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学期刚开始,我们教研组就组织了一次研讨活动,教学内容是"24时计时法",现将两位教师课中的精彩片断整理如下.
教学片断一:
师(出示钟面):在一天的时间里,时钟走了几圈?(两圈)新的一天都是从深夜什么时候开始,又是从什么时候结束的?(从半夜的12点开始新的一天,又从半夜12点结束)
师:从半夜的12点,也就是我们说的0点开始,往下是凌晨1点、凌晨2点……一直到中午的12点,时间接着往下走,应该怎么往下写呢?(往下是13点,14点……)
师:到什么时候结束呢?(24点)
(出示两张挂图,让学生加以比较)
讨论1:在中午12点以前,你发现普通计时法与24时计时法之间有什么相同和不同之处吗? 相似文献
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一、知识点讲解
一般将来时(Simple Future Tense)表示将要或计划要发生的事,它的基点时间也是“现在”(时间轴上的“Now”点),但它的动作实际发生的时间应该是“将来”(时间轴上的“Future”点).由于它的动作相对于“现在”来说,还没有发生,在时间轴上我们就用虚线箭头来表示,常常和表示将来的时间状语连用.如:tomorrow(明天),next week(下周),from now on(从现在开始);in the future(将来)等.在一般将来时的句子中,有时有表示将来时间的状语,有时没有时间状语,这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况. 相似文献
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一、填空题(共12小题;每小题2分,共24分)1.-132的相反数等于.2.已知下列各数:6,-7.5,0,-91,243,0.03,-72,将负数填入负数集合内.负数集合:{…}.3.某天上午6∶00长江水位为80.4米,到上午11∶30水位上涨了5.3米,到下午6∶00水位下跌了0.9米.则到下午6∶00水位为米.4.绝对值小于5大于2的正整数是.5.用科学记数法表示302400,应记为.6.计算36×32-59+172=.7.用计算器计算(-3)5-24+12=.8.写出一个能表示式子-60+15-32实际意义的例子.9.x比它的一半大6,可列方程为.10.已知2是关于x的方程3x+a=0的一个解,则a的值等于.11.澳门人口43万,90%居住在半岛… 相似文献
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同学们,“焦点访谈”节目和大家见面了,请细心关注本期节目。本期的焦点是:一般过去时的用法。什么是一般过去时?一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常或反复发生的动作。例如:I got up at half past five yesterday.我昨天五点半起床.She always went to work by bike lastyear.去年她总是骑自行车去上班。一般过去时主要有哪些常见的基本用法呢?一般过去时主要有以下几种用法:1.表示在过去某个时间里发生的动作或存在的状态。如:Lin Tao went to school at7:00this morn-ing.林涛今天早上七点去上学。Her mother was ill last night.昨晚她母亲生病了。2.表示过去经常或反复发生的动作。例如:Liu Fang always went to school by buslast term.上学期刘芳一直乘公共汽车上学。3.表示已故的人所做的事情。如:Lei Feng did good deeds in his life.雷锋做了一生的好事。Lu Xun wrote ma... 相似文献
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早餐要吃还得吃好 读小学四年级的堂堂告诉我们:"早上时间太紧,6:00就得起床,6:30从家出发,到学校7:00,只能从家带点面包、牛奶什么的,一般是在上第二节课前吃完,有时吃不完也习惯了." 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2006,(6)
同学们,“焦点访谈”节目和大家见面了,请细心关注本期节目。本期的焦点是:一般过去时的用法。[焦点一]什么是一般过去时?[主持人]一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可表示过去经常或反复发生的动作。例如:I got up athalfpastfive yesterday.昨天我五点半起床.She always w ent to work by bike lastyear.去年她总是骑自行车去上班。[焦点二]一般过去时主要有哪些常见的基本用法呢?[主持人]一般过去时主要有以下几种用法:1.表示在过去某个时间里发生的动作或存在的状态。例如:Lin Tao w ent to schoolat7:00this m or… 相似文献
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教学“用24时记时法求经过时间”的应用题时,我是这样指导学生理解“时刻”和“时间”之间的区别的。 首先,我从学生的实际学习生活导入新课:“这节课从8点20分开始到9点结束,共上了多少时间?这40分钟是怎么算出来的呢?”随之我讲了“时刻”和“时间”的概念与区别:“时刻”指钟面上时针和分针所表示的那一瞬间,用单位“几时几分”表示;“时间”是两个“时刻”间所经过的那段时间,是指从什么的候起到什 相似文献
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地球上新的一天与旧的一天的分界线有两条--一条是国际日期变更线,即固定日界线;另一条是与地方时为24:00(0:00)的那根经线重合的线,它是随着地球自转不断向西移动的,我们不妨称为"活动日界线".在固定日界线以西至活动日界线之间为新的一天,此外为旧的一天.(见图1). 相似文献
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<正>一、问题的由来教师在讲授"24时记时法"时会发现这样一个有趣的现象:在结合钟面认识一天24小时的活动中,当问到学生晚上7点还可以怎么表示时,大部分学生会说是19点。当教师追问这些学生是怎么想到的时,他们的回答相似,即每天晚上7点《新闻联播》播出时,电视显示的时间是19点。然而,当教师问到其他时刻时, 相似文献
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《云南教育》1983,(5)
一年级一填空。 1。(),10个一是(), 100里有( 10个十是)个一。 2.76这个数,丁在()位,表示 ()个();6在()位,表示 ()个() 3.40这个数,十位上的数字是(),表示()个();个位上的数字是 (),表示()个()。 4.一个数,十位的数字是8,个位上的数字是7,这个数是()。 5. 2X5二]0被乘数是(),乘数是(),积是();表示()个()连加,和是()。 6.用口诀“四五二十”写出两道乘法算式:()()。 7 .2尺5寸=()寸4斤2两=()两8角一()分二、看图写算式。 1.在图上表示22减7--—争)10 203)一( O OO )=()0 0000 00 00加法算式:乘法算式:除法算式:读下面的题,先列式然后用图表… 相似文献
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1.in用作介词,表示"过多少时间之后",它常常和一般将来时连用,这时的谓语动词所表示的行为往往终止性的。如:I’ll come to see you again in a few days.过几天我还要来看你。还可以表示"在一段时间内"例如: 相似文献
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《初中生》2015,(36):41-42
Q:下面这道题很多同学都错选A,答案为C.为什么不能用现在完成时have bought?
