地球对着火星说

<正>~~     

“火星”撞“地球”

“火星”撞“地球”?那能撞出什么来呢?呵呵,备不住就能撞出一个足球明星来呢!你不信,那就接着往下看呀!飞龙队取得的成功让林大脚他们信心倍增,用一句眼下比较时髦的话说,简直就是“信心爆棚”!就好像是为了让林大脚他们爆了棚的信心更好地体现一把,有消息说,市里准备改变过去     

火星,“红色的地球”

随着资源日渐枯竭及人口的急速膨胀,到地球之外的星球寻找资源及移居地成为刻不容缓的课题。在九大行星中,火星的条件与地球比较类似:一个火星日只比地球日长37分     

为什么说“瑞雪兆丰年”

常言道：瑞雪兆丰年。缘何如是说呢？ 其一是保暖土壤。积水利田。冬季天气冷,下的雪往往不易融化,盖在土壤上的雪是比较松软的．里面藏了许多不流动的空气．使热量不易散去。这样就像给庄稼盖了一条棉被。外面天气再冷．下面的温度也不会降得很低。等到寒潮过去以后,天气渐渐回暖,雪慢慢融化。这样．非但保住了庄稼不受冻害．而且雪融下去的水留在土壤里,     

将火星改造成另一个地球

假如有一天,地球真的在巨大的毁灭性灾难中消失,而人类有足够的能力到达火星,那么人类真的可以把火星改造成第二个地球吗？目前已经有科学家致力于这项研究工作。     

把火星改造成另一个地球

①据《新闻晨报》报道随着美国和欧洲□□火星工作的进行,人们发现,要想在短期内发现火星生命,希望十分渺茫。但是,英国媒体28日□□,美英等国的科学家们正在□□一个大胆的计划——把红色的火星改造成另一个地球,使蓝色的海洋、绿色的田野、温和的清风覆盖如今的不毛之地,让生命在火星上尽情□□。②当然,这个看起来像科幻小说的计划也招来了许多人的批评,他们认为,把火星变成地球的计划与其说是异想天开,不如说是荒谬绝伦,因为,它很可能会给火星带来致命的灾难。③支持者:把火星改成“生命天堂”。④英国《观察家报》28日刊文说,越来越多…     

“数”说地球

你了解我们生活的家园——地球吗?这个蔚蓝色的星球充满了各种各样且奇奇怪怪的故事。下面的数字信息也许能帮助你揭开我们星球的神秘面纱,进一步认识地球。一天永远会是24小时吗?10多亿年前,地球的一天只有18小时,地球自转越来越慢,今天的一天是24小时。据科学家估算,在遥远的未来,地球上的一天将会是960小时!而10亿年前,月球离地球更近,那时一个月才20天。目前,月球仍以每年4厘米的距离远离地球。一个人到了火星上多重?火星上的重力是地球上海平面高度重力的38%,所以,人在火星上的重量为在地球上的38%。火星上的一年有多长?地球绕太阳一周是365天,而火     

当地球人遭遇“火星语”

大嘴:阿笨,p(^o^)q不要再打混了!!阿笨:大嘴你说什么啊?大嘴:呵呵,现在给你做道选择题,我上面那句话是什么意思:A.给你一拳;B.你很逊耶;C.笑死人了;D.加油加油。阿笨:给你一拳!     

为什么不能说“不”

Chooter1 徘徊在心理咨询所门口 在很多同学心目中,夏可可（化名）是一位温柔漂亮的女孩,再加上学习成绩不错,同学们对她的评价都蛮高的。但是,夏可可却觉得自己活得太压抑,以致她在心理咨询所门口徘徊不已,结果被我“带”了进来。     

为什么说“大话”

近来，网络游戏“大话西游”很流行，对为什么要玩“大话”，记采访了以下几位知名人士，来看看他们是怎么回答的。     

另一个“地球”

浩瀚的宇宙,往往给人以神秘的色彩,一望无际的尽头,是否存在着人们所期待的另一个地球呢?就在今年7月23日美国国家航空航天 局宣布发现迄今最接近另一个地球的系外行星——开普勒452b,与我们的地球的相似指数竟达0.98,因而它又被称为“地球2.0”“地球的表哥”.     

“地球的公转”说案

各位老师,今天我说课的内容是：高中地理上册第一章第四节地球的运动中的第二单元地球公转。下面我从教材分析、教学力法、学法指导,教学程序及两点说明等五个方面对本课的设计加以说明：     

吴妈不像是“看客”

关于吴妈这个人物形象,目前学术界早有定论,认为她与阿Q一样,是个被剥削者,也深受封建思想的毒害。确实如此,《阿Q正传》中很多情节和事例可以为     

为什么说我们是“龙的传人”

龙是中国人眼中神圣的图腾．是中华民族精神的象征。龙受到我们如此青睐．在历史上有着怎样的说法呢？     

女儿为什么总说“班”

女儿1周岁以后,蹒跚学步的阶段便告结束,开始进入牙牙学语的阶段。小孩子学说话,是从一片空白开始的,是从一个字一个字开始的,要学会教她说,要学会听懂她的话,可不是一件容易的事。有段时间与女儿对话,发现她常常“班”不离口,这是怎么回事?好奇的我便开始着手解密。我们都是双职工,女儿归她外婆带。小孩子总喜欢热闹人多,于是每当     

努力把“为什么”说清楚

写议论文,就是要表明自己对某个问题的看法,并让读者信赖、接受你的观点。那么,对于已有“观点”(比如“勤能补拙”),该怎样撰文阐述呢?初学议论文写作的人常对此感到一筹莫展,无从下笔。笔者认     

为什么说大灭绝惠及了今天的地球生命

大灭绝:生物演化的驱动力量? 准确把握大火绝的内涵,关系到对大火绝作用和意义的认识.目前,对于地球历史中生物的长期演变究竟受什么因素驱动的问题,科学家们争论热烈.这个问题也涉及大灭绝事件在地球生命演化历史中究竟起什么作用.这里主要有两种假说.一种假说认为,既然大灭绝事件不同程度地重创甚至毁坏了生态系及其生物界,因此它驾驭了生物演化的总体形式和整个过程,控制了全球生物多样性的长期演变.换句话说,就是地史中生物界成分和生物多样性的长期演变主要受控于大灭绝.美国科学家古尔德和卡洛维是这种学说的支持者.