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I.什么是植物生长刺激素植物生长刺激素是—大类物质,种类很多。在化学性质上虽不相似,但它们有一共同特性,即具有高度的生物活性,只要用极微份量就能招致植物形态和生理过程的改变。它们有的是生物体的代谢产物,有的是人工合成的化学药剂。这类物质的种类很多,它们对植物的生理功能过去研究的也不少,我们为简便起见亦可叫它生长素。例如吲(?)乙酸(IAA),萘乙酸(NAA),二氯苯酚代乙酸(2,4—D),三氯苯酚代乙酸(2,4,5—T),顺丁烯二酸酰肼(MH)以及三碘苯甲酸(TIBA),等。它们对于植物的 相似文献
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佟士平 《初中生世界(初三物理版)》2005,(32)
在非洲南部干旱的沙漠地区,生长着一种令人惊叹的植物——生石花。生石花,又称石头花、元宝、女仙等。它形如彩石,色如琉璃,娇小玲珑,享有“生命宝石”之美称。它们是植物王国里的一个特殊群体,具有高度发展的“拟态”。它们的叶片高度肉质化,有的呈棒形,更多的种类则由一对对的对生叶组成球状、扁球状、陀螺状、元宝状等,还有许多种类几乎没有茎。生石花被人们称为能开花的“石头”植物。在还没有进入花期的季节,一个个鲜活的生命就像一块块半埋在土中的石头。有的呈灰绿色,有的呈灰棕色,还有的呈棕黄色、深红色……如美丽的雨花石;有的全… 相似文献
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小歌 《启蒙(3-7岁)》2006,(9)
叶子是植物的营养器官,能制造出植物生长所需的养分。不同种类的植物,叶子长得也不一样,它们有的像手掌,有的像扇子,有的像小船……还有的像针呢。下面就让我们来认识几种美丽的叶子吧。形形色色的叶子@小歌 相似文献
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今日地球上生存的植物和古代遗存的化石植物的数量是极其众多的。研究它们习性的差别,比较它们的形态的异同,探讨它们的起源和亲缘关系,按照它们演化的趋向,进行分门别类,最后把它们编成有规律的系统。这是植物分类学家的任务。最初出现的植物,体形细小而简单。随着地史的变迁和生存环境条件的变化,它们的形态构造和生活起了改变。在演变的过程中,有的保持现状,或逐渐衰退,有的绝灭,有的种类增多,形状变大而构造复杂。这些复杂的构造,反映着千百万年来发育的过程。 相似文献
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刘馨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
各位朋友:
你们好!这次黄山行,由我为大家导游.
黄山的美首先在它的奇峰,各种各样,峰峰称奇,各具神韵.黄山到底有多少座奇峰?目前为止,还没有人知道.黄山奇峰中,莲花峰最高,光明顶其次,天都峰排行第三.我们只要能登上这三大名峰中的一座,也算不虚此行了.
"黄山四绝"也很美.说起黄山四绝,排在第一的当然是奇松.黄山松是长在岩石缝隙中的,它们长在峰顶、悬崖、峭壁等险峻的地方.而且,每一棵奇松都有十分传神贴切的名字,如迎客松、卧龙松、团结松、龙爪松等.
怪石是构成黄山胜景的又一绝.它们奇形怪状,有的像人,有的像动物,有的像植物,一块块都活灵活现、生动有趣,给人丰富的想象,如金鸡叫天门、猴子观海、仙人指路等.
