高考状元谈英语学习方法

朱坤(北京大学光华管理学院学生,河南省高考文科状元):英语很不容易学好,这是事实。这毕竟是一个与汉语迥然不同的新语种,一般初学者总爱将汉语中的惯用语法移用到英语中,结果可能会造成很多笑话。对于学好英语,一般有两种意见,一种是强调大量的记忆,认为在中国,英语至今不能算十分普及,缺乏应用的土壤,因此主张多背多记,只有记熟了才能提高运用能力,这种意见不无道理;另一种并不注重记忆,而注重于应用,认为只有运用,才能掌握,况且学习语言的目的就是为了运用,这种意见也有道理。如果能把这两种做法结合起来,那就再好也没有了。英语中的单词…     

和同学们谈英语学习

对于刚上初中的同学来说,英语是一门新奇的、极富吸引力的学科。那么究竟该怎样学好这门语言呢?大家知道,一个学习者只有具有强烈的学习动机,他的学习才是最有效的。因此,英语初学者要积极培养自己对英语这门课程的兴趣。以此增强学好英语的动机和信心。这是学好英语的大前提。同学们要从模仿发音着手,千万不可粗枝大叶。上课时,注意力要高度集中,耳听老师的发音,眼看老师的口形,嘴仿老师的口音,课后再去反复听录音。这是语音入门的关键。但要注意的是:我们初学英语,千万不要贪图省力而用谐音汉宇来给难读的单词注音。如果用汉字注音,其发音肯定不准确,时间长了,就成了拗口的、别人难以听懂的英语。试想,说一口流利的标准英语那该让人多么羡慕呀!     

谈外派留学生对英语学习的特殊需求和基本方法

中国加入WTO在国内掀起了一场英语学习热，也为我国外派留学生进行联合办学提供了有利条件。本文从外派留学生与统招生的英语学习判别出发，分析了外派留学生对英语学习的特殊需求，探讨了外派留学生学习英语的基本方法。     

让英语在歌唱中习得——英语学习方法一得

我们在英语课上常用歌曲 ,那往往是在一堂课的开始用来作ｗａｒｍｉｎｇ -ｕｐ ,或是在课上游戏中途作背景音乐烘托气氛 ,课堂结束时作为ｆａｒｅｗｅｌｌ偶尔用用 ,心中甚至有种误解 ,以为 ,歌曲 ,在英语课的运用中只是可有可无的花瓶点缀作用 ,对英语的学习没有实质性的帮助。最近笔者在澳洲学习 ,有机会ｏｂｓｅｒｖｅ、参加ｔｅａｍｔｅａｃｈｉｎｇ、亲自独立ｔｅａｃｈ ,在进行ｓｉｎｇｉｎｇｃｌｕｂ的课堂教学准备及课堂实际教学过程中对英语歌曲进行了一些了解 ,由此对它们在学习英语过程中所能起的作用有了新的认识 ,感触颇深 :Ｉ…     

谈背诵在英语学习中的作用

背诵作为一种历史悠久的学习方式,在语言的学习中起着至关重要的作用,本文在着重分析背诵对英语学习产生的积极作用的基础上,探讨了背诵的有效方法.     

谈记忆力对英语学习的影响

良好的记忆力对学习英语起到举足轻重的作用。本文从词汇记忆、联想记忆、重复视觉冲击、韵律、综合分类记忆等五方面人手，阐述了它们对英语学习的影响。     

创设英语学习环境 提升学生学习能力

传统英语学习方法,过分强调死记硬背,没有一个健全的英语语言环境,所以经常出现＂哑巴英语＂、＂中式英语＂,基本无法用英语进行有效交流。语言环境对提高人的语言能力有着潜移默化的作用。在英语学习中必须多渠道构建全面的英语学习环境,对于激发学生学习英语的兴趣,培养语言能力,提高英语交际能力,有着十分重要的作用。一、课堂教学环境的创设英语学习环境是学生学习英语的一个重要因素。     

试论中专生英语学习方法的培养

随着我国改革开放的深入，英语在我们的生活和工作中的作用也越来越明显。现就中专生英语学习方法的培养谈些个人的经验。一、中专生英语学习心理特征分析中专生经过初中阶段的英语基本知识学习后，随着学习内容和难度的加深，他们会逐渐形成几种不同的态度，大致上可分为以下三类：一部分学生会随着学习难度的增大，逐渐失去学习的兴趣。另一部分有语言天赋的学生，当他们获得一定的听说能力，会和别人用英语简短对话几句时，从而产生一种自我满足的心理。而大多数的学生，则继续进行着积极而认真的学习。他们愿意付出一定的时间和精力来背…     

