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1.决定某一时期一个国家工业结构特点的基本力量有以下三种。首先是科学技术的发展水平。这里不是指一般意义上的科技进步,而是指那种能借以形成独立产业的技术突破。而且,它的发展不仅能带动一系列新的产业的兴起,还能以自己的产品及技术改造传统工业。只有这样一种技术的突破与发展,才能改变一个社会原有的产业面貌,并形成一种新的工业结构格局,其次是社会需要方向与能力的变化。需要方向的变化是指社会由于个人爱好的变化而引起的消费结构的变化,或者是由于收入的提高而引起的消费支出结构模式的变化。需要能力的变化是指 相似文献
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现代社会化大生产的发展和现代科学技术的发展,对教育,特别是对有别于普通教育、文化教育等传统教育的技术教育,提出了愈来愈高的要求;技术教育在愈来愈大的程度上制约着一个国家技术的进步,制约着生产的发展,从而也制约着一个国家经济的增长和国力的盛衰——这是本世纪以来,特别是二次大战以来日益明朗化的一个重要的国际现象。实践已经证明并将更加有力地证明:一方面,技术教育是一个国家在世界上进行就业竞争,技术竞争、经济竞争乃至国力竞争的持久动力,是科技和生产持续发展、经济繁荣经久不衰的“秘密武器”,有国际竞争性;另一方面,科学技术的国际性特点以及世界作为一个“连通器”,又使每一民族,每一国家的技术教育及其成就对整个人类的文明都产生影响,因而,技术教育又具有世界统一性。 相似文献
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教育技术的发展在漫长的人类教育史上占有相当重要的地位,它肩负着改革传统教育,扩大教育范围、提高教学质量等多重任务,它是中国未来教育发展的重要方面。因此,展望21世纪的教育,必须注重教育技术的发展。一“教育技术”是一个比较新的概念,而且,它也在不断地变化更新,不仅是指视听教育、电化教育或计算机教育等概念的转换,还包括一些更新、更广泛和更深刻的含义。一方面,它是指在教育中运用的新技术,包括一切转换信息的手段,以及一切和教育与培训有关的机械仪器,诸如收录机、电视机、录像机、语言实验室等,以及各种可以使用 相似文献
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信息、材料、能源,被认为是现代社会、经济发展的三大支柱。我们面临的时代是一个信息时代,社会上的各行各业以至每家每户都与信息密切相关。人们想要快而准地获得信息,就离不开情报工作。作为精神生产领域的教育部门,与信息的关系就更为密切。教育过程就是信息的传递和再生产的过程,它对情报工作有更大的依赖性。迈向21世纪的教育情报有哪些特点或趋向呢? 一、竞争的焦点化。 21世纪将是智力密集型产业占主导地位的时 相似文献
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“二十一世纪的教育”研讨会纪实 总被引:1,自引:0,他引:1
中国未来研究会暨“未来与发展”杂志编辑部于1988年5月6日邀请了首都教育界以及有关部门的部分专家和学者,会聚北京科学会堂,举行了以“二十一世纪的教育”为题的小型学术研讨会。研讨会上,与会者就21世纪中国和世界教育发展的各种问题,畅所欲言,提出了各自的见解和一些值得进一步探讨的问题。展望21世纪的世界,处于一个急剧变化的时代。世界教育将呈现社会化和多样化趋势,在我国,作为日益成为经济发展、社会进步的基础的教育, 相似文献
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人类居往在地球上,世世代代繁衍生息。大家共同拥有一个地球,而且只有这样一个地球。时至今日;由于人类对资源掠夺性地开发.地球已不堪负重,正向我们敲起了“警钟”,亮出“黄牌”:南极上空的臭氧已减少10%;过量的紫外线损害人的免疫系统.危及人类健康;全球气温上升0.3℃~0.6℃;到本世纪末,地球上已灭绝的动植物可能有100万种;照目前这种趋势发屉下去,美丽的大自然将不复存在,人类的生存将受到威胁。 相似文献
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世界卫生组织提出了“2000年人人享有卫生保健”的全球战略目标。西方未来学家预言,未来的医疗保健将着重强调自身负治责,自身预防和自身保健,称作“选择”卫生保健。其内容包括诸如机能整体性医疗、信念治疗、针术以及顺势疗法等方法。它们 相似文献
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预测未来社会主义事业的前景,会使我们工作起来心明眼亮,方向明确,目标具体,干劲倍增。如果只埋头走路,而不知道路和目标,那就会心中无数,浑浑噩噩,甚至误入迷途,不知所终。但是,马克思主义者不是算命先生,不搞封建迷信,不搞唯心猜测。马克思主 相似文献
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对生命科学在 2 0世纪的成就和 2 1世纪的发展前景进行了回顾与展望。 2 0世纪的分子水平研究已经使生物学从描述性逐渐发展成为严格的科学。 2 1世纪生命科学的特点将首先是分析与综合的统一 ,分析将密切地与功能研究相结合 ,而综合将越来越多地建立在深入分析的基础上 ;其次是对生命现象更为深入的理解将导致对生命本质的统一认识以致形成在真正意义上的普通生物学 ;最后 ,生命科学的基础研究将对人类生活产生前所未有的巨大影响。 相似文献
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