社会交换论:师生文化冲突解读新视角

学校的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。师生关系是学校中最重要的社会关系,这一关系如何互动直接影响着教育教学的成败,影响着学校功能的实现。[1]一、师生文化冲突释义:社会交换论视角解读社会交换论认为:人类的一切社会活动都可归结为一种交换,人们在社会交往中所结成的一定的社会关系也是     

浅谈新形势下如何理顺师生关系

师生关系,是学校各种关系中最基本的组成单位,它贯穿于整个教育教学的始终,制约着学生对教育教学的接受程度,甚至在很大程度上也决定着教育教学的成败,关系到学生的心理健康和全面发展,在学校教育中具有及其重要的地位。因此,理顺师生关系,建立和谐的师生关系迫在眉睫。那么,应该怎样理顺师生关系呢?     

重新审视师生冲突──一种社会学分析

师生关系是学校中最重要的社会关系。这一关系如何互动,直接影响着教育教学的成败,影响着学校功能的实现。 作为异质性的既相互依存又对立的两极,师生关系同时也是学校教育活动过程中一对最基本的矛盾。从大量的教育事实看,教师和学生在教育的互动关系上既有着一致、和谐与配合的一面,也存在分歧、对抗、冲突的一面。美国社会学家特纳认为：“冲突是双方之间公开与直接的互动,在冲突的每一方的行动都是力图阻止对方达到目标。”①克·芬克对冲突的概念作了进一步的展开：不一致的目标、各自专有的利益、感情上的敌意、观点上的异议,…     

英语教学中新型师生关系的多维构建

一、引言在英语教学中,教师往往注重课堂教学内容而忽视师生关系的构建。事实上,教师和学生贯穿教育过程的始终,师生关系的性质和好坏,直接影响到英语教学目标的实现,影响到教学的成败,也影响到学生     

教育惩戒引发的师生关系问题探究

教育惩戒作为教师和学校等教育主体依照法律法规对学生进行合法管教的一种手段,在学生的学习过程中发挥着重要的约束作用,正确运用教育惩戒,有利于规范学生的学习行为,促进教学目标的完成。但若运用不当,不仅会影响教学效果,而且还会引发师生关系问题,因此,正确理解教育惩戒的概念,了解当前实施教育惩戒存在的问题,有助于加深对教育惩戒...     

师生冲突-师生关系的另一个视角

师生关系是教育理论探讨的永恒话题。这一关系如何互动直接影响着教育教学的成败，影响着学校功能的实现。从大量教育事实看，教师和学生在教育上的互动关系既有和谐、一致、配合的一面，也存在着分歧、对抗、冲突的一面。随着市场经济推进所引发的社会价值取向的日益多元化和教育活动中学     

离校小仪式教育大智慧

很多时候，我们往往对学生离校仪式比较忽视，认为学生考试结束就没有什么事情了，很少意识到离校仪式对学生教育的影响。即使有时会在班主任的组织下举行“毕业宴”等活动，但也仅仅限于喝酒吃饭，除此之外，就没有其它内容了。细节决定成败，一所学校的办学理念，也往往会在教育细节上充分彰显。学生离校是学校教育中的一个很重要的细节，同样能...     

培养创造性学习语文的能力

随着社会的进步,社会对人才要求不断提高,这就对学校的教育提出了巨大挑战。在初中阶段的学习过程中,学生往往面临着升学的压力,而教师也在一定程度因此受到教学限制,导致教学活动的开展有时不尽如人意。不仅学生容易失去学习兴趣,教师的教学热情也会有所下降。笔者认为在初中阶段,要改善语文课堂教     

论自组织理论视野下和谐师生关系的构建

师生关系作为学校教育系统一对核心的关系,它的和谐程度如何直接影响和决定着教育的成败和发展方向。随着当前教育改革的逐步深入进行,师生关系出现了一系列新的表现形式和特点,人们对传统师生关系的认识和做法面临着新的挑战,如果不认真加以应对和解决,将会影响到教育改革的顺利进行。为此,复杂性科学领域中的自组织理论可以为构建和谐师生关系提供一定的启示和借鉴。     

及时修复师生情感的裂痕

在学习《新时期未成年人思想道德建设中新问题与对策》的过程中,深深感到尊重学生是营造和谐师生关系的前提。和谐的师生关系不仅是完成教育教学任务的重要保证,也是思想道德成长的重要条件。营造和谐师生关系的过程不可能没有矛盾,有时在一定条件下师生间的矛盾冲突还会表现得     

