新课程下初中美术教学有效性探究

新课程背景下的初中美术教学不仅改变了传统教学单一枯燥的课堂模式,而且极大提高了初中生的学习效率,并且越来越重视学生的主体性,不断强化初中生的美术技能和美术素养。那么,如何提高初中美术教学有效性呢?每一名美术教师都必须努力提高教学水平,善于观察和发现学生的情感变化,坚持以人为本的教育理念,营造高效、愉悦的美术课堂氛围,为初中生的成长奠定基础。     

新课程背景下小学美术有效教学策略探究

随着新课改的不断推行,素质教育观念得到了普及,小学美术教育越来越引起人们的重视。立足于自身的教学实践与经验,从创设趣味情境,营造良好氛围引入民间美术,激发学生兴趣和完善评价体系,培养学生信心三个方面入手,就新课程背景下小学美术有效教学策略探究发表一些认识与看法。     

试谈新课程标准下的初中美术教学

美术课程是重要课程,初中美术教育就是要学生通过美术课的学习,不仅掌握一定的美术绘画技能和技法,还应能理解和欣赏美术作品的内涵、精髓,丰富情感体验和艺术感悟,培养学生审美能力、创新能力、合作能力,促进学生完美人格的形成。     

新课程理念下初中美术教学有效性探微

美术教学在提高人的美术素养以及完善人的素质方面具有独特的作用。初中阶段的学生正处于审美意识的形成时期,是进行审美教育的关键时期。然而,传统的美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限于书本上。在这种教育观念下,很难培养学生的审美能力以及美术素养,因此,美术教学必须通过改革来提高教学的有效性。本文从新课程理念的角度来探讨如何提高美术教学的有效性。     

新课程背景下小学美术有效课堂教学策略和方法探究

新课程背景下对小学美术课堂的教育提出了新要求,要求老师对传统的美术授课方式进行变革,基于此,笔者提出要从欣赏优秀的美术作品、用多媒体进行授课、创造出相应的美术氛围等三个方面进行创新变革。     

探究新课程下高中历史有效教学

新课改特别强调素质教育,但在高中阶段的教学中由于高考的指挥棒作用及历史教材改革的滞后性,传统的应试教育模式仍普遍存在。高中历史教师应积极行动起来,挣脱传统教育观念的束缚,探究有效教学的方式方法,提高课堂教学效率。     

初中美术课堂有效教学的优化策略研究

在初中阶段的教学中,美术是一门非常重要的课程。开展美术教学主要是为了培养学生的审美能力、欣赏水平,美术教学还能够陶冶学生的情操,不过,因为长期受传统应试教育的影响,美术课程一直没有受到足够的重视,对初中美术教学的认识也非常有限,教学期间存在各种各样的问题。基于学者以往的研究经验对我国初中美术课堂教学展开分析,并针对其中存在的问题提出优化策略,以期能够有效提升我国初中美术课堂的教学效率。     

基于新课程改革下初中美术教学研究

随着新课改进程的逐步推进,初中美术课堂的教学结构也随之进行了优化革新。基于此,本文首先阐述了提高学生艺术审美水平、激发学生创造力、加强学生实践能力三个当前初中美术教学的目的,其后重点从教学方式、课堂氛围、作品鉴赏三个方面提出了新课程改革背景下初中美术教学的可行策略。     

新课程背景下初中物理有效教学探微

新课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教师的教学行为的转变和学生的学习方式的转变是课程改革能否顺利实现的关键.在物理教学中,使学生学到获取知识的方法,增强探究未知世界的能力,是与物理知识的学习同等重要的,因此,在教学中使用有效教学从根本上变革学生的学习方式,强调探究式学习.     