——When did you buy the computer?
——I___this computer for 5 years, but it still works well.
A.have bought B.had C.have had D.bought
A:该题考查延续性动词与终止性动词在现在完成时态中的用法.终止性动词(也称瞬间动词),如leave,go,come,arrive,begin,start,buy,borrow,die,join,become等,表示动作的发生与结束于一瞬间完成,不能延续,所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用,即不能与表示一段时间的状语"for+时间段"或者"since+时间点/从句"连用,也不能用在how long引导的特殊疑问句中.终止性动词要表示持续时,可用以下方法:1)将时间状语改为时间段+ ago,句中谓语动词用一般过去时.2)若保留for+时间段,since+时间点/从句或用在how long句型中,则要将终止性动词改为相应的状态动词或延续性动词.如请翻译:"我离开上海三天了." 相似文献
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赵学勤 《中学课程辅导(初一版)》2003,(11):39-39
英语中表示“几点几分”有以下几种方法:1.直接表示法:用基数词表示,先说“时”,后说“分”。例如:7:25 seven twenty-five;8:05 eight O five;9:30 nine thirty;11:35 eleven thirty-five2.整点表示法:用整点数词+o'clock。例如: 3:00 three o'clock;9:00 nine o’clock 相似文献
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1问题
提出一般的钟表能够显示的最大时刻为12点,而一天是24小时,人们是怎样判断是早还是晚,以及新的一天是否已经开始了呢?实际上,除了看钟表外,人们还借助白天黑夜的交替进行分辨.但在太空或地球极点白天黑夜就可能与我们平常的生活环境不一样,用一般的钟表就不好识别了.能否利用钟表上指针运动应满足的规律,对常用的钟表作些改进,使到太空中去生活的人的时间观念能够和生活在地球上的人的时间观念大致保持一致.[第一段] 相似文献
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李忠衡 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(4):77-77
教学苏教版六年级(下册)《正比例的图像》一课,有教师作了如下处理。师:刚才,我们描出了表示"几小时行了多少千米"的各个点。观察这些点,你发现了什么?生:这些点都在同一直线上。师:也就是说,正比例的图像其实就是一条——生:直线。生:不对,是一条线段。生:是直线。因为随着时间的增加,路程还会相应地发生变化,这条线还可以不断延伸下去。生:照这样说,应该是一条射线。因为这个图像有一个端点,它表示0小时行了0千米。 相似文献
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除0以外,所有的有理数都带有符号,不是带“+”号,就是带“-”号,这就带来了一系列新问题,例如,怎样比较两个有理数的大小?有理数怎样进行运算?小学里,受刻度尺的启发,学会了用直线上的点表示正数和0:图1在这种表示数的方法中,直线上的点越往右表示的数就越大.既然负数比0小,能不能将两根直尺放在一起,用一根倒过来的直尺表示负数呢?如图2:图2于是有了数轴,所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,而且同小学里一样,点越往右表示的数就越大,如图3:图3但是新问题又产生了:图中的点A与A′虽然位于原点两侧,但它们到原点的距离却相等;位于原点右… 相似文献
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美经志 《中学课程辅导(初一版)》2002,(12):45-45
英语时刻的表达在日常交际中广泛使用,现归纳如下: 一、整点时间有两种表示法: 1.直接用基数词表示。例如: 8:00 eight; 12:00 twelve 2.也可以在基数词后加上o'clock(但必须注意,o'clock只能和整点连用,不能和分钟连用)表示“……点整”之意。例如:It’s eight o'-clock.现在是八点整。 相似文献