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近年来,浙江省绍兴县中小学以艺术教育为突破口,全面加强艺术社团和特色学校建设,朝着全面实施素质教育的目标挺进。针对农村学校器乐教学相对薄弱的情况,县教体局每年举行一次器乐比赛,以比赛促提高。三年来,参赛学校越来越多,乐队类型、规模逐渐多样,艺术质量越来越高,充分展示了绍兴县中小学生     

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张建斌,湖南省长沙外国语学校校长,兼任全国外语特色学校教育研究会副理事长、湖南省中学语文教学专业委员会理事、湖南省特级教师协会副秘书长。     

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正杭州市大关小学创建于1910年,具有百年的历史文化传承,素有艺术摇篮之美誉。近年来,学校创建美善相谐的文化品牌,大力推进艺术教育创新,用百年积淀,描绘轻盈童年。学校长期坚持艺术教育传统特色,成绩斐然。学校创设了60多个社团课程,创建了中国民乐馆;创排了600多个     

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湖南省黔阳一中位于有“稻都”之称的安江镇北郊枫树坪,创建于1941年。前身为湖南省立第十中学,1953年更名为“湖南省黔阳一中”,1998年洪黔合并,更名为“洪江市黔阳一中”。学校先后被评为湖南省重点中学、湖南省体育传统项目学校、湖南省示范性高中、湖南省现代教育技术实验学校。     

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江苏省苏州市第三中学创建于1906年,是一所具有丰厚文化底蕴的百年名校,为江苏省四星级高中、江苏省文明单位、全国双语教育示范学校。学校经江苏省教育厅批准,增名为江苏省苏州外国语高级中学校。多语种教学是苏州三中的一张亮丽名片。学校共开设了4门外语课,分别为英语、德语、日语、法语,"优质+特色"是学校的办学目标。目前,学校领导正用国际视野来把握和发展教育,将把     

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陈金荣,北京市朝阳区垂杨柳学区管委会党支部书记、劲松第四小学校长,兼任全国教育学会管理分会理事、北京市教育学会小学教育研究分会会员等,2012年取得新加坡南洋理工大学国立教育学院硕士学位。近年来。她带领学校深入实施“做最好的我”特色教育,探索有效的育人途径,构建育人体系,不断提升教育教学质量。在学校获得诸多殊荣的同时,陈金荣校长先后获得“学校文化管理示范校长”、     

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姚世敏,山西省太原市第五实验中学校长。任校长以来,始终致力于教育实践和研究,注重加强学习和自身素质的提高,不断追求教育的高水平管理和最高境界。倡导“足迹教育”理念,推行“立体引学”课堂教学模式。出版了《让课堂说话》、《学校管理中的100个小智慧》、《高中生职业生涯规划与指导》、《寻找教育的智慧》等专著。     

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浙江省杭州市大关小学创建于1910年,原名觉民初等小学堂。她南涵西子湖的灵韵,北倚古运河的沧桑,具有丰厚的历史文化积淀,素有"艺术的摇篮""西子湖畔的艺术教育奇葩"的美誉。二十世纪50年代初,学校就成立国乐队,周恩来、李先念、叶剑英、郭沫若等党和国家领导     

前进中的金象——荆门市金象学校简介

荆门市金象学校是荆门市教育局直属的公办学校。学校现有教学班16个,在校学生608人,学校附属艺术幼儿园有在园幼儿226人。近年来,学校先后被授予全国综合实践活动先进单位湖北省文明单位湖北省阳光教育实验基地荆门市十佳书香校园荆门市教育科研名校等荣誉称号。     

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正河南省商丘市第一高级中学重视学校民主管理体制建设,成立家长管理学校委员会(简称家管会),推选产生理事长、副理事长和主要成员,邀请家长参与学校管理。学校定期召开家管会会议,每学期两次向家管会成员汇报学校情况,邀请代表来校监考、参观访问,建言献策,形成家校合力,共商发展大计。图为河南省商丘市第一高级中学第七届家长管理学校委员会第二次会议。     

