浅谈学生体育兴趣的激发与培养

学生体育兴趣的培养和激发是一项十分细微复杂的工作,更是一门艺术,在明确了培养和激发学生体育兴趣的目的与意义的前提下,阐述了如何培养和激发学生体育兴趣的方法与途径。     

激发和培养学生的数学兴趣的一些体会

数学课在供销学校属基础课而非专业课，学生对这门课往往不重视，思想上的不重视加上数学本身的抽象、枯燥，久而久之，便对数学课产生厂厌烦情绪．如何改变这种被动局面，是摆在中专数学教师面前的一个亟待解决的问题．下面就如何激发和培养学生的数学兴趣，结合自己的教学实践谈几点体会．1根据教学内容，精心设计新课引人学生接受新知识，与第一次接触陌生人一样，第一印象很重要．一般情况下，如果第一印象不好，将影响学生对新内容的主动接受．所以怎样引入新课才能使学生对新内容有一种迫切的求知欲，是每一堂课应该精心设计的一个问…     

小学信息技术教学中如何激趣

小学阶段是基础教育阶段，信息技术教育，是要让学生掌握最基本的计算机学科知识和最基本的技能。小学生学习信息技术时，刚开始学生兴趣盎然，箍着时间的推移和难度的加深，畏难情绪的出现，加上有些知识相对来说比较枯燥，一些学生的兴趣将慢慢消磨。要想让学生保持对信息技术这门课的兴趣，需要教师有计划、有目的地采取各种措施来激发和培养他们的兴趣，使得我们的教学达到更好的效果。我初步总结了一些方法，可以归纳为以下几点。     

关于高一学生学习数学兴趣的调查报告

一、课题的提出 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学生对某个科目的学习兴趣如何，直接影响着他对这门课程的学习效果。因此，在教学中，培养学生的学习兴趣至关重要。作为一名一线的数学教师，我选择这一课题的目的是，了解高一学生学习数学兴趣的现状，以及影响他们学习数学兴趣的因素，从而，在今后的教学中有意识地去培养他们学习数学的兴趣，提高数学教学的效果。[第一段]     

创境质疑法 激发学生兴趣

课堂提问是教学的一个重要方面和环节，同时又是一门学问和艺术。在语文教学中，好的课堂提问能激发学生积极思维，提高学生学习兴趣，使教学收到事半功倍的效果。     

中学历史课堂教学方法初探

一、激发学生的学习兴趣 兴趣是一种强大的内趋力，对学生的智力活动有着积极的促进作用。学生对某一学科的学习有了兴趣，就会产生强烈的求知欲，从而对学习充满热情，将学习这门课当成一件愉快的事情，教学工作就会收到事半功倍的效果。     

试谈生物学实验教学中学生观察能力的培养

著名教育家乌申斯说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”可见，兴趣对学习有十分重要作用。生命科学是一门实验性很强的学科，教师在教学中应通过各种手段，创造客观条件培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的学习兴趣。观察能力是人们有效地探索世界、认识事物的一种极     

浅论英语教学中如何激发学生的学习兴趣

英语教学是一门科学,也是一门艺术。在英语教学中如何将英文字母、单词、句法转化为学生头脑中活生生的知识技能,与学生有无学习兴趣有很大的关系。如何激发学生的学习的兴趣,调动学生学习的积极性,让学生在英语的学习中得到快乐,是英语教学中必须解决的问题。     

如何培养中学生的生物学习兴趣

对于初中生来说,生物是一门副科,并不能引起注意,也无法引起兴趣。因此要想激发学生的生物学习兴趣,教师就要作出改变。本文将就如何引起学生的兴趣,展开探究。     

提高学生学习工程力学的兴趣ABC

学习兴趣是学生学习的潜在动力。怎样激发、培养、提高学生学习工程力学的兴趣呢？笔者就几年来的教学经历谈点滴体会。A．增强学生的感性认识，激发学生的学习兴趣孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。工程力学是一门理论性较强、实践性也较强的学科，教学中需要学生有较强的直觉思维能力。现在招收的学生，对工程力学的感性认识极少，仅凭课堂教学难以达到理想效果。为此，要采取有效措施，增强学生的感性认识，提高学生的学习兴趣。一是每个学期要有计划地安排他们下车间锻炼，多接触工程实际，提高他们的感性认识。事…     

