职业道德教育在高职德育中的地位分析

职业技能教育是高职教育的主要特色,职业道德教育则是高职德育的主要特色,这两方面都实现着高职教育的培养目标.科学、全面地把握职业道德教育在高职德育中地位和作用是高职德育实践和职业道德教育实践的认识基础.本文认为高职院校的职业道德教育是高职德育的突破口和现实基地,在其全部德育工作中居于首位和主体地位,并对这一观点做了简要的理论分析.     

高职院校学生职业道德教育现状及对策

职业教育培养的是生产一线的人才,职业技能和职业道德是从业人员必须具备的两大方面。在职业教育改革与发展中,将职业道德教育放在与职业技能教育同等重要的位置上,是职业教育内涵的客观要求。     

高职院校职业道德教育的对策研究

作为我国高等教育的重要分支,高职院校承载着为国家培养和输送职业技能人才的重要任务。在新时期条件下,加强高职院校学生的职业道德教育不仅是社会主义市场经济发展的客观要求,也是完善高职教育体系的内在需要。同时,也有利于增强学生的敬业精神,进一步提高大学生的综合素质。本文将从职业道德的概念入手。深入分析职业道德教育的重要性,再结合高职院校的特点,分析当前高职学生职业道德教育中存在的问题并提出一些针对性的措施。     

加强高职院校会计职业道德教育之我见

会计职业道德是带有强烈经济性色彩的经济道德,是培养独立人格,提高职业生命竞争的自我保护意识。针对当前我国会计信息失真、会计造假的严重状况,就如何加强高职院校会计专业学生职业道德提出若干建议。     

对高职院校职业道德教育系列问题的新认识

结合当今职业社会发展的新特点,结合德育实践和职业道德教育实践的新经验,结合高职院校的办学新理念,结合当代学生思想发展的新情况,对高职院校职业道德教育中所涉及的系列问题做一番全新的阐释,不仅是开展高职特色职业道德教育的重要理论认识前提,也是当前高职院校的职业道德教育者必须思考研究的重要课题和难题。本文便是大胆突破旧思想旧理论的苑囿,对“道德”、“职业道德”、“职业道德教育的本质”、“功能”和“课程”分别做了全新的阐释。     

职业道德教育：高职院校思想政治课的教学特色

在教育“三个面向”及市场经济转型的社会大背景下，高职院校适应社会改革的需要，担负着培养一技之长的应用型专业人才。因此，高职院校的思想政治课的教学不能仅仅按一般的模式，一般的教学要求进行教学，而应突出其特点：职业道德教育。加强思想政治课教学的职业道德教育，理论同实际相结合，达到增强学生素质的目的，使思想政治课的教学更有针对性、实效性。     

高职学生职业道德教育考量分析

从高职学生职业道德考量的角度,学生在接受职业道德中有一种逆向选择的状况。本文旨在研究学生职业道德教育受到哪些量变因素的影响,产生的职业道德逆向选择及我们如何建立职业道德逆向选择渲泄机制,说明正确引导学生职业道德健康发展的机制是多种多样的;而渲泄机制就是一种针对学生接受职业道德教育中产生的逆向选择的状况进行疏理的较为实用的一种方法。     

高职特色职业道德教育模式初探

职业道德教育模式是指较为稳定且简明的职业道德教育工作程序及策略方法体系,它是基于高职办学理念、育人模式,基于高职生职业心理品质和职业道德品质的发展特点和规律,基于职业道德教育改革实践基础上建立的。本文探索了高职特色的＂四模块·四阶段发展式＂职业道德教育模式,并对其内涵、实施细则、基本步骤作了详细分析。     

加强高职学生职业道德教育的思考

学生职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分。加强高职学生的职业道德教育,培养学生良好的职业道德,使其成为深受社会欢迎的高素质技能型专门人才,是高职院校一项重要而紧迫的任务。     

高职应重视“职业道德”教育

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的道德,重视职业道德的教育和培养,对加强学生职业能力的培养具有十分重要的作用。     

