家庭教养与初中生心理健康的分析

在当前的社会教育模式中,初中生的教育模式与家庭教养模式是密切相关的。通过对这两个模式的协调,以满足当下的初中生教育的需要。在现实生活中,家庭状况、学校状况等都会影响初中生的个人心理,甚至对其个人生理产生非常大的影响。在日常生活中,家庭生活是初中生需要为之度过很多时间的场所,父母的自然言行举止、教育模式对于初中生的培养是非常必要的。通过父母的良好科学观念的树立,可以培养良好的家庭氛围,以满足初中生的心理发展需要。     

韩国多文化家庭现况及韩国语教育

通过国际婚姻组成的家庭在韩国被称为"多文化家庭"。随着经济的发展,国家间的交流频繁,多文化家庭也越来越多,由此而产生的一系列问题也受到关注。本文将对韩国多文化家庭的现况和多文化家庭中成员韩国语教育问题进行分析。     

1994:国际家庭年

家庭问题已经成为当今世界关注的热点。在日历揭开到1994年的时候,各国人民进入了一个新的年代,这就是国际家庭年。自1980年以来,联合国大会、经济及社会理事会和社会发展委员会一直在审查有关家庭的问题,并迫切需要在关于家庭问题方面有更大的国际合作,以作为全球推动社会进步和发展的努力的一部分。为此第44届联合国大会于1989年12月8日一致通过第44/82号决议,宣布1994年为国际家庭年。国际家庭年的目标是:增加各国政府和私营部门对家庭问题的认识;加强拟订、执行和监察家庭政策的国家机构;增强地方、区域和国家执行家庭方案工作的效率;改进国家的和国际的非政府组织的协作;增进持续进行有利于妇女、儿童、青少年、老年人和残疾人的国际活动:“家庭:变化中的资源和责任”是这次国际家庭年的主题。     

论家庭文化资本对子女品格形成的影响

在当代社会学理论中,布迪厄对文化资本及其影响有明确而深刻的论述。与此相关的问题主要包括以下三方面:家庭文化资本影响子女品格的内在机制;不同家庭文化资本类型对子女品格形成的影响;文化资本对不同阶层家庭的影响。这些问题的提出为政府、家庭与个人培育和增加个人的家庭文化资本等方面提供启示。     

水电工程移民家庭压力:源、影响与对策

水电工程移民安置是十分复杂的系统工程,移民在搬迁安置过程中面临着收入结构变化、就业形式改变、生活方式改变、房屋重建、邻里关系变化、亲缘关系疏远、环境恶化、健康及医疗支出增加等诸多问题,这些都可能给移民家庭造成不同程度的压力,由于不同家庭应对能力不同,影响也各不相同,可能产生不同后果。笔者通过识别水电工程移民家庭压力源,分析了可能的压力对移民个人、家庭及社会产生的影响。由于移民家庭压力来自移民安置的各个方面,只有相关各方共同努力,才能缓解可能的压力,本文从移民和政府两个角度提出了应对措施。     

中国家庭捐赠及影响因素分析

基于中国劳动力调查(2014)中全国14 199个家庭样本,对家庭捐赠状况及影响因素进行分析。结果表明,家庭资本因素对家庭捐赠意愿和家庭捐赠额度影响显著。这一结论与学界普遍认为个人捐赠是慈善事业发展的基石观点相左,究其原因是中国受传统文化影响,社会基本单元是家庭而非个人,因此,家庭捐赠是中国慈善事业发展的基石。     

城乡居保对农户家庭风险金融资产配置的影响研究

2014年我国试点实行城镇和乡村统一的城乡居民养老保险制度。理论上,养老保险对家庭金融资产选择会产生不确定性的影响。基于2017年中国家庭金融调查(CHFS)数据运用IV-Probit和IV-Tobit模型实证检验城乡居保对农户家庭风险金融资产配置的影响。检验显示：城乡居保对农户家庭风险金融资产配置的影响表现出净收入效应;农村社会医疗保险、农村商业保险对其产生正向的积极影响;其他一些个人和家庭特征因素对其也会产生一定的正向影响。最后从强化农户家庭风险金融资产配置的途径得出几点政策启示。     