新课程下中学美术探究合作教学尝试

中学美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习．更注重培养人文素养与美术素养。中学美术教育不同于专业美术教育．它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神。注重学生的个性发展和全面发展。     

新课程改革背景下小学高年级美术有效评价策略探究

作为小学课程体系的有机组成部分,小学美术在对学生进行德育、美育和智育过程中发挥着不可替代的重要作用。评价是课堂教学的重要环节,在学生美术学习中发挥着激励和引导作用,如何切实发挥课堂评价的积极作用,提高学生在美术课堂上的学习效果,成为摆在广大小学美术教学工作者面前的重要课题。以小学高年级美术教学为切入点,探究有效评价策略,希望能为广大同行提供一点参考。     

新课程理念下的化学课堂有效教学

课堂教学是教学的基本形式,高质量、高效率的课堂有效教学,是促进学生有效学习的前提条件,是实施新课程的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文从有效“备课”、有效“提问”、有效“创设教学氛围”和有效“评价”等四个方面提出了实现九年级化学课堂有效教学的策略。     

新课程观点下初中英语有效教学的探究

随着社会经济的发展进步,人们越发的重视教育教学发展,同时,由于受到新课改的影响,现阶段的有效教学的理念已经受到了人们的广泛关注。而所谓的有效教学主要是指充分的从学生发展的阶段性目标的角度出发,使得能够在规定的时间内获得最大的效果,从而有效的提升初中英语教育教学质量,本文将从新课标背景下的初中英语教学角度出发,全面的阐述有效教学的基本内容,以及进行有效教学的基本措施,从而更好的提升现阶段的初中英语教育教学质量。     

新课程理念下的有效课堂探究

有效课堂应该是教师的智慧开启学生的智慧,学生的智慧激发教师的智慧,学生的智慧碰撞学生的智慧,智慧在课堂中生长、流动、升华。最终使学生取得应有的进步和发展,实现课堂的有效教学。     

小学美术有效教学探究

正素质教育注重对学生德、智、体、美的全面发展,而美术教学在培养学生的审美意识、创造性思维能力等方面有着得天独厚的优势。因此,要充分发挥美术学科的教育意义,教师就要不断探索有效的教学方法,增强学生的学习热情,提高学生的美术审美素养。一、灵活运用教材、教具在小学美术教学中,教材只是一个范例,教师不能单纯传授教材知识,完全根     

新课程改革下的美术教学

在当今提倡素质教育的时代,新课程改革正在推行。传统教育中的教师角色需要改变。在新课程的环境中教师和学生需要共同营造课堂新气氛,教师将在新课程中需要实现自身的发展,与新课程一起成长。作为一名美术老师,必须与时俱进,倡导美术学习的趣味性,强调学生情感态度,适应正在变化的教育环境,真正走进美术新课程。     

初中美术新课程教学如何实施素质教育

美术新课程标准着眼于学生素质的全面提高,课堂教学作为学校教育的主阵地,是实施素质教育的中心环节。素质教育反映在美术教学中,应注重学生学习兴趣和学习的主动性培养;注重技能训练,体验学习方法;充分发展学生的形象思维和创造能力;提高审美水平和陶冶情操。如何将素质教育渗透到美术课堂教学的每一个环节?结合自己的教学实践,我对初中美术新课堂教学中实施素质教育谈点浅见。一、寓教于乐,激发学习兴趣美术新课程中,把培养兴趣作为重要理念之一。中学生正处于青春发育期,是兴趣、动机和理想发展的主要阶段,而中学生学习的主要动力就是兴…     

新课程背景下高中历史有效教学实践探究

自高中历史新课改实施以来,作为一线教师切实感受到了新课程给历史教学带来的挑战和机遇。高中历史新课程的基本理念就是以学生发展为本,一切为了学生,促进学生的全面发展和可持续发展。因此,高中历史教师应竭尽所能构建有效的课堂教学,借以来确保高中历史课堂教学的可持续发展。     

新课程背景下初中物理有效教学探微

新课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教师的教学行为的转变和学生的学习方式的转变是课程改革能否顺利实现的关键。在物理教学中,使学生学到获取知识的方法,增强探究未知世界的能力,是与物理知识的学习同等重要的,因此,在教学中使用有效教学从根本上变革学生的学习方式,强调探究式学习。     

新课程背景下如何对幼儿实施科学美术的有效教学

在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿因教育应当贯彻国家教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五方面。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感、态度等。因此，笔者作...