中职学校加强职业道德教育的途径与方法

通过福建生态工程职业技术学校学生职业道德教育改革的探索与实践,提炼出“全员参与、分步实施、全程推进”落实职业道德教育的五个途径,以及“分类指导、分步实施”开展职业道德教育的八种方法,为中职学生职业道德教育的具体实践提供借鉴。     

高职院校电子商务专业职业道德教育的研究

高职电子商务专业教育目标是培养为地方经济服务的、为中小企业电子商务应用服务的高技能电子商务人才。本文结合高职电子商务专业的特点,论述了加强高职院校电子商务专业职业道德教育建设的重要意义,提出培养学生树立正确的职业意识和职业理想,培养良好的职业道德,从而提高学生的就业竞争力,成为符合社会需要的有用人才。     

中职院校加强学生职业道德教育的对策分析

21世纪是一个知识经济爆炸的时代。在这样的一个特殊时代里,社会的竞争极其激烈,如何在充满激烈竞争的社会中谋求到适合自己专业和特长的职业已经逐渐成为摆在我们面前的首要难题。作为培养学生特长的中职院校如何做好学生的职业道德教育,为学生以后的就业奠定坚实有力的基础就成为众多中职院校必须要尽快解决的问题。文章深入分析了如何做好中职院校学生的就业指导与职业道德教育工作,希望能为大家提供一定的参考和依据。     

高职院校《职业道德与法律》实践教学探索

本文从《职业道德与法律》课的教学实践出发,结合教学大纲要求和德育课改理念,从教材分析、教学方法选择运用及教学评价体系的构建等方面作了一些尝试和探索,并以此提高德育教学有效性,达到教学相长。     

高职院校教师职业道德培养探析

高职院校教师的职业道德状况,直接关系到技术应用型人才的质量。然而,教师的职业道德状况不容乐观,对照高校教师职业道德规范来看有相当的差距。针对这一情况,高职院校需要提高重视程度,积极建设校园文化,积极开展校企合作,以提高教师的职业道德。     

高职学生职业道德教育和培养途径初探

本文从我国高职院校职业道德教育分析入手,探索高职院校加强学生职业道德教育的途径,希望能为经济和社会发展培养更多更加优秀的复合型技能人才有所帮助。     

以饭店实习中的个案看高职院校职业道德教育

高职院校学生的实习过程,不仅是对专业技能教学的检验,而且还是对学生的思想道德素质的考核,它直接反映出学生的综合素质和整体的教学效果.本文通过对饭店实习中的个案,分析了高职院校职业道德教育存在的不足,重点对高等职业教育如何加强职业道德教育进行了思考和探索.     

高职电影课职业道德教育实证研究

徐本文旨在研究用电影教学模式来进行职业道德教育。电影教学模式对职业道德教育的影响无疑是有效的,我们在大量调查研究的基础上,实践证明通过电影课的教学模式对学生进行职业道德教育不但可行,而且必要。从大量的案例和实践结果表明,电影课的教学模式对学生良好职业道德的形成,建立科学的世界观、人生观、价值观发挥着重要的作用。电影课使思想政治教育在职业道德教育方面显得更有针对性、实效性。     

加强大学生职业道德教育

分析了加强大学生职业道德教育的必要性。从德育课程、营造全方位育人环境、加大师德建设等方面论述了加强大学生职业道德途径,并指出了当前应该着力注重的几个方面。     

张謇、黄炎培职业道德教育思想之比较

张謇和黄炎培都热心职业教育,对职业道德教育高度重视,并就职业道德教育的地位、内容、途径等方面提出了许多重要的思想,但由于所处历史时代不同,所受的教育及所接触的师友不同,他们在培养目标、职业教育与政治运动的关系等方面存在着一些明显的差异。继承和发扬张謇、黄炎培关于职业道德教育思想中体现时代要求,反映职业教育发展内在逻辑和客观规律,符合社会发展需要的部分对加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质,促进经济和社会的发展无疑具有十分重要的现实意义。