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匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说:"我大致用了25年的时间学习了16种语言,10种达到能说的程度,另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度."他把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条: 相似文献
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王秀青 《新课程改革与实践》2010,(10):70-70
数学是一种语言。美国著名心理学家布龙菲尔(L.Bloonfield)说:“数学不过是语言所能达到的最高境界”。而语言的学习是离不开阅读的。所以,数学的学习不能离开阅读。 相似文献
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数学是一种语言。美国著名心理学家布龙菲尔(L.Bloonfield)说:“数学不过是语言所能达到的最高境界”。而语言的学习是离不开阅读的。所以,数学的学习不能离开阅读。 相似文献
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学英语是21世纪很流行的一种潮流。有人说难,有人说易。甭管你有多厉害,本文将给你提供几点经验和方法,也许能在一定程度上使你学习英语时能达到事半功倍的效果。总结起来如:句子比单词重要;听不懂也要听;敢于开口;“盯住”一套教材;学习英语没有“速成”之说;寻找一个学习伙伴。 相似文献
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分步计数原理又称为乘法原理,是组合数学中的一个重要公式.很多学生在学习排列组合时感到困难,在很大程度上是因为他们对这一原理理解不深,不能灵活应用.只要学生能吃透这一原理,达到理解准确透彻,运用熟练灵活的程度,就能突破学习排列组合的难点. 相似文献
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有人说:当学习经过多次机械重复,学习技能达到了最高境界,就成了一种本能,如“九九乘法口诀表”,当熟读成诵并达到最高境界时,就变成了一种本能,大脑随时随地都能反应出来。作文是否也能这样通过机械重 相似文献
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叶圣陶先生曾经说过:“语言文字的学习,就理解方面说.是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”培养初中学生学习语文的良好习惯.是语文教学的重要任务。习惯都是通过多次反复实践养成的.任何语文能力的形成.都离不开良好的语文习惯。教师在传授知识的同时.如能培养学生良好的学习习惯.既可提高学生的学习水平.也可提高自己的教... 相似文献
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学习型教师的核心竞争力及发展的制度供给 总被引:1,自引:0,他引:1
学习型社会不仅是一种话语时尚,某种意义上说是一个社会文明进化的风向标。当“学习”不仅成为一种身份标识而成为一种过程和自然之趣的时候,这个社会的文明开化程度已经达到了一定的高度。而在这个动态的过程中,学校组织无疑会成为学习型社会的前站,教师则是学习型个人的先锋,或者也可以说. 相似文献
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书面表达能力是语言学习中听、说、读、写四项基本能力之一,其中写的能力最能全面地反映学生对英语知识的掌握程度,也能有效地检验学生对句法结构和词语的使用情况。同时书面表达能促进学生对语言的灵活应用.使学生有效地完成语言学习任务. 相似文献
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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.兴趣往往能发挥人的潜能,只有激发兴趣,才能充分发挥学习的主动性.学习兴趣是一种力求认识世界,渴求获得文化科学知识的意志倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题.它是促进成才的一种高效的催化剂. 相似文献
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作文学习的核心是语言学习,抓住了语言,也就抓住了作文的核心。语文教育的境界也是达到自由语言的程度,表现为思想与符号的水乳交融。著名作家严歌苓说:“写作时,可以让我把所有的敏感都唤起来.使感觉丰满极致。 相似文献
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孔子早在两千多年前就说过:“知之者不如好知者”.陶行知先生也说过:“学生有了兴趣,就肯用全副精神去做事,学与乐不可分”.学生讨厌的学习是枯燥的、机械的学习,只要学生对学习产生兴趣,就能提高学习活动的效率,学习就有积极性和求知欲.人们常说,好的开始是成功的一半.新颖有趣的导课,可以达到事半功倍的效果.如何创设情景,精彩引入新课?本人在多年的化学教学实践中,总结了一些常见的导课形式,供同行们参考指正.[第一段] 相似文献
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在现代社会中,英语无疑是越来越重要的一种交流与学习的工具,人们学习英语的热情也达到了前所未有的高度..爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”由此可见学习兴趣的培养在英语教学中起着非常重要的作用。尤其是对英语基础相对较差的高职高专学生来说,学习的兴趣是他们学习的直接动力.. 相似文献
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教育学家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制学习.将会扼杀学生探求真理的欲望”.兴趣是学习的重要动力。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣.一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣.就不会感到学习是一种负担。所以,要让学生愉快有效地学习数学.关键在于激发学生的学习兴趣。 相似文献