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周锐 《小星星(作文100分)》2010,(11):12-15
“老方!”方果子在他自己的房间里大叫。
他在上网。每当在网上看见好玩的东东,他就会大声读给爸爸听。而老方呢,会随时中断写作,耐心聆听儿子的朗读。 相似文献
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李朋 《中国现代教育装备》2014,(18):75-77
正制冷设备维修工是需要通过国家职业资格鉴定的工种之一,但目前没有统一的技能鉴定设备,通常都是采用培训学校的具体制冷与空调设备进行。我国幅员辽阔,各地区之间气候差异较大,在技能鉴定时使用的设施设备不可能一样。作为一名培训指导教师,或是一名职业资格技能鉴定的考评员,在实际工作过程中,要注意相关设备的性能和特点,将其进行提升和优化,编制相关的项目训练内容和鉴定考核任务书,依据国家职业资格标准、规范来完善我国各地区 相似文献
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田学军 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(2):63-65
有机食品是 2 1世纪人类消费的主流。论文简要介绍了有机食品的基本概念和有机食品生产与加工的基本要求 ,分析了云南发展有机食品产业的条件 ,提出了发展重点。 相似文献
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在学校开展职业技能鉴定工作除了要具备鉴定资格、鉴定场地、鉴定设备等因素外,最重要的是要有一支高素质的考评员队伍。我觉得要想做好考评员工作,必须从下面几个方面去认识和探索。 一、更新观念、提高认识是做好考评员工作的前提。 1997年开始,天津铁路工程学校在土建类专业毕业生中开展了初、中级测量工的技能鉴定工作。参加技能鉴定的考评员都是具有多年教学 相似文献
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有机食品真的比普通食品更健康、更安全?经过一年多时间对过往文献进行系统的整理综述,英国科学家在2009年公布了足以让部分有机食品的忠实粉丝抓狂的结论:有机食品并不比传统食品更加安全或健康。 相似文献
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<正>真假混淆:有机食品好认吗?最近,听说家门口开了一家有机生活体验餐厅,河北唐山市的高女士觉得很新鲜,马上叫了几个好友去品尝。"餐厅的环境以绿色为主,墙上挂着各种蔬菜的图画,一进门就有宣传画对有机餐厅和有机食品进行介绍。"不过,高女士了解到,该餐厅目前只能保证所用的蔬菜是有机的,粮食、肉类等还是普通食品。而对于这家餐厅提供的是不是有机蔬菜,高女 相似文献
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发达国家的绿色壁垒。已经严重影响了我国农副产品的出口。现在,纯天然、无污染、高品质的有机食品具有广阔的国际市场。我国具有生产有机食品的有利条件,规范有机食品的认证和加强对有机食品生产的管理,大力开发我国的有机食品,这是中国农副产品战胜绿色壁垒的最佳出路。 相似文献
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任慕廷 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(10):34-35
一、当前职业技能考核鉴定中存在的主要问题职业技能鉴定具有一定的严肃性和权威性。但从近年来实施的情况看,在技能鉴定工作上还存在着以下几方面的问题。1.没有相对稳定的高素质的专职考评人员考评员没有实行聘任制,也未能经过一定的专业培训考核,考核鉴定时临时拉夫,随意聘请,有的考评员就是被考核学校的专业实训指导教师。这就很难正确公正地掌握考核标准。2.任意降低考核标准,考核随意性较大由于人为的因素,有的学校没有相应的实习工场及设备,考核鉴定存在走过场的现象,在处理鉴定数量和鉴定质量关系的问题上,出现片面强调数量而轻视质… 相似文献
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王景嵫 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(2):107-109
随着经济的发展和人民生活水平的提高,纯天然、无污染、安全可靠、高品质、富营养的有机食品成了21世纪人类食品的发展方向。本文介绍了有机食品的概念和特点,分析了国内外有机食品的发展概况,进而指出了发展中国有机食品的重要意义。 相似文献
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为了配合教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神,各高职院校成立了职业技能鉴定(站)所。为保证职业技能鉴定质量,文章从课程设置、学生参加技能鉴定的积极性、实训设备、试题库、考评员、管理程序、质量督导等几个方面阐述提高高职院校职业技能鉴定质量的方法。 相似文献
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赵杰 《中国科教创新导刊》2007,(19):168-169
设备管理是高职院校工作的重要组成部分,是保障高职院校教学、科研、生产、职业技能鉴定等活动顺利开展的基础性工作.随着高等职业教育事业的蓬勃发展,办学条件的不断改善,高职院校设备种类和数量日益增多,作为高职院校设备管理职能部门,对于如何做好设备的日常管理,从而最大限度地发挥设备的使用效益这个重要课题,需要进行认真地探讨. 相似文献
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热孜燕·瓦卡斯 《新疆职业大学学报》2006,14(4):31-33
世界食品贸易发展趋势表明有机食品产业将成为21世纪最有发展潜力的产业之一。本文在对新疆发展有机食品产业的优势条件分析的基础上,有针对性地提出了发展新疆有机食品产业的对策建议,文章认为新疆有机食品产业的发展既要靠政府政策的推动,又要发展以市场为导向的产业化经营模式。 相似文献
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陈洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
目的:建立一种临床化脓性厌氧菌快捷检验技术.方法:收到标本后,立即制备培养基,加热煮沸10分钟(不需要高压灭菌)即可倾注平皿板.标本接种全过程约在1小时内即可完成.在标本需、厌氧初步分离的同时,将细菌的药物敏感试验及厌氧菌的初步鉴定试验一起完成.采用厌氧罐培养法,培养48小时.结果:根据初步分离、鉴定及药物敏感试验的结果,于48小时初步报告检出需、厌氧菌、染色性及药物敏感试验结果,就可以满足临床的需要.如有厌氧菌生长,继续采用耐氧试验、直接酶法测定生化反应,最终鉴定到属、群、种.76小时补充报告最终结果.结论:本技术不需高、精、尖设备,具有快捷、简便、经济、准确、实用的优点,为基层医疗单位对厌氧菌感染性疾病的诊断、治疗提供了一种简便易行的方法. 相似文献