社会、学校、家庭三位一体心理健康体系研究

随着社会的不断发展,社会的竞争压力也日益增大,当代大学生的心理健康问题不容忽视.本文对大学生的心理健康状况进行了简短分析,并分析学校、社会、家庭等因素对大学生心理健康形成所产生的影响.同时,提出应建立社会、学校、家庭三位一体心理健康教育体系,促使大学生的身心得到全面发展.     

大学生抑郁情绪与家庭亲密度、孤独感的关系

为了探讨家庭亲密度与抑郁情绪的关系,以及孤独感在家庭亲密度与抑郁情绪间的作用机制,采用家庭环境量表、抑郁自评量表和孤独感量表对310名大学生进行随机调查。结果发现,身体健康状况差的大学生更容易产生抑郁情绪与孤独感,家庭关系破裂的大学生家庭亲密度较低;家庭亲密度与抑郁情绪之间存在显著负相关;孤独感与抑郁情绪之间存在显著正相关;家庭亲密度与孤独感之间存在负相关;家庭亲密度、孤独感对抑郁情绪均有显著的预测作用,且孤独感在家庭亲密度与抑郁情绪之间存在部分中介作用。研究认为,无论是直接调节抑郁情绪还是通过孤独感间接调节抑郁情绪,家庭亲密度对抑郁情绪都具有显著的效果。     

社会、学校、家庭对学生思想品德的影响

社会、学校、家庭对学生思想品德的影响冯嘉曙人是社会关系的总和。个人的发属必须与社会发展相统一。在现代社会中，个人思想品德的形成与发展，是受到社会、学校、家庭诸方面影响的。因此，对学生思想品德教育的实施和管理，应该做到社会、学校、家庭三者协调配合，有能...     

职业学校学生主观幸福感的分析和研究——家庭、班级环境与职业学校学生主观幸福感相关性调查

本文在访谈研究和文献阅读的基础上,从家庭、班级、个人等维度,自制调查问卷,对影响职高学生主观幸福感的因素进行了研究。数据采用相关和回归分析,结果显示家庭因素中家庭关系、家庭经济状况,个体因素中个体感兴趣的事、情绪稳定性、学习目标,以及班级因素中的集队示范、班会课都影响学生的幸福感。为我们进一步提高学生主观幸福感提供了实证依据。     

中国家庭负债状况、结构及其影响因素分析

本文首先分析了中国居民家庭负债的状况和结构,然后运用调查数据采用Probit模型和Tobit模型对影响中国家庭负债的因素进行了实证分析,得出以下主要结论:首先,家庭的人口统计学特征对中国家庭是否持有负债以及持有负债的程度存在影响;其次,房产的持有状况对中国家庭是否持有负债以及持有负债的程度的影响都非常显著;第三,金融资产持有状况对中国家庭负债程度有显著影响;第四,家庭的风险态度对中国家庭是否持有负债以及持有负债的程度都存在影响;第五,背景风险中的企业主风险对负债程度的影响是显著的;第六,家庭的消费预期对家庭负债与否也有影响.     

加强对家庭情感氛围建设的研究

在现实生活中,往往存在着这样的两极现象:甲家庭生活清苦,但精神富有;摆设不多,却井然有序;家庭成员间相互关心,和睦友好;家中子女待人处事,文明礼貌,学业优秀,素质较高.乙家庭生活富裕,但精神空虚;摆设豪华,却杂乱无章;家庭成员间相互淡视,格格不入;家中子女言谈举止,轻浮庸俗,学业荒废,品性低劣.造成以上两种截然不同的家庭状况的原因当然是多方面的,如家长的情趣修养、理想追求、思想作风等等,但从影响家庭教育成败的因素来分析,我觉得其中有一个很重要的因素,就是家庭情感氛围问题.家庭情感氛围的浓或淡直接影响着青少年的身心健康和学业成绩.     

