教育部、国家发展改革委、财政部召开“全面改薄”推进工作视频会

正6月9日,教育部、国家发展改革委、财政部召开"全面改薄"推进工作视频会。教育部副部长刘利民、财政部部长助理余蔚平出席会议并讲话。教育部部长助理陈舜主持会议。云南省教育厅、河北省发改委、江西省财政厅、甘肃省教育厅、江西省兴国县人民政府分别介绍工作经验。刘利民强调,做好"全面改薄"开局之年工作至关重要,当前要着力抓好九个方面工作。一是加强省级统筹。二是落实责任主体。三是制定规     

“全面改薄”工程3至5年内确保学生1人1桌1椅

目前,教育部、国家发展改革委、财政部三部委联合印发《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》（以下简称《通知》）。提出“全面改薄”20项底线要求,指出要用3至5年间,消除D级危房,确保学生1人l桌l倚。     

教育部 国家发展改革委 财政部-关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见

为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,统筹城乡义务教育资源均衡配置,加快缩小区域、城乡教育差距,促进基本公共教育服务均等化,经国务院同意,现就全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件提出以下意见。     

我区实施“全面改薄”工作

正本刊讯最近,我区召开全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称全面改薄)实施方案编制工作部署会议,自治区教育厅副厅长白志繁出席会议并讲话。针对全面改薄工作,白志繁提出:要统一思想,提高认识,切实增强做好全面改薄项目的责任感、紧迫感;要突出关键,准确理解和全面把握全面改薄项目要求,牢牢把握项目5基本、2不超、2控制的主要目标,精准确定项目的实施范围,科学合理安排项目的重点任务;要加强领导,精心组织,高质量完成全面改薄实施方案     

海南:3.3亿支持“全面改薄大提速”专项行动

本刊讯:记者从今天召开的海南省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作推进会暨专项督导工作会议上获悉,该省今年启动”全面改薄大提速”专项行动,省教育厅厅长曹献坤与全省各市县教育(教科)局长签订了2016年“全面改薄”责任清单。今年海南省财政预算安排3.3亿元,并将该项目纳入重点督查范围。     

湖北省紧锣密鼓地开展“全面改薄”工作

自中央部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）工作以来,湖北省委省政府高度重视,相关部门积极配合。湖北省教育厅认真落实,积极行动,结合实际,全面部署“全面改薄”有关工作,紧锣密鼓地印发文件、制定标准、召开会议、组织培训,     

我省正式启动“全面改薄”建设项目

近日,随着我省“全面改薄”实施方案经省政府常务会议审议通过,我省即刻下达2014年“全面改薄”省级资金67483万元,从而正式拉开了“全面改薄”项目建设的序幕。按照《青海省全面改善贫困地区农村义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案》的总体目标和工作要求,全省“全面改薄”项目从2014年开始,至2018年结束。期间,将从消除D级危房做起,通过实施消除现有D级危房、推进标准化建设、推进教育信息化、办好必要的教学点和特殊教育学校、逐步解决县镇学校大班额、提高教师队伍素质等6个子项目,重点改善农村牧区薄弱学校基本办学条件,最终实现消危房、保基本、补短板、达标准、促均衡,改善办学条件,保障学校运转,缩小校际差距,推进义务教育均衡发展;小学辍学率控制在0．6％以下,初中辍学率控制在1．8％以下的目标。     

教育部:在义教阶段实施“体育、艺术2+1项目”——让每个学生至少掌握两项运动技能和一项艺术特长

近日,教育部发出通知指出,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施体育、艺术2+1项目,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。