再说云海.黄山的云海变化多端,姿态不一,虽然其他名山也能够看到云海,可远不及黄山的壮观. 相似文献
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方石 《青少年科技博览(中学版)》2003,(11)
①图早期形成的深部岩石,其中含有螺、蚌、虫等动、植物化石。②图中期形成的岩石含有虾、蜇等动、植物等化石。③图近期形成上部的岩石,含有鱼类及两栖类(如鳄鱼)等动、植物的化石。④图已经形成含有化石的岩层。由以上①-④图可以看出,随着 相似文献
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张忠敏 《青少年科技博览(中学版)》2002,(17)
“最是西风消息早,一叶阶前。”寥寥二句就描绘出秋天的景象。西风、落叶几乎成了秋天的象征。为什么秋天会落叶呢? 众所周知,树叶有很多种,它们形态各异,有的像针,有的似眉,有的却大如蒲扇,但它们有一个共同点:均由叶片、叶柄和托叶三部分组成。当然,有的叶子 相似文献
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朱炳煜 《数理天地(高中版)》2004,(12)
1.极地轨道到目前为止,世界各国发射的在轨卫星和航天器已达数千颗。它们的重量不同,形状各异,用途有别,轨道也各不相同:有的处于地球赤道平面内(如图1A),有的飞过南、北两极(如图1B),大部分卫星则沿着与赤道平面交角 相似文献
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化石是经过自然界的作用,保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。大多数是茎、叶、贝壳、骨骼等坚硬部分,经过矿物质的填充和交替作用,形成仅保持原来形状、结构以及印模的钙化、碳化、硅化、矿化的生物遗体、遗物或印痕。“黄河象”(十一册七课)就是一具完整的古黄河象骨骼的化石。也有少数是未经改变的完整遗体,如冻土中的猛犸、琥珀中的昆虫等,《琥珀》一课中(十二册十七课)那颗琥珀化石里的苍蝇和蜘蛛就属这种情况。化石是古生物学的主要研究对象,由它,科学家们可以了解远古时代的生物状况,并推知自然界沧海桑田的演变过程。早在五、六世纪,我国古籍中已有关于化石的记载,南朝齐梁时期陶弘景对琥珀中的昆虫已有了正确的认识,北宋沈括从太行山中的螺蚌化石推论冲积平原形成的过程,这种认识 相似文献
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王磊钢 《数理化学习(高中版)》2004,(22)
在电、磁场习题中带电的质点(如:粒子、微粒、小球等),有的需要计算它们的重力,有的不必要计算它们的重力,这一问题对很多学生而言,判断不够准确,特别是一些不该计算重 相似文献
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一、创设情境,因势利导思维是由问题引起的,教师一开始就创设问题的情境,调动学生的学习兴趣。首先,让学生辨认几个等圆中的扇形(如图1—4),提问:“这四个等圆中扇形面积有的大、有的小,它们是随着什么变化的?”然后让学生辨认两个圆心角相同的扇形(如图5—6),提问:“这两个圆心角相等的扇形面积有的大、有的小,它们又是随着什么变化的?”通过上面两问,使学生初步了解扇形面积的大小与“圆心角”和“半径”有关,为分散教学难点打下基础。最后,教师再让学生想一想,扇形面积怎样计算呢?(揭示课题) 相似文献
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<正>8月28日,在日本东京召开的第九届国际古植物学大会上,中国古生物学会秘书长、国家古生物化石专家委员会委员王永栋作学术报告,透露在深圳大鹏发现早侏(zhū)罗纪古植物化石,其中保存完好的本内苏铁"花"(见左图)在国际古生物学界广受关注。王永栋通过网络告诉记者,深圳地质学者段维在深圳大鹏半岛地区先后发现和采获了一批早侏罗纪植物化石标本。这批化石中最引人注目的是保存有一块本内苏铁"花"的标本,标本整体形态为卵圆形呈开 相似文献
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钟华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2021,(2)
一个去过印度的朋友给笔者发来一些照片(如图1、图2所示),乍看上去它们像深挖的露天矿井,但仔细端详就会发现井壁有密密麻麻的台阶,呈现出很好的规律性和对称性.原来,这是印度独具特色的水井——阶梯井. 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(3)
虽然植物不像我们这样吃饭喝水,可是它们也需要食物和水分才能生存。我们已经发现了,它们是从阳光和空气中生产食物的,它们用长长的、分布广泛的根须从土壤中吸收水分。它们的根须还能吸收矿物质来保持健康,比如镁(měi)。如果土壤里没有足够的镁或铁,植物就没有充足的叶绿素,就会变黄或者变白。如果土壤里没有足够的矿物质,就要使用肥料来喂养植物。1.往杯子里倒满水,加进几滴食用红色素。2.切一根芹菜的秆(gǎn),把它放进杯子里。放置大约一个小时,然后看一看。你会发现,粉红色在慢慢往上爬,这是因为被芹菜秆里的水分带动的缘故。3.切开芹… 相似文献