英语学习档案袋评价

档案袋评价在我国英语教学中是一个新生事物。它弥补了纸笔考试重结果、轻过程，重知识、轻能力的弊端，对学生英语学习过程中的行为、情感、策略及化意识等进行全面评价，促进学生自我评价、自我反思、合作学习和自我发展。本结合英语教学实践，对档案袋评价的定义、特征、类型以及在英语教学中的应用进行探究。     

关于网络时代必须加强英语学习的思考

一、职工学习英语是大势所趋早在两千多年前,东汉哲学家王充在他的《论衡·效力篇》中,就提出了“知为力”这一命题。他说:“人有知学,则有力矣。”英国哲学家培根也称“知识就是力量”。在知识经济的今天,我们的国民如果没有知识,立足于社会几乎更是不可能的。那么,如何才能更新自己的知识体系,使自己立于不败之地呢?人们常说,知识没有国界。但是,传播、运用知识需要媒介,最新的科技进展和前沿的研究成果往往首先是通过英语这个媒介来报告的。英语本身与高科技特别是信息产业的发展有天然的联系。计算机的工作语言是英语;在因特网的信息中,…     

大学英语第一课——和大学生谈英语学习

大学阶段的英语学习是巩固基础，培养提高英语语言能力和交际能力的关键时期。但几年来，由于四、六级考试的负面影响，许多学生错把手段当目的．误以为通过四、六级考试就万事大吉了。其实，通过了四、六级考试并不意味着你已掌握了英语这门交际工具。要想学好英语必需重新认识学习目的．转变学习观念。调整学习方法．以期达到英语学习的新境界。     

英语学习方法谈

正英语学习的三个层面:(1)它是一种工具。(2)它是一种"内容实体"。(3)第三个层面的出现要求被使用的那种外国文字必须在第一和第二两个层面都能发生作用才行。这是第一与第二两个层面的重叠使用,是"外文"的最高境界。除了"内容实体"的问题外,英语教学方法也是值得研究的重点之一。教师在教学过程中应以探究问题为主,通过学生互动来提高学生的学习能力。开展课堂讨论时,教师要放低架子,平等民主地对待每一位学生,多鼓励学生,激发学生的学习动力,发挥学生的长处,及时关心学生,反馈各种信息。同时,教师要给学生创造一种情境,一种动脑、动手、动口的机会,让学生多说英语,多读英语。     

谈英语学习中常见的误区及对策

我国加入WTO以来,人们学习英语的兴趣再次被激活。几乎各行各业都在积极学习这一世界性的语言。但在这个庞大的英语学习群体中,却存在着不少学习上的误区,严重地影响了学习的进程和效果。现对此作些剖析,以供参考。误区之一:学好了英语语法就等于学好了英语语法,顾名思义是语言的法则或规则。它不等于语言,但又来自语言。它是人们通过长期对语言现象进行观察、归纳,总结出来的语言规律。它“附着”于语言之中。一旦被剥离出来,它就是一种纯粹的“知识”,而非语言本身。没有了语言,语法的“生命”也就随之完结。如拉丁文,如今我们只有在医…     

谈英语学习

在外语学习中，英语学习是各种外语学习中的龙头，因为英语无论从其自身的历史渊源，还是在现代社会中操这种语言的人口数量都是有目共睹的。笔者有多年的英语教学实践，在此谈一谈对英语学习和教学的一些感悟。     

谈英语学习

你舍游泳吗?你知道如何学游泳吗?如果你现在不会、也不知道如何才能真正地学会游泳，注意，这也许就是你学不好英语的原因呢!     

英语学习初探

本文从学习者的角度探讨英语学习中的若干命题。学习者需要正确认识英语学习性质,明确英语学习的目的,端正英语学习的态度,充分利用学习资源,发挥学习者本身在英语学习中的主导性,灵活利用各种手段,以达到不断提升英语水平、丰富认知结构的目的。     

从学习环境谈高职非英语专业英语学习动机

本文根据Dornyei的外语学习动机理论中的学习环境层面的影响因素,提出高职院校英语教师应利用娱乐因素,从教学手段到教学内容,不断改善非英语专业学生的学习环境,激发他们的英语学习动机,最大程度上提高他们的英语水平和能力。同时本文还特别强调利用娱乐措施应把握的程度及其他注意事项。