要求一个“严”字

一、结构严谨好的文章,一定要把材料组织得有条有理,有详有略,重点突出,紧扣中心。要做到这些,在写文章前就必须拟好提纲。因为提纲对于文章来说,如同设计图纸和房子的关系。从提纲上可以看出文章能否写好。下面请看几个习作实例。1郾《快乐的小队活动》内容:写小队活动搞野炊,     

英语写作如何列提纲

为什么要列提纲考生要在高考这样高度紧张的气氛中,还要在规定的时间内写出好的作文,最好列出提纲。提纲是文章的框架,也是文章主要内容的一览表。写作时有了提纲作指南,就能避免文章缺乏主题,内容杂乱无章等问题。提纲的功能在于使文章结构完整,条理清晰,段落分明,意义连贯。有了提纲就不会离题,写作时才能做到胸有成竹。考生如果平时写作时养成了列提纲的好习惯,可提高写作速度,缩短写作时间,提高写作质量。     

英语写作如何列提纲

为什么要列提纲考生要在高考这样高度紧张的气氛中,还要在规定的时间内写出好的作文,最好列出提纲。提纲是文章的框架,也是文章主要内容的一览表。写作时有了提纲作指南,就能避免文章缺乏主题,内容杂乱无章等问题。提纲的功能在于使文章结构完整,条理清晰,段落分明,意义连贯。有了提纲就不会离题,写作时才能做到胸有成竹。考生如果平时写作时养成了列提纲的好习惯,可提高写作速度,缩短写作时间,提高写作质量。     

浅谈初中数学总复习

1列出数学总复习的内容提纲 数学总复习不是数学教师简单地讲复习课,而是教师根据教材大纲的要求,引导学生首先是独立而创造性的列出所学过数学内容的提纲.在这个过程中,因为学生是自由的活动,可能会出现五花八门的内容提纲.教师对较好的内容提纲要给予表扬;对一般的内容提纲,教师首先要肯定好的部分,善解地提出修改意见;对于不太理想的内容提纲,教师要积极热情地引导学生把内容提纲列好.学生所列出的内容提纲虽然有繁有简,有好有差,但每一份内容提纲都可能闪烁着创造思维的火花.这样做就会使学生提高创新能力,感受到创造的欢乐,促进了学生创新精神发扬.     

板书与提纲

阅读是从文章到提纲,写作是从提纲到文章。弄懂文章是怎样按提纲写出来的,也就懂得了如何列出提纲,理清自己的思路写好文章。而正确地使用和精心设计好讲读教学中的板书,就能够很好地起到这种“提纲”作用。在讲读教学中,教师往往要根据课文的特点利教学的需要来设计板书。而这些板书是一个教师教学思路的体现,对于课本,也就是“直观的教具”.一个好的板书设计不仅仅是一个教师辛勤备课的智慧结晶,也往往能给学生留下强烈的印象,开拓学生的思维。疏通学生的思绪,甚至成为学生阅读与写作的指南。张田若同志指出:“教学是一种艺术,一种创造性劳动.没有一定的刻板程式。”那么,可不可以把     

划分文章段落层次七法

作文要列写作提纲,阅读要分析段落层次,作文提纲列不来列不好怎么办,最切实最有效的解决办法是从读书分析段落层次写阅读提要开始进行练习."提纲""提要"都得给文章划分段落层次.划分文章段落层次常用的方法有如下七种.     

《想和做》自学导读

第一步:读前先想,试拟提纲.在阅读课文之前,不妨先想一想:《想和做》这个题目如果让我来写,有哪些话要讲?试拟一个简要的提纲。说明:并不是在学所有的文章之前都可这样做.这要视题目的大小,深浅和难易而定.《想和做》这个题目对学生来说,是有话可讲的。如能把自己所想问题、所拟提纲和课文相比,便可发现差距,从而激发学习的欲望.第二步:粗读全文,找出论点。本文中直接论述“想”和“做”关系的话有好     

《编写作文提纲》导学设计

一、导入激情 ,揭示课题如果我们要砌一幢房子 ,在建筑工人施工前 ,应该做好哪些准备 ?引导学生结合生活实际弄清施工前应先设计图纸 ,再根据需要安排好建筑材料。然后联系学情 ,激发兴趣 :其实写作文也是这样 ,作文提纲就像是一篇文章的设计图纸 ,有了好的设计 ,写起文章来就容易多了。今天 ,我们一起来学习编写作文提纲 ,当自己文章的设计师。 (板书课题 )二、点拨引导 ,悟法明理(一 )从范例悟法首先让学生回顾《小木船》一课的作文提纲 ,要求学生边读边思考 :从中可以了解哪些编写提纲的知识 ?然后引导学生交流并板书 :内容 :1 .作文题目…     

列提纲授课应注意的几个问题

列提纲进行教学是许多教师常用的方法,要把握好这种方法,应注意以下几点。一、认清提纲的功能提纲是教师深思熟虑的文字记录,是教师构思授课艺术的思想成果,是腹稿的具体化。“纲举目张”,列提纲教学是要让教师在教学中始终抓住教学目标,抓住主线,并收到以纲张目的效果。有提纲引导教学,教师会感到心中有底有数,课堂井然有序。列提纲教学在帮助教师把握教学方向,突出重点难点上有突出的优化教学功能。二、把握提纲的内容授课提纲不同于写文章的提纲,写作提纲更详尽完备。因为,在讲课过程中不允许有材料的遗漏。一个好的讲课提纲应包括以下内…     

