事对小学生学习英语很有帮助。     

“肾上腺素”让你变超人！

你相信吗？一个手无缚鸡之力的老太太也能抬起一辆汽车,这般神力的获得全靠一种叫“肾上腺素”的物质来支配。那肾上腺素究竟有什么样的魔力,这种神奇的激素能让普通的人也能相貌人品一起大爆发化身为超人吗？你先别着急,请让我一一道来。     

孩子们的新游戏——“接着玩”

这是一个不同寻常的游戏,说它不同寻常,那是因为游戏是孩子们自己发明且不断创新的;这是一个神奇的游戏,说它神奇,那是因为我们的游戏材料是孩子们吃鸡腿后剩下的鸡骨头;这是一个有魔力的游戏,说它有魔力,那是因为这个游戏能紧紧地把孩子们的注意力都集中到它身上,需要全体孩子一起动脑筋才能完成。     

小学英语阅读存在的问题与对策

小学或是初中,不存在绝对的成绩优秀或落后,一切都是可逆转的.能使情况发生逆转的神奇力量就是:阅读.在英语学习方面也是如此,凡是从小有大量英语阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好.阅读拥有魔力,然而在小学阶段很多学生还没能拥有这种魔力,反而在阅读方面存在一些问题.简要探讨小学英语阅读存在的问题及对策.     

金子般的童真

还记得自己小时候,最敬佩的就是老师了。因为老师有一种“神奇的魔力”,能一下子就将我们心中隐藏着的小秘密看穿。如今,我也成了光荣的人民教师,仿佛间我也拥有了这种“神奇的魔力”,学生的一举一动逃不过我“明察秋毫”的眼睛。可是当我看到这样一个故事之后,对自己是否能真正了解学生,真正看清学生产生了怀疑!故事的梗概如下:美国著名主持人林克莱特在一次节目中随意询问一位幼童:“你长大以后想要当什么?”小朋友天真的回答:“我长大以后想当一名飞机驾驶员!”林克莱特带着玩笑的口吻接着问:“如果有一天,你驾驶的飞机飞到太平洋的上空,…     

低温魔术师

<正>在数九寒天的时候,寒冷除了让我们整天瑟瑟发抖外,还能有什么用处呢?殊不知,低温有时还会变起魔术来。不信,我们一起来瞧一下其中的奥秘!神奇"魔术"在绝对零度附近的超低温区,你会看到许多光怪陆离的现象。低温就如同一位神奇的魔术师一样,可使物质的许多性质发生很大的变化,总是给人以魔幻般的感觉,温度越低则其魔力越大、魔法也将越神奇。     

神奇的老师和神奇的校车

一位充满魔幻色彩的科学课老师弗瑞丝小姐,每次上课都开着一辆黄色校车四处游荡。这辆看起来像是美国最最常见的,学生们最主要的交通工具,但却充满了神奇的魔力。因为,在《神奇校车》中,这辆看似有些破旧的老校车,却有着神奇的魔力——能变成可上天入地和上山下海的潜水艇、飞机、宇宙飞船、时间隧道等变幻莫测的交通器具。校车带着麻辣疯狂的魔法女教师,以及她的精怪顽皮的学生,经历了一场又一场天翻地覆、惊心动魄,而又刺激精彩的自然科学大探索。在我们大多数人的眼里,科学著作总是高深莫测的,即使写给少年儿童读的科普图书,作者也常常板…     

魔鞋

运动会的比赛要开始了,马小哈却怎么也找不到自己的运动鞋,只好穿 着爸爸的运动鞋出门了。没想到,这双鞋具有着神奇的魔力……     

假如我是魔术师

假如我是魔术师 我的魔力会很神奇 我要挥舞我的魔术棒 让它的神奇飞遍世界每个角落     

美丽的彩虹

魔力棒 快来看,天空中出现了一道美丽的彩虹,多像一座神奇的小桥。你是怎么想的呢？也来说一说。魔力接力 大熊猫：远处的这道彩虹多像天上弯弯的月亮,这轮“月亮”可不同寻常啊,因为它是“七彩月亮”。     

法国钟表-苏醒的亚特兰蒂斯

欧洲大陆的十字路口，闪耀欧洲的六芒星，时尚帝国，锦衣华服，每一个称呼用在法国这片神奇的国度都恰如其分。说她神奇，是因为她拥有让一切成为一门学问的魔力．时尚成为一门学问，生活方式成为一门学问，甚至餐桌上的一道甜点背后都隐藏着学问。若不是亲眼看到，谁能想到，蛋、奶、糖便能组合出整个世界。法国人对钟表的态度，恰恰也是这样一即使是点缀之物，却也精雕细琢，奥妙无穷。     

魔力手表

2025年一个阳光明媚的早晨,我的魔力万能手表终于研发成功了!它无所不能,无所不会。这种魔力手表从外观看和普通的手表没什么两样,但是功能可是神奇无比的。如果你是一个正直善良的人,戴上这块魔力手     

让“juggler”走进职教英语课堂

目前,职业教育中的英语教学存在一些问题和困难,如学生基础差,缺乏自信心和对英语学习的兴趣,如何改变这一状况?笔者在本文中提出了自己的看法和解决问题的策略,要想改变英语学习的困难处境,需要教师动脑筋想办法,使自己成为一个具有magic power(魔力,神奇的力量)的新型教师,从而去改变现有的课堂模式,让学生由对英语讨厌变成喜欢。     

浅析“汉字魔力”

汉字的形成与演变和中国的大众心理、社会发展、历史文化等密切相关,与世界其他文字相比,它还具有独特功能和神奇力量,拥有"汉字魔力"。"汉字魔力"指在社会生产实践中,汉字对人产生的吸引力,以及人们对其所赋予的超自然的神奇力量。汉字文化与中国的历史、艺术、经济、习俗等密切相关。主要从神灵崇拜、生活习俗、姓名文化、书法艺术、汉字文化圈等方面进行探讨"汉字魔力"问题。     

《启示录》，连看四遍!

向来都不看恐怖片,对我来说,恐怖片除了能让心脏歇斯底里地跳动一番,没有任何意义。《启示录》的电影海报很有恐怖片的嫌疑,但又似乎有种神奇的魔力,于是在确定它的分类     

“花中君子”--出淤泥而不染

莲花效应--莲的超强“自清洁”功能
　　莲花通常扎根于肮脏不堪的水底淤泥里,但是它却能保持自身的清洁。究竟莲有什么神奇的“魔力”,让自己生于淤泥,却又如此纯洁呢？     

携着童话的手,走进小学英语殿堂

小学生刚接触英语时,觉得很神秘,所以很感兴趣。他们愉快地歌唱,尽情地游戏,乐此不疲。能成功地利用童话魔力辅助英语教学,是一个学生乐意接受、师生同乐的方法,而且对于提高英语教学实效非常有用。童话能为孩子插上想象的翅膀,能最大程度地引导孩子们的学习兴趣;能让每一个教学过程,每一次活动都贴近孩子的生活,让孩子在自然的状态下学习英语,本文谈谈如何利用童话为英语教学服务。     

农村孩子眼中的魔力石

我是湖南省隆回二中一名普通的语文教师,也是一位了不起的魔法师。在语文课堂上,我手握魔法石,将一群眼中充满求知欲望的孩子,引入一个声、光、色、影的神奇世界!这个魔力石就是现代教育技术,有了它,我的课堂就插上了灵动的翅膀!有了它,我的语文课堂充满了无穷的魔力!