高职英语教学现状与对策分析

高职教育作为现阶段国家教育的一个重要环节．引起了社会的广泛关注。英语作为职业生涯中的一块敲门砖,它的教学地位在高职教育中更显突出。文章从教学角度出发．就高职英语教学实践中所遇到的现实问题提出几点关于教学模式改革与创新的想法。     

高职英语教学的现状及其对策

随着我国发展的加速，大部分地区涉外企业的增加以及企业对外交往的日益频繁，企业对员工英语方面的业务素质要求也越来越高。而我国的高职教育就是为企业培养生产第一线的员工，如何将高职英语教学与实际工作的需要更好地结合起来，如何使学生达到学以致用，提高高职英语教学的质量，是摆在广大高职英语教师面前值得认真探讨的重要议题。[第一段]     

高职院校英语教学现状分析及对策

众所周知,英语教学一直是各大院校的教学重点,无论是义务教育还是高等院校时期,英语教学一直是教学科目中最不容忽视的一环,我国相关教育政策方针明确规定了关于英语学科在各个教学阶段的比重,并拥有各自的教学目标,当然,高职院校对于英语科目的教学也是有一定要求的。     

高职英语教学现状分析及对策

针对目前高职英语教学存在学生学习自主性和创造性缺乏、学习效率低下等问题,基于网络辅助教学的经典案例提出：（1）利用英语学习论坛等网络工具提高英语学习的趣味性和参与性,消除学生英语学习交流的顾虑和阻碍;（2）利用网络资源信息优点,弥补高职学生学习时间和空间条件的不足;（3）利用国外网络资源帮助学生获得更多更专业的指导和帮助等利用网络资源改进高职英语教学模式的对策。     

高职院校英语教学的现状分析及对策

高职英语教学是职业教育中的一个重要环节,然而不少高职英语教师在教学中经常感叹“现在的学生真难教”,学生的英语水平尤其是听、说能力不高,教学无法互动,课堂气氛非常沉闷。因此,加强高职院校英语教学的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。     

高职院校英语教学现状分析及对策

我国职业教育事业蓬勃发展,高职院校纷纷拔地而起,形势喜人,但是高职学生的英语学习现状和学业成绩却令人十分担忧。高职英语教学应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念,改革教学要求、教学模式,调整课程设置,强化高职特色,培养学生实际运用语言的能力,使之不断完善,以满足社会发展的需要。     

高职英语教学的现状调查与对策研究

本文以沈阳航空职业技术学院2009级学生英语语言能力的实证调查材料为佐证,揭示并分析了目前高职英语教学存在的主要问题及其原因,提出了相应的解决办法。     

高职院校英语教学现状分析及对策

高等职业教育肩负着培养技术、生产、管理、服务等领域的应用型专门人才的重任．而高职院校的英语教学是高职教育中的一个重要环节,因此高职院校的英语教学应突出应用性与实用性。然而。我国高职英语教学面临着教学对象、教学内容、教学手段及方法、师资队伍等各方面的问题．充分认识这些问题．探讨解决这些问题的方法及对策．对提高高职英语教学的质量,培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高素质技术应用型专门人才具有重要意义。本文作者从高职院校英语教学存在的问题和现状入手,并结合英语教学的改革思路和自己的英语教学实践．对提高高职院校的英语教学质量提出了一些对策及建议．以期促使高职英语教学健康稳步发展．从而提高学生的英语水平及实用能力。     

高职英语教学现状分析及路径研究

在高职教育改革不断深入的背景下,高职英语教育教学过程中还很现实的存在很多问题,存在的这些问题严重阻碍了高职英语教学的有效性、不利于培养经济社会发展的高素质人才。文章正是以此为背景,对当前高职英语教学过程中存在主要问题进行深入的分析．结合当前高职英语教育现状提出了创新高职英语教学的新途径、新措施。     

高职英语教学的现状分析及对策研究

近年来,随着经济的发展与国家对教育事业的重视,我国高等职业教育得到了健康、稳定、持续的发展,为社会输送了大批优秀的人才。但同时,我们也发现当前高职英语教学方面仍存在一定的问题,英语教学体系与高职院校人才培养的目标之间还有一定的差距,导致英语知识在现实工作中不能得到充分的运用。本文就对当前我国高职院校的英语教学现状进行分析研究,并结合实际提出一些改进的措施,以期对提高高职英语的教学质量有一定的帮助。     

高职英语教学问题分析及对策研究

高等职业教育的目标是培养高等职业技能的专业应用型人才。高职英语作为高等职业教育的一门基础课程,其教学应坚持以应用为目的、实用为主,强调基础性、实用性和针对性。如何使高职英语教学符合当前职业技术教育的要求,笔者结合自身的教学经验,对高职英语教学存在的问题及对蓑提出自己的一些看法和建议。     

浅谈高职院校英语教学的实用性

进入21世纪以后,随着我国改革开放的深入进行,十三五规划的开始实施,建设现代职业教育体系,推进产教融合、校企合作,优化学科专业布局和人才培养机制,成为了高职院校的主要目标。对于高职院校来说,这既是机遇,也是挑战。本文从高职院校英语教学的实用性来讨论新形势下教学改革的趋势和方向。首先分析了高职院校现在的英语教学所存在的问题,然后就解决问题提出了几点想法,最后得出了加强英语教学的实用性势在必行的结论。     

高职院校英语教学现状成因分析及对策

本文分析了当前高职院校的英语教学现状,发现存在不少问题,如教学模式陈旧;师资力量薄弱;学生学习积极性不高;教学设备投入不足等,在很大程度上影响了英语教学质量。在此基础上提出了一些相应的对策:建立校企合作、工学结合的教学人才培养模式;强化教师素质;提高学生对英语学习的兴趣和改善教学条件等。     

高职英语教学现状分析及改革策略

我国高职英语教学目前在教学目标、教学计划的制定、教学条件与方法诸方面均存在问题和偏差.为顺应市场的实际需求,提高教学效率,需要在各方面作相应的调整.     

高职院校非英语专业英语教学的实用性研究

高职院校英语教学的主要方向是培养实用的应用型人才,高职英语教学是通过英语学习来适应不同的需求,满足不同类型的高职人才的高等职业教育,除了课堂教学必要的理论和技能,还应该注重对英语教学的实用性,采用多种实用方法来达到目的,以提高英语教学的实用性,提高学生的英语能力。本文分析了高职院校英语教学的现状,就如何加强高职院校非英语专业英语教学的实用性提出了一些合理的建议,希望对促进高职院校英语教学有积极意义。     

高职英语教学现状与对策

通过对高职院校英语教学现状的成因分析,对高职学生进行正确的定位分析,讨论出几点行之有效的对策和方法.     

高职专业英语教学的不利因素及对策

高职专业的英语教学存在许多不利因素，面临着巨大的挑战和压力。要使学生在薄弱的基础上学有所成，要求教师制定切合实际的教学目标，运用科学的教学方法，采取灵活多变的教学手段，以达到理想的教学效果。     

高职英语教学现状及对策

本文主要论述了我国高等职业技术教育英语教学的现状及其解决之策。     

高等职业院校实用性英语教学问题及对策

目前我国高等职业院校由于创新激励机制缺乏、考评机制不够健全等原因,普遍存在着教学方向偏离、适用教材匮乏、教学方法落后等问题,为此应采取分级教学、加强就业实训、完善考评机制等措施。