影响我国老年人家庭代际间非经济支持的因素分析

通过从社会层面、老年人个人层面分析我国老年人家庭代际间的非经济支持可知：在社会转型背景下,影响我国老年人家庭代际间非经济支持的因素主要有家庭结构因素、人口流动因素、老年人的年龄结构因素以及老年人本身的身体状况因素。通过分析得出结论：在诸多影响老年人家庭代际间非经济支持的因素中,老年人的年龄结构因素和本身的身体状况因素是关键因素,这两个因素直接决定着家庭代际间的非经济支持的需要与否以及需要程度。     

高校女教师工作家庭冲突与职业倦怠关系研究

在我国的传统价值观念下,女性承担着主要的家庭责任,高校女教师必然面临来自工作与家庭的冲突。研究结果表明,目前高校女教师面临较为严重的工作家庭冲突,不同婚姻与子女状况的女教师在工作家庭冲突上存在显著差异,已婚的女教师经历更为激烈的工作家庭冲突。当女教师在面临家庭干扰工作时,会对职业倦怠各维度都产生显著影响,而当女教师的学校工作对家庭生活造成干扰时,也会导致其产生情绪衰竭。因此,需从社会、学校与个人层面平衡高校女教师的工作与家庭冲突。     

家庭对初中生学业压力影响的实证研究——基于家庭生态系统理论

采用中学生学习压力问卷、家庭生态系统问卷对2072名初中生进行调查,探究家庭生态系统(包含个人子系统、父母子系统和家庭互动子系统)对初中生学业压力的影响。结果表明:(1)学业压力各维度在个人系统上的差异显著;(2)学业压力各维度在父母系统上的差异显著;(3)学业压力和家庭互动系统存在显著的相关关系;(4)回归分析显示,家庭生态系统可以解释38.3%的学业压力。因此,在从家庭环境方面缓解初中生学业压力时,既要注重个人子系统的建设、培养以及父母子系统对学业压力产生的外溢效应,也不能忽视家庭互动系统作用的发挥。     

大学生创业意向及其与家庭、人格的关系

为了积极应对日益严峻的就业压力,我国出台一系列政策鼓励大学生自主创业,缓解就业压力。通过大学生自主创业,引领新的就业趋势并带动就业,不仅顺应人才兴国的发展战略,提升国际竞争力,还有益于培养一批创新型人才,为国家建设做出贡献。现探析家庭、个人人格对大学生创业意向产生的影响及作用,并提出相关的意见和建议。     

不完整家庭的青少年心理障碍与调适

家庭是人类生活中最重要的一个社会群体,对青少年心理健康有特殊的教育意义。不完整的缺损家庭对学生心理健康具有十分有害的影响。完全没有母爱或缺乏母爱会使青少年心理上缺乏稳定感,产生情绪上和人格上的障碍。没有父亲的存在,往往会使母爱向溺爱型发展并失去家庭的稳定和减弱家庭的教育职能。在学校     

构建学校、家庭、社会三位一体的大学生诚信教育体系

大学生失信已经严重影响了个人和社会的健康发展,在大学生中开展诚信教育已迫在眉睫.针对大学生诚信缺失的现状,分析其产生的原因,积极构建学校、家庭、社会协同一体的诚信教育体系.     

具有普遍意义的世界问题——家庭文化建设

随着我国改革开放的深化和国际家庭年活动的推动,家庭文化建设已成为我国的一项重点的社会工程。其开展成效如何,关系到个人事业的成功及整个社会的稳定。联合国大会主席英萨纳利在开展国际家庭年活动时说:“如果我们想建设一个美好的世界,我们就应该从人们成长的家庭做起。”可见,大力抓好家庭的变革,特别是家庭的文化建设,不仅是一个国家的课题,而且是一个具有普通意义的世界问题。