上海师范大学欧洲文化与商务学院简介

上海市第三女子中学（以下简称“市三”）是上海首批实验性示范性高中，获得上海市明单位、上海市花园单位、上海市中小学行为规范示范学校、上海市科技教育特色学校、上海市学校艺术教育先进集体等一系列称号。     

特色办学是学校发展的出路

一、特色理念是特色学校的核心(一)对特色学校的初步认识到底一个怎样的学校才是特色学校?特色学校的内涵是什么?很多人有自己不同的观点和看法。有人把特色学校看成专门学校,如外语职业学校、艺术教育学校等;有人认为学校在某些方面具有优势就是特色学校;有人认为教学得法,英才辈出,学校有较高声誉的学校就是特色学校。我认为,特色学校应是办学主体在使学校教育教学质量全面优化的基础上,使学校的独特性、优质性的个性风貌有所发扬与展现的学校。(二)个性发展与全面发展的关系学生的个性发展与全面发展是互为基础、相互促进的,个性发展建立…     

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周晓阳,西安交通大学苏州附属中学校长、苏州工业园区学科带头人,中国关心下一代工作委员会教育发展中心全国教育专家指导中心特聘专家、江苏省优秀青少年科技教育校长。他秉承“教育就是服务”的办学理念,主导形成“导师引领学生自主发展的小班化教育”的办学特色被苏州市教育局向全市推广;主持了国家级课题《新课程环境下教师素质的培养和教育教学策略的研究》德育部分、主持了江苏省教育学会“十一·五”教育科研课题《构建“自主、智慧”课堂,提高课堂教学有效性的实践研究》;曾先后发表论文数十篇。     

宜兴外国语学校简介

<正>宜兴外国语学校创办于1999年。校园占地120多亩,建筑面积达65000平方米,总投资已超1亿元。现有教职员工380多人,学生3900多名。10年来,学校蓬勃发展,先后被评为"全国心理辅导特色学校"     

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张云鹰。现任深圳市宝安区坪洲小学校长。为全国优秀校长。广东省特级教师,教育部远程教育特聘专家。北京师范大学校长（骨干教师）讲师团主讲专家。广东省中小学校长培训中心客座教授。深圳市政府特殊津贴奖获碍者。深圳市名校长。曾荣获深圳市“教书育人”模范、宝安区劳动模范等;先后出版《教育智慧与学校创新》《开放式教育》等专著,在《人民教育》《中国教育学刊）等报刊上发表教育教学文章百余篇：应邀到全国27个省市区作学术专题报告。深受广大中小学校长和教师的欢迎。（封面为张云鹰校长与孩子们一起过“六月秀秀节”）。     

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正江苏省苏州市第三中学是一所百年名校,为江苏省四星级高中、江苏省文明单位。始于1976年的地震科普教育是学校科技教育的一大特色,曾成功测到黄海大地震等多次地震,保存了完整的地震记录资料。2004年,学校地震科普教育基地被国家地震局命名为"国家防震减灾科普教育基地"。图为苏州市第三中学师生在地震科普活动中探索科技奥秘。     

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刘长锁博士,河北省唐山市政协副主席、民盟中央委员、民盟唐山市委主委、唐山市第一中学校长。先后荣获“影响中国·第九届中国时代十大创新人物”、中华百年名校优秀校长,共和国60年教育功勋人物等多项荣誉称号。他全力践行教育改革与创新,大刀阔斧地进行了系列教育教学改革,着力培养具有世界眼光的中国人,     

艺术教育门外谈

艺术的门外人谈艺术教育，只算是凑凑热闹。     

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为进一步推进石家庄市未成年人心理健康教育工作,经石家庄市人大、市政府同意,将每年的5月10日（寓意“我要赢”）定为“石家庄市中小学生心理健康日”,这是全国首个中小学生心理健康日,对促进中小学生快乐成长、推动全民关注心理健康发挥了积极作用。