优化教学 激发兴趣

英语是一门注重趣味性和实用性的学科,学生对英语学习的兴趣在很大程度上决定着英语学习的效果。但由于英语学科记忆的任务重,既要求理解,又要求会实际应用,再加上学生生活在汉语环境中,通过英语获取的信息较少。因此,学生在学习上的困难很多,激发学生对英语的兴趣更为不易。如何在教学     

思想品德课堂举例的原则

思想品德课是一门理论性比较强的学科，在课堂上把理论与实践相结合是提高学生学习兴趣关键的一环．也就是在课堂教学中选用理论和实践联系密切的例子进行分析，使学生从丰富形象的感性材料中提高理性知识，激发学生兴趣，适应初中学生的心理特征，指导学生的行为实践。笔者认为，思想品德课堂举例要遵循以下五个原则。[第一段]     

“双减”政策下提高学生学习兴趣优化初中物理课堂

物理是初中阶段非常重要的一门课程,在教学时,教师要以提升教学效率为目的,调动学生的学习兴趣。正所谓,兴趣是最好的老师,再加上“双减”政策要求教师引导学生从学习中感受到快乐,而不是压力。基于此,物理教师需积极调动学生对物理的兴趣,进而激发学生的探索欲,提高教学的成效。本文主要围绕这一主题,首先分析了提高学生学习兴趣的作用;其次罗列了当前物理教学中,提高学生兴趣方面存在的问题;最后重点探索了教学策略,以期能为优化物理教学提供一些帮助。     

小学数学教学兴趣的培养

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。有了学习兴趣，学生才会在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的积极的情感体验。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识，是极其重要的一个方面。[第一段]     

激发兴趣 促进发展

兴趣是倾向于认识、研究和进行某种活动的心理特征和强有力的动力。在小学数学课堂教学中，我们必须研究教学艺术，努力点燃学生自主探索的热情，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学是一门充满奥秘、变化无穷、富有趣味的学科，让学生在愉快中学习，从而提高学习效率，促进学生数学素质的发展。     

浅谈小学英语兴趣教学

在小学英语教育教学中,如何能够在提高小学生初次接触英语这门语言学科后,激发学生对英语的兴趣,这一话题一直是许多教育专家和小学英语教育工作者的难题,为此,本文将从小学英语兴趣教学展开论述,寻求如何能够实现小学兴趣英语教学的方式方法。     

注重《电力拖动与控制线路》课程实际能力的培养

本课程是实践性较强的一门课，学好这门课除要激发学生兴趣，还需发挥教师的能动性，将实际生产结合起来才能收到好的学习效果。     

物理教学中如何调动学生的学习积极性

兴趣对于学生的学习有着重要的意义．在教学中充分调动学生的学习积极性，使其以学为乐，才能使教学收到良好的效果．物理课对于大多数学生来说，是一门学习起来感觉难度较大的课程，所以调动学生的学习兴趣和积极性，是物理教学中的重要一环。     

学海无涯乐作舟

语文是学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门工具学科.小学语文教学中只要学生对所学内容产生了兴趣,他们将乐意走进课堂,去体验语文学习的情趣,并表现自我学习的欲望.笔者拟结合自己教学的实际谈谈个人的看法.     

计算机教学的几点体会

一、培养学生对计算机学科的兴趣。计算机是一门应用性和实践性很强的学科，要想使学生能够积极地学习下去，首先得培养他们对计算机这门学科的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句名言是许多科学家和教育家都早已指出的。学习兴趣是一个人力求认识世界、渴望获得文化科学知识的和不断探求真理而带有情绪色彩的意向。刚开始相当一部分学生是抱着好奇与好玩的心理来学的，而计算机知识本身既枯燥又抽象，要想让学生自觉学好这门课程，激发学生的学习兴趣就显得更为重要了。如何来激发学生学习计算机的兴趣呢?