在实验教学中培养学生的创新能力

就目前高等职业教育电子技术实验教学的现状，探讨了通过改革实验教学的内容、方法，加强培养学生的创新精神和实践能力的途径，提出了在电子技术实验中建立创新性的实验教学模式。     

电子技术实验教学改革与创新能力培养

文章针对传统实验教学中存在的制约创新能力培养的因素，从体系结构、教学方法、教学手段及教学考核体系等方面提出了电子技术实验教学的改革措施。     

电子技术实验教学中创新能力的培养

高校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才。本文结合电子技术实验教学的特点。对如何培养学生创新能力进行了探讨;总结了电子科技大学在建立、完善、推广电子技术实验能力等级考核制度、加强电子技术实验课程化建设、注重实验理论、实验手段和教学方法的研究与创新及其在高素质人才培养方面取得的一些经验;还对目前在国内高校逐渐流行的基于软件平台进行实验教学的特点进行了分析。并对电子科技大学如何结合计算机硬软件 技术、可编程逻辑器件和多功能实验装置及设备的研制,组成现代电子技术综合实验教学系统。形成能适应培养学生创新能力的开放式的实验教学模式等内容进行了介绍。     

高职院校电子技术实验教学改革与实践

实验教学改革是一项复杂的系统工程.结合高职院校电子技术实验教学现状,以培养学生的实践能力与创新能力为出发点,对电子技术实验课程体系、实验教学方法、编写实验教材等方面进行了探索,阐述电子技术实验教学改革,提高学生的实践能力.     

电子技术实验教学改革与创新能力的培养

以培养学生的创新能力为目标,从实验教学改革的目的、原则出发,提出了电子技术实验教学改革的新方案,理论教学与实验教学要相互渗透,共同提高.其次是革新实验内容,改革教学方法,减少验证型实验,增加设计性实验,培养学生的创新思维.虚实结合开设综合设计性实验,培养学生的创新素质;加大开放实验室工作力度,培养学生的创新能力.     

提高实验教学质量的实践与探讨

以饲料养分分析实验为例，针对传统实验教学中存在的不足，提出了实验教学的新思路和方法，并予以实践，对提高实验教学质量的综合措施进行了探讨。     

改革高职实验教学培养学生创新能力

知识经济竞争就是创新能力的竞争、教育的竞争。本文针对如何改革高职实验教学，培养学生的创新能力这一课题，在调整高职实验方向、实验室对外开放交流、加强集成实验室的建设、开展学生科研活动、教学中渗透创新教育等几方面展开了讨论。     

关于提高高职实验教学质量的思考

培养２１世纪我国社会主义市场经济所需要的高等技术应用性人才，是我国高等职业技术学院（以下简称高职）的办学宗旨。通过各级教育行政部门、企业及学校的共同努力，我国高职实践教学的状况虽已有较大改观但还不尽人意。因此，提高高职实践教学质量已引起我国高等职业技术教育界人士的广泛关注，那么，我们应该如何进一步提高高职实践教学质量呢？笔者认为：一、改变实验教学方法激发学生的主观能动性实验教学是进一步深化、巩固基本知识，训练基本操作技能的重要环节。在这一环节中，要竭力为学生创造主动思考的题材和主动参与的机会。但…     

模拟电子技术实验教学改革实施与创新能力培养

大学生创新能力的培养是高校人才培养的核心,实验教学对于大学生创新能力和实践技能的培养起到至关重要的作用。以模拟电子技术实验教学改革为例,探讨了实验教学中教学硬件条件和教学内容的改革及其对于激发学生创新意识的积极指导作用。     

提高电子技术实验教学质量的探索与实践

实验教学是实现高等教育总目标的一个重要环节,对培养学生的创新能力和实践能力、提高综合素质有重要作用。本文就如何提高电子技术实验课程教学质量从教学管理、实验内容、实验教学方法、实验考试与考核、实验教学队伍建设等方面进行了探索与实践。     

提高“数字电路”教学质量的探讨

针对目前"数字电路"教学普遍存在的问题,结合我院多位老师讲授该门课程多年的教学经验,提出教学质量的提高应从加强学生对课程的重视程度入手,面向工程实际,优化教学内容,改革教学手段,提高学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力,从而适应社会发展需要。     

工程图学教学培养创新意识及实践能力的探讨

本文就如何在工程图学课程中培养学生的创新意识及实践能力，从确立教学思想、改革教学内容、教学方法、教学手段以及加强实践环节等方面进行了探讨。     

论多媒体教学的特点及其在素质教育中的作用

作为现代教育技术的重要手段，多媒体教学给传统教学模式带来巨大的冲击，多媒体教学有课堂信息量大，节约教学时间，生动直观，可现实虚拟实验等特点，在素质教育中具有重要作用。     

足球技战术渗透教学法的实验研究

足球战术教学一直是高校体育教学中的薄弱环节, 本文通过足球技战术渗透教学法的改革实验, 增强了大学生足球战术学习效果, 供广大高校体育教师参考.     

基于职业能力分析的项目教学法研究与实践

在现代职业教育中,项目教学法的应用已经十分普遍,它能够有效的把教学和实习工作联系起来.但目前很多高校或职业培训机构在运用项目教学过程中,并没有考虑到项目本身与教学及学生能力培养的问题,忽略了职业能力培养目标,使项目教学华而不实.本文选取"数字视频设合成"职业,对相关课程进行职业能力分析,结合项目教学法,以实际工作为基础,以质量控制为准绳,选择有效项目把教学各个方面联合起来,达到培养目标.     

关于高职数控技术与应用专业人才培养的思考

随着科学技术的高速发展和计算机技术，电子技术的广泛应用，使得机械制造的设备和工艺发生了深刻变化，普通机械逐渐被高效率，高精度的数控机械所代替，因此，积极培养数控加工技术人才成为当务之急，文中从高职数控专业深化教改教研，强化技能训练，培养数控技术人才，突出高职教育特色等方面阐述本人的看法和设想。     

关于提高大学数学教学质量若干途径的思考

大学数学对培养学生的抽象概括能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题能力、建立数学模型等能力有很大帮助.由于数学的抽象性、严谨性等特点,使得学生学起来比较困难.通过大学数学课程体系、教学方法及手.段等进行改革,提高学生自学能力,逐步提高大学数学教学质量.     

质量控制图在分析化学实验教学中的应用

本文将两种在日常分析工作中早已被广泛应用的质量控制图,即平均值控制图和极差控制图应用到分析化学实验教学中。实际应用表明,这样能直观地对学生的实验结果作出判断,同时也能及时发现实验准备工作中及方法本身的有关问题。这对于实行因材施教、改进实验教学和提高教学效果是很有帮助的。计算机的应用使得这一方法便于推广应用。     

电机及电力拖动实验教学方式改革探索

针对实验教学目标的能力定位,对电机及电力拖动实验教学方式进行了改革,突出了实验技能和工程问题分析能力的培养。     

以当地经济建设为背景搞好专业建设

高职生物技术专业应该如何进行专业建设和课程建设 ?如何开展教学改革 ?如何适应当地经济建设 ?本文结合该专业的实践进行了探索