大学英语写作技巧及应遵循的原则

一、写文章的步骤 任何一种写作都要经过三个主要阶段。大学英语写作,特别是写考试作文,一般来说也都需要下列三基本个步骤:①计划;②写作文;③修改。就是说,在写作之前,要有一个较短时间的考虑或构思过程。在此期间,作者要认真审题。确定写作目的,明确文章的层次和要点,拟定一个提纲。提纲可以简明扼要,如果时间不够,可以在心中做出计划和安排,即打腹稿。提纲拟得好,写作文时就不会跑题,文章的层次就会清楚。写完作文,最好还     

中学生作文要养成写提纲的习惯

不少中学生作文时没有写提纲的习惯.有的不明白写提纲的重要性,怕耽误时间,会写而不写;更多的是不会写或不会写符合要求的、有用的提纲.作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一个重要步骤.老舍先生说:"有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事."由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,是有效提高写作水平的好方法.     

编写提纲的方法

提纲是文章的“骨架”,作文之前编写提纲,就象工人盖楼房要有设计图纸一样重要。编写作文提纲,有助于理清思路、突出重点,避免文不符题,主     

作文修改六步法

<正>写作文这件事,一直是困扰同学们的一大难题,好文章是写出来的,更是改出来的。下面就为同学们提供一些修改作文的方法。一、作文修改的着眼点修改一篇作文,首先应着眼全篇,从全篇入手进行修改。从整体上权衡得失,局部修改才有依据,才能有效提高作文质量。修改作文提纲。动笔行文之前建议大家先简单列一个提纲,修改作文时同样要修改提纲。因为作文提纲就像建筑楼房的图纸。如果图纸有纰漏,     

如何突破现代文阅读的解题瓶颈

解答高考中的现代文阅读题,首先应从整体把握文本,有些文章可用抓"基数"的方法迅速把握全文.在通读文章后应梳理思路,列出提纲.文章主旨比较含蓄的,要多问几个为什么,以探求主旨.在具体做题时,.确定好答题区间,再用划分句群的方式,核准有效的语句,然后组织语言进行表述.     

职校学生作文要学会拟提纲

编写提纲是为了让作者写作时有一个完整清晰的思路,表达严密,使作文能更好地突出主旨;将文章的材料按一定顺序更好地组织起来,突出主要内容,使文章详略得当;让文章结构完整、层次分明,前后照应、过渡衔接自然.但许多人忽略了提纲的重要性,特别是职校学生,教学中要引导学生改变这种看法,引导学生养成作文前列提纲的好习惯.     

谈谈作文题目的拟定

虽然,文章的好坏主要不取决于题目,但题目对文章却是有一定影响的。很多文章的题目其实就是文章的总提纲,如贾谊的《论积贮疏》。这样的题目,能大大有利文章的构思与写作;好的题目,还能激发读者的好奇心,使人产生阅读的兴趣,甚至使人经久不忘。而题目拟得不好,不仅在写作时难以下笔,使人不知从何说起,还可能影响读者对文章的印象.怎样才能拟好文章题目呢?第一、要明确作文内容许多同学不知怎样拟定     

未雨先绸缪,胸中有丘壑

写作文要列提纲,如同盖楼房需画图纸.盖楼房,有了图纸才能施工;写文章,有了提纲才能下笔.     

怎样才能写好记事作文

“记事”顾名思义就是写事。这类习作既要注重事件的发展过程，又要写得真实，有内容，有重点。想写好记事习作，我想需注意以下五点：一、提前准备，深入生活要写好作文首先要深入实践、体会生活，好的作文材料都来源于生活，只有这样写出的作文才真实、富有感情。二、选择材料、编写提纲回忆自己学会了做哪些事情，然后选择最适合而内容较新颖的事件来编写提纲，以统观全局。三、抓住重点、阐述过程一篇好的文章必然有一个明确的中心，因此这篇文章要抓住“学会了什么，获得了什么经验教训”这一中心，层层深入，把学会的过程阐述清楚。写…     

让“提纲”助习作走向 真正的“自由”

一、列提纲意义非同小可 提纲是什么？《现代汉语词典》上的解释是“（写作、发言等）内容的要点”。提纲是文章的提要,就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲,就像盖房屋先要有设计图一样,非常重要。学生不列提纲就动笔作文,经常会导致诸多问题出现：文章条理不清、层次混乱,或遗漏了某些主要内容,或颠倒了材料的次序,或节外生枝,就如俗话所说“脚踩西瓜皮,溜到哪里是哪里”,更有甚者,写完了才发现文不对题。     

写好开头

有不少同学在作文时,常常为如何开头而冥思苦想,大有"开头难,难开头"之感.其实,一篇作文是整体性的,要写好开头,应先审题、立意,拟好行文提纲,胸有成竹后再构思开头,就比较容易了.