对师生关系属性及特点的再思考

从师生关系产生的条件、发展过程、师生间角色差异、师生互动等角度看,学校教育制度是师生关系产生的基础,学校活动是实现师生互动的基本条件,师生关系是不同身心发展水平社会主体间的,具有差异性、发展性、过程性和社会制约性、主观能动性的特定的社会关系。教师在师生关系中处于优势地位,在实现教育目标、发展师生关系等方面处于主导地位,并承担着更大的责任。     

班级管理中的细节

细节决定成败,所谓一屋不扫,何以扫天下?所以在工作中要注重细节,留心细节。班主任工作更是如此,往往在一些细枝末节上下工夫,会带来意想不到的效果,有时甚至决定着教育的成败。     

良好的师生关系是实施课堂素质教育的关键

师生关系是学校一切教育活动的前提条件,素质教育的全面实施离不开课堂教学,在课堂教学中师生关系的融洽与否直接关系到课堂教学的成败,而且还会对学生的心理和个性的发展带来影响。因此,建立起一种民主、和谐、融洽的新型师生关系,是当前课堂实施素质教育的关键。     

浅谈学校心理教育与师生新型关系的构建

融洽的师生关系是现代教育的关键环节,建构良好的师生关系不但是学校和老师的责任,也要求社会多方面的共同介入,师生关系决定着教学任务的顺利开展,主导着学校整体教育教学的发展方向。融洽的师生关系不单是教学任务的继续推进,也是学校心理教育的协作配合,只有驾驭了师生各自的心理活动特征,才可以外化为在行动上采纳准确的教育活动,激励融洽师生关系良性发展。     

完善领导风格构建新型师生关系

学校领导风格包括任务行为和关系行为两种形式。任务行为促进目标的实现;关系行为帮助领导改变人际关系。师生关系、干群关系的形成受到社会价值观、道德观的影响,同样,学校领导风格的形成也受相同的价值观、道德观的影响。在主流价值观、道德观影响下,领导风格有时会表现为相同的趋向性,此时的领导风格称主流领导风格。改善领导风格,可以促进学校干群关系,进而促进师生关系。改善学校师生关系,首先应该改进学校的干群关系,而其中领导风格的改变是关键。     

构建新型师生关系的途径与方法探究

师生关系是学校教育中最基本的人际关系。在课堂教学中,师生关系的融洽与否不仅直接关系到课堂教学的成败,还会影响学生的心理和个性的发展。新型师生关系倡导教师和学生在人格上是平等的,在交流互动中是民主的,在相处的氛围上是和谐的。一些陈旧的、不良的师生关系已经不能适应当前教育改革与发展的需要,严重阻碍了学生知识的掌握、技能的形成和心理的发展,影响了学生学习能力和创新意识的培养。因此,构建平等、民主、和谐的新型师生     

教师心理健康对学生发展的影响

教师的个体因素不仅影响着其个人工作的成败,更重要的是深刻而长远地影响着学生的发展。教师的情绪状态不仅会影响到教师自身的认知、动机和行为系统,也会对学生的认知、动机和行为系统产生直接或间接的影响。班级心理环境或氛围可能是教师人格影响学生发展的中介变量。教师的问题行为是其心理健康问题的外在表现,而教师的不良言行或问题行为又往往会给学生造成师源性心理伤害或心理行为问题。消极的师生关系模式比积极的师生关系模式更能够强烈地影响到儿童的适应能力。     

良好的师生关系是保证教学顺利进行的必要条件

教学活劝是学校教育的主要环节,教学活动的成败关系到整个学校教育的质量和效率,而教师和学生作为教学活动中的两个主要因素,在教学活动中起着至关重要的作用。如何搞好师生关系将关系着教学活动的成败．所以从心理学的角度来论述-下影响师生关系的因素．对于搞好教学活动具有玄要的启发作用。     

舆论监督与社会共识

舆论监督与社会共识之间存在着互动关系。媒体的舆论监督会促成社会共识的达成,有时还会促成新的秩序的形成,中断舆论监督则会阻碍社会共识的达成。这些道理早就在先哲们的著述中有所反映。．     

创建和谐师生关系 优化教育教学环境

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系,是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的动态人际交往。作为教育活动的双方参与者,师生关系是否和谐,深刻影响着教育活动的效果与成败。因此,创建和谐的师生关系是优化教育教学环境的前提。