五年制学前教育专业学生语文素养现状分析

五年制学前教育专业有其自身的特殊性,它应该立足现实,面向未来,突出自己的专业特色,培养出既能够适应和胜任当前社会的各种学前教育活动、又具有未来可持续发展空间的优秀人才。语文学科在师范类学前教育中处于基础课程的地位,应与专业特色相结合,承担起健全学生人格、全面提高学生素质的任务。     

高师学前教育专业现状分析及改革方案

本文在分析高师学前教育专业现状的基础上,阐释了高师学前教育专业改革的方案,以期促进我国幼儿教育的良性发展。     

学前教育专业学生语文教学有效性的实践

作为基础性、工具性、人文性"三性"并举的的语文教学如何适应就业和创业的需要?就中等职业学校学前教育专业语文教学实践做了一些探索:通过构建良好的语文学习环境,将语文教学贴近学生的实际需求和未来的职业生涯,注重语言表达教学和应用文的教学,努力提高学生的口头表达能力和实用写作能力。     

本科学前教育专业音乐教学策略研究

目前,我国学前教育事业发展迅速,作为高师本科学前教育专业的教师面临很大的挑战。文章就本科学前教育音乐教学的现状进行分析,并对改革招生方式、确立课程目标和实践能力等方面进行了有益的探索。     

学前教育专业音乐教学初探

随着幼儿音乐教育不断受到人们的关注,对幼儿园教师的培养也提出更高要求。但目前我国作为培养幼儿教师的中职学校学前教育专业的教学还存在一些问题,文章探讨了应如何解决这些问题,搞好学前教育专业的音乐教学,为社会输送一批又一批的优秀幼儿教师。     

中职学校学前教育专业计算机教学策略分析

由于中职幼师学前专业学生所面临的就业属性和对象的特殊性正好与计算机功能教学相契合,所以,根据中职学生自身的特点以及将来就业的性质有效开展计算机教学,才能真正体现出计算机教学对于辅助中职幼师学前专业学生在专业知识学习和职业技能上的重要功能性作用。     

学前教育专业美术课程的现状分析与教学策略

美术活动是促进学前儿童全面发展的有效手段之一,它是所有学前教育当中不可或缺的一部分,对儿童审美的培养和人格发展的熏陶起着至关重要的作用。对于幼儿的美术特色培养,必须注重内容和形式的完美结合,使幼儿能够品鉴优秀艺术品,通过欣赏优秀的作品领悟其内涵,促进身心健康发展,塑造完美人格的形成;加强幼儿美术专业课程的基础训练;并为幼儿创建轻松的学习氛围,鼓励幼儿不断创新,不断成长。     

中职学前教育专业语文教学刍议

中职学前教育专业面临前所未有的挑战,作为基础课程之一的语文课,也倍感压力,目前语文课的现状堪忧.由于教材陈旧、教师观念不能与时俱进,学生学习意愿不明确等多方面因素,导致学生对语文课缺乏兴趣支持.我们要从教师自身观念、整合教材、结合专业以及培养学生自信心等方面进行突破,提高课堂效率.     

让专业技能融入语文教学实践——以学前教育专业为例

中职语文教学应结合学生专业特点,提升学生的专业能力和知识应用能力。合格的幼儿教师应具备多方面能力,利用语文教学,增强专业能力,提升综合素质。     

师范院校学前教育专业儿歌弹唱教学策略探究

在学前教育专业课程教学过程中,儿歌弹唱教学占据重要地位,教师不仅要培养学生的儿歌弹唱技能,还要培养学生的专业素质.教师只有构建完善的教学体系,采取有效的教学策略,才能培养出高质量的复合型幼教人才.文章分析学前教育专业儿歌弹唱教学存在的问题,提出培养学前教育专业学生儿歌弹唱技能及提升学前教育专业儿歌弹唱教学水平的策略.     

