物理模型的教学策略

在物理学中，物理概念、现象、过程、规律和结构都是在一定的物理模型基础上建立起来的。综观物理史，物理学的发展可以说就是伴随着建立物理模型和用新的物理模型代替旧的或不完善的物理模型的过程。笔者认为物理模型的教学应从四个方面入手：     

构建物理模型是解综合题的前奏曲

物理模型是采用理想化手段，通过抽象思维、逻辑推演、类比联想等方法，对各种研究对象和物理过程在一定条件下进行合理处理，抽象出事物的共同属性而建立的，分析和解答物理问题的过程，就是构建物理模型的过程，解题时所谓“明确物理过程进而在头脑中建立一幅清晰的物理图景”，就是指要正确地构建物理模型，现就高中阶段所涉及的物理模型构建及应用作一初步探讨。     

浅谈中学物理教学中的理想模型

物理学所研究的各种问题，在实际中都涉及许多因素，而模型则是在抓住主要因素忽略次要因素的基础上建立起来的，它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流。在物理教学中，一些物理概念、现象、过程、规律和结构都是在一定的物理模型基础上建立起来的。而一些物理习题，也是根据物理模型来构思和设计的。学生能否根据题意建立起正确的物理模型是学生解题过程的关键。物理模型在中学物理教学中有着极其重要的作用。     

浅谈物理模型在教学中的应用

物理模型是在抓住主要因素忽略次要因素的基础上建立起来的，它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流。建立正确的物理模型可使我们对物理本质的理解更加细致深入，对物理问题的分析更加清晰明了。所以，物理模型在教学领域有着重要的价值。     

培养物理模型迁移能力提高解题效率

迁移物理模型，是指运用已经学到的物理模型解决新的物理问题，通过物理模型的迁移过程可培养学生由低位能力向高位能力转化，通过已知的物理模型建立新的物理模型，再运用新建立的模型解决更加复杂的物理问题，就培养了学生的创造能力，坚持这样做，可以提高解物理题的效率。     

模型法在物理教学中的应用

物理学是模型化的物理，引导学生建立物理模型的方法，是物理教学中科学方法教育的一项重要内容，阐述了物理模型的建立及在解题中的应用。     

提高物理解题能力的途径(下)

三、注重物理模型和物理习题的关系物理习题都是根据某些物理模型拟定出来的。物理模型是研究物理的一种科学方法,正确的物理模型是在实验和观察的基础上建立起来的,它对物理事实是一     

浅谈物理教学中的模型法

本文论述了物理模型的定义、种类,介绍了如何在物理教学中建立物理模型,以及几个物理解题中的物理模型的应用实例．并阐述了物理模型对物理学发展和物理思维培养的作用。     

物理模型:复杂问题简单化的有效载体

正物理模型是物理学研究的重要方法和手段,物理教育和教学中对物理模型的讲授是必不可少的。建立物理模型就要忽略次要因素以简化客观对象。合理简化客观对象的过程就是建立物理模型的过程,根据简化过程和角度的不同,可以将物理模型分为以下五类:物理对象模型、物理条件模型、物理过程模型、理想化实验和数学模型。下面,笔者就对这五种模型作详细阐述。一、物理对象模型这种模型是直接将具体研究对象的某些次要因素忽略掉而建立的,它的应用     

等时圆物理模型的建立和应用

为了形象、简捷地处理物理问题,人们经常把复杂的实际情况转化成一定的容易接受的简单的物理情境,从而形成一定的经验性的规律,即建立物理模型．在分析和解决物理问题时,一般都是在已经掌握的物理模型的启发下找到解决物理问题的思路和方法,因此,在平时教学过程中加强物理模型的建立和应用是十分重要的．下面以等时圆物理模型的建立和应用来阐明如何帮助学生建立物理模型,并加以迁移应用．     

为空间想象力插上翅膀——立体光反射模型

从广义上讲,物理学中的各种物理概念,如物质、长度、时间等都可称为物理模型,物理学上的研究对象、对象的状态、状态的变化过程等均可称为物理模型;从狭隘上说,反映特定的物理现象、物理问题的理想化实体、理想化过程、理想化状态、理想化结构等,叫物理模型。物理模型是物理学研究的重要方法和手段,物理教育和教学中对物理模型的讲述和讲授就必不可少。建立物理模型就要忽略次要因素以简化客观对象。合理简化客观对象的过程就是建立物理     

谈谈如何培养学生建立物理模型

本文阐述了一种能准确掌握物理基础知识、解答物理习题的方法物理模型法.笔者从物理模型在物理学中的地位和作用阐述了它在物理学中的重要性,即为什么要培养学生建立物理模型.进而阐述了如何培养学生建立正确的物理模型.     

高中物理教学纵横谈

<正>1.要重视物理思想的建立与物理方法的训练高中物理教学常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。     

谈物理模型与物理解题

在研究物理问题时，通过科学的抽象、剔粗取精、去伪存真——建立正确的物理模型，清楚物理模型的相对性及适应条件，区分表面相似而本质不同的物理模型，善于将一个复杂的物理模型等效为若干简单的模型，就能正确、简捷地解决问题。     

“子弹击木块”模型及其应用

物理模型的建立是理解物理规律、解决物理问题的一个非常重要的手段之一．物理模型建立的是否科学、合理直接影响对物理过程的分析、物理规律的应用．在高中力学的学习中。经常会碰到“子弹打击木块”这类两个物体相互作用的物理模型，分析该模型的思想和解题方法具有普遍性和可操作性．通过系统的分析和拓宽，对许多二体问题的分析和解决带来意撮不到的效果。     

浅谈中学物理中的物理模型

理想化的研究方法是物理学中的重要研究方法之一.在物理教学中,一些物理概念、现象、过程、规律和结构都是在一定的物理模型基础上建立起来的,而一些物理习题,也是根据物理模型来构思和设计的,学生能否根据题意建立起正确的物理模型是学生解题过程的关键,物理模型在中学物理教学中有着极其重要的作用.     

论物理模型的作用

本文介绍了物理模型的有关概念 ,阐述了物理模型在物理学发展史、物理理论的建立、物理实验方法、物理难题的解答和其它学科领域所起的作用     

新高考背景下高中物理建模能力的培养

新高考背景下物理教学的主要重点之一在于学生能够从多种情景中提炼、建立物理模型,解决问题后运用到实际工生活中,这是非常重要的,也是每一个物理教师必须要重视的。本文主要讲述在新高考背景下,利用课堂培养学生建立物理模型的意识和引导学生对物理模型的总结和归类,通过多媒体辅助教学,引导学生从相关物理情境中提炼出相关信息,建立物理模型,从而形成良好的物理建模能力,使每一个学生都能够学好物理。     

在物理建模教学中辨别技能的特性功能及其培养的必要性

在辨别技能、物理模型等理论的基础上，根据在解决物理问题时正确识别、建立物理模型、熟练使用模型方法是学生应该具备的基本物理素质的要求，对物理建模学习中学生的辨别技能作了理论探讨，阐明了在物理建模教学中培养学生辨别技能的必要性和对学生的建模学习中对培养学生物理辨别技能的功能。     

论物理模型的作用

本文介绍了物理模型的有关概念,阐述了物理模型在物理学发展史、物理理论的建立、物理实验方法、物理难题的解答和其它学科领域所起的作用。