制药工程专业课程体系改革与实践

结合我校制药工程专业培养目标,本文总结了近年来的教学实践与改革的经验,并对理论课程设置、专业实验内容、实习环节等问题进行了探讨,构建了可以有效提高学生专业素质、创新能力及工程实践能力的课程体系。     

汽运工程专业课程结构体系改革与实践

汽运工程专业课程结构体系改革与实践寇增亚王生昌西安公路交通大学课程结构体系是直接关系到专业人才的培养质量,直接影响到培养的人才对社会及环境的适应能力、创新能力、经营管理与决策能力等。课程结构体系就其构成模式包括有层次构成和形式构成。层次构成由基础课程...     

资源勘查工程专业课程体系建设的改革与实践

本文介绍桂林理工大学资源勘查工程专业的发展进程与课程体系建设现状,分析了现有课程体系有待改进的问题,并针对问题确定了改革的理念与思路,进而提出课程体系改革与实践的具体措施。     

制药工程专业课程体系改革

简要介绍了制药工程专业的培养目标和培养要求,从课程体系改革的总体思路和方向、专业课程的设置依据、专业核心课程设置方式、专业方向的全体和局部控制、考研的需要、课程间的相互关系及课程体系的合理分布等方面详述了制药工程专业课程体系改革的方法,提出了课程体系改革需要注意的事项,为制药工程专业课程体系改革提供参考资料.     

地学仪器专业课程体系改革与实践

地学仪器又称地质电子仪器,包括物探仪器、化探分析仪器、地质实验室仪器、工程测试仪器、探矿工程仪器与装备,是一个涉及多学科、多专业的边缘性学科,又是一个应用领域较窄的特殊性学科。在新形势下,如何保持优势和特色,面向经济建设主战场为社会培养宽口径的人才,本文谈一谈我们在地学仪器专业课程体系改革中的探讨与实践。     

模具专业课程体系的改革与实践

文章根据模具工业的发展对人才的需求情况,分析了模具专业原课程体系存在的问题,构建了符合“双证融通,产学合作”人才培养模式的课程体系,重组了课程内容,阐述了新课程体系实施过程中遇到的问题。     

GIS专业课程体系改革思路与实践

随着GIS技术不断地发展和更新,GIS专业毕业生对知识的掌握与社会对人才的需求之间已经存在一定的差距,因此,必须对GIS专业课程体系进行改革.文章针对目前高等学校GIS专业课程体系中存在的一些问题,提出几点改革思路,并给出了一个具体的实践方案.     

集成电路设计专业课程体系改革与实践

专业课程体系是实现人才培养目标的重要保障。为实现我校集成电路设计专业人才培养目标,根据已提出的创新型集成电路设计人才培养模式,结合我校目前人才培养现状与特征,改革优化集成电路设计专业课程体系。提出"4+3+2"专业课程体系,并优化集成电路设计专业课程的授课内容。     

高职软件技术专业课程体系改革与实践

一、专业教学改革的总体思想软件产业是信息产业与知识产业的基础,而软件产业的发展又是与软件应用技术人才的培养目标、规模和水平紧密相关     

应用化学类专业课程体系改革与实践

我校承担的原国家教委《面向２１世纪应用化学类专业教学内容和课程体系改革研究》、《国家工科基础（化学）课程教学基地建设》及省教委立项的两项教改课题,经过两年多的充分研究与准备之后,确定化学９７－３班（应用化学方向）作为试点,全面展开教改实践,并按新的培养方案实施教学工作。一、改革的总目标探索具有中国特色和时代特征的现代化高等教育思想;建立知识、能力与素质协调发展的人才培养模式;逐步实现教学内容、课程体系、教学方式和手段的现代化;造就一支学术和教学水平高、结构优化、充满活力的师资队伍;编写一套简明通…     

高职矿山地质专业课程体系改革探索

通过论述矿山地质专业课程体系改革的依据、课程体系建设过程,本文对师资队伍、实验实训及教材建设等方面提出了保证该课程体系有效运行的基本措施。     

工程管理专业课程体系改革研究

人才培养方案是实现人才培养目标和培养要求的主要措施和基本保证,而课程体系与教学内容则是人才知识、能力和素质培养的主要载体,制定合理的专业教学计划,优化课程体系与教学内容,是人才培养的首要任务。针对教学研究型本科院校工程管理专业建设情况,分析了人才培养方案以及课程体系存在的问题,提出了优化培养方案、理顺课程体系制定程序、调整课时分配比例等改革措施建议。     

地质工程本科创新人才培养体系的改革与实践

本文探索了新形势下地质工程创新人才的培养理念,依托国家重点实验室、教学团队建设和四项管理机制等措施全面构建了该专业的培养体系,并据此通过修订人才培养方案,进一步推进学科建设,构建了＂一三五＂实践教学体系,并且通过一系列的平台建设使得该培养体系得以实现。     

工程管理专业课程体系改革探索

本文在阐述了我国工程管理专业教育存在教学模式陈旧单一、重专业轻人文、"面向工程"不够、单向思维的课程设置模式等问题的基础上,对我国工程管理专业的课程体系改革从加强学生创新精神和创新意识的培养、加强人文素质教育、培养工程意识、"习而学"教学模式等方面提出了建议。     

工程管理专业课程体系改革探讨

本文对工程管理专业课程体系现状进行分析,对该专业课程体系改革的必要性进行了阐述,并提出了工程管理专业课程体系改革的建议.     

冶金工程专业课程体系改革探讨

冶金工业发展对冶金工程专业学生知识、能力和素质的要求,为了培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才,更加适应社会发展的需要,必需改变过去过分强调专业对口的培养模式,拓宽专业口径,实现人才培养模式的转变。人才培养模式的转变,关键是从注重知识的继承与传授向注重能力和素质培养为主转变。     

交通工程专业课程体系改革研究

本文分析了我院交通工程专业课程设置上存在问题,在此基础上提出交通工程专业课程体系改革的原则和目标,为下一步交通工程专业课程体系的设置提供重要的参考。     

交通工程专业课程实验体系设计与改革

以提升学生实践能力和培养学生创新能力为目标,从完善实验环节、重构实验内容体系入手,重新审视学生在实验环节的主体作用,改革实验教学手段和方法,提高学生的自主学习积极性,将实验教学延伸到课堂以外,让学生参与实验的全过程。改革评价体系,以配合实验方法和实验内容的改革,使学生成绩的评价方法和评价指标更加完善,从而大幅提高实验教学的质量。