学前教育专业教学法的课程理念与教学策略

教法课程是学生的必修课程,对教法课的课程理念与教学策略进行如下探索：教法课要与幼儿园课程相适应;突出实践性;体现整合性。在教学中采用案例教学、练习设计活动方案、运用小组合作研讨式学习、体验模拟教学、加强教法课的实习环节。     

中职学前教育专业语文高质量教学实施策略

语文是中等职业学校开设的一门重要的公共基础课,但长期以来该课程教学却不容乐观。文章分析了语文教学效果不明显的原因,并有针对性地提出了改进策略。在教育教学过程中,依据教学大纲,利用现行教材,强调中职的教育层次、学前教育的专业特色。学前教育专业以女生为主,语文应在女生健康人格塑造方面发挥重要作用。     

完善高职院校学前教育专业语文教学的对策

现行职业教育办学方针是"以服务为宗旨,以就业为导向"。高等职业学校的语文教学课程应该向职业化倾斜,以保证学生的就业需要,真正做到语文教学为就业服务,为学生做好本职工作提供扎实的文化基础。通过对高职"学前教育"专业语文教学研究现状分析入手,从语文教学内容、语文分层次教学的方式以及语文教师自身的情感投入等方面探讨高等职业学校学前教育专业语文课程教学的对策,以期有所裨益。     

高校学前教育专业男生现状分析

男生从事学前教育有其自身的优势,高校学前教育专业也招收了为数不多的男生,可是,学前教育专业男生的生存状况不容乐观,他们深受传统观念以及社会现实等多重压力。以与一位学前教育专业男生的访谈为例,分析高校学前教育专业男生现状并提出对策。     

职业学校学前教育专业舞蹈课教学中的现状与对策探究

舞蹈课是学前教育专业的必修课程,在幼儿教师基本技能的培养中发挥着重要作用。笔者从当前学前教育专业舞蹈课教学中的现状入手,重点探讨了学前教育舞蹈课教学改革的主要对策,并提出了舞蹈课程教学改革的注意事项。     

提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略

幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生舞蹈课程中的重要教学内容,但我们的教学与实践的时间都很有限,而且学前教育专业学生的舞蹈基础薄弱,因此幼儿舞蹈创编对于学前教育专业学生来说难度很大,笔者总结一些在教学实践中能有效提高教学效果的教学策略,以期与同行们共同探讨该论题。     

语文教学现状分析

本文针对中学语文教育中存在的问题,从字词与篇章、知识点与文章情感、文学常识与文学语言、读写与听说、讲授与学习、个体与全体、课内与课外等七个方面进行论述,深刻阐述了教师在培养具有现代语文能力学生的过程中应起到的作用,并提出了自己的教学方法和观点.     

高职学前教育专业语文教学职业化的改革

语文作为高职教学中的一门基础学科,应该在提高学生综合素质的同时,凸显特色,强化学生职业能力的培养。随着这几年我国对幼儿教育的重视,社会对幼儿教师的职业素质提出了更高的要求。为此,提高学前教育专业学生的语文应用能力,强化其职业综合能力成为高职语文教学中亟待解决的问题。     

“理实一体化”教学在学前教育专业语文教学中的应用

职业教育必须以培养学生能力为中心,以学生就业为导向。学生的语言运用能力直接关系到他们的就业,而学前教育专业培养人才的特殊性更需要学生具备较强的语言运用和表达能力,因此中职学校前教育专业必须转变教学观念,根据专业特点采用新的教育教学方法,加强学生语文综合能力的培养。     

学前教育专业钢琴教学探讨

钢琴教学自走进我国现代教育课堂,最初主要以培养钢琴专才的精英教育为主。随着社会对人才的高要求,钢琴课程逐渐以普及教育的方式出现在各种课堂中,学前教育专业的钢琴课程就是钢琴普及教育中的弄潮儿。然而钢琴普及教育的出现往往紧密结合着其应用的领域,呈现出千姿百态的教学情况。学前教育的钢琴教学近十来年刚刚起步,可借鉴的教学经验不多。探讨该课程教学,具有重要意义。