快速作文训练

1991年以来,我们在河南省巩义市、淅川县、浚县等几个目标教学实验区实验了语文教学的整体改革,取得了比较满意的效果。这种模式根据目标教学的理论,吸收高效阅读、快速作文、随便翻翻等教学改革的成果,实施大语文教育。具体操作过程是:把每个教材单元(一般用两周)划分为两个教学单元,每个教学单元用一周教。每周5—6课时,阅读教学2—3课时,作文教学2课时,课外语文阅读1课时。这里仅谈谈快速作文训练的几个问题。根据现代社会生活的需要,作     

快速作文训练管见

“快速作文”应当建立在长期，有意识的训练的基础上的，它要求培养学生积累素材的习惯，注重学生的语言表达能力训练和重视作文书写效率的训练，从而“多、快、好、整”地达到快速完成作文的目的。     

快速作文训练初探

一、积累是提高写作速度的有效保障 快速作文得法于课内,得益于课外。之所以得益于课外,是因为它与阅读教学并行不悖,相辅相成;是因为进行广泛的阅读极大地丰富了学生的知识,使学生积累了大量的写作材料、语言材料。大量地阅读名篇佳作,既拓宽了学生的视野,又使学生的写作材料不断充实,受益匪浅。     

浅谈快速作文训练

所谓“快速作文”,就是要求在40分钟内快速查题、选材、立意、布局谋篇,快速成文、快速修改,一气呵成,在这其中,“认真”二字要贯穿始终。这“六快速”“一认真”构成了小学高年级完整的快速作文教学结构。 快速作文训练是多种作文能力加速度的综合训练,要想进行好这样的训练,必须具备坚实的基础,包括丰富的写作素材、众多的语言材料、熟练的写作技巧以及良好的心理素质,否则快速作文将成为无源之水、无本之木。因此,教师要引导学生充分进行写前准备,认真观察生活,开展大量阅读,积累素材,提高认识,锻炼技能。     

快速作文与思维训练

快速作文的核心是思维训练,如果写作是一座美的建筑,那么思维则是这完美建筑的构思。也就是说在快速作文实验中既要注重技巧的训练,又要注重加强思维训练。教师要在强化思维训练的基础上,要求学生对事物进行比较分析、综合概括,使其在强化训练中具有广泛性、深刻性、独创性。 思维训练的广泛性,是依据联想、想象的能力,是由此及彼,联想迁移,浮想联翩的思维过程,运用联想可以使片断的事物连成整体,由单一变为复杂、抽象化作具体,借助联想开启思维之门。 例,《雨后》一题,该如何运用联想呢?首先,应从这一题目的构成方式入手,找出中心词,也就是把重点放     

综合积累 序列训练 快速作文

为积极推进素质教育，学校形成以作文教改为突破口，以拳头学科带动学校整体改革的办学特色，全面提高学生的作文速度、作文质量，我校坚持“科研兴校”的办学思想，以《九年义务教育小语大纲》（试用修订版）及《义务教育小语教材》为推绳，借鉴吸收全国各地的作文教改专家的理论及作文教改先进校的经验，结合本校实际，进行了作文教改“综合积累、序列训练、快速作文”课题的研究，经过近两年的探索，取得了显著的成效。一、构建关注学生个性发展的趣、动、思、作有机结合的主体性作文教学模式坚持激趣为先，让学生独立思考，快速成文，不…     

初中学生快速作文的训练

面对作文,学生哀叹不已;枯燥之文,教师批阅痛苦不堪。学生生活越来越幸福,作文却越来越难写。我们认为,从"生活"入手,采用多种方式,努力激发学生对生活敏锐的观察能力,就能使他们痛快作文。一、狠抓素质训练快速作文训练的中心是"快",这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求"快"、求"好"的训练。因此,我每接手一个班,首抓基础训练,以求达到下列目的:(一)培养写作情感,提高写作兴趣     

训练学生快速作文的方式

作文教学是语文教学中极为重要的一项内容。作文是每个学生学习语文所应达到的最基本的技能训练。对学生进行作文训练的方式、方法很多 ,其中“一课一练快速作文的训练”是作文教学中一种有效的写作训练方式。“一课一练快速作文训练”不同于应试教育的“当堂命题作文”。应试教育中的“当堂命题作文”是为应试教育设计的一种作文训练模式。当堂统一命题 ,让学生当堂完成 ,这种训练很适合应试。但是 ,这种训练方法不符合文章自然产生的程序。不要说一个普通的学生 ,就是一个专业作家 ,如果给他一个题目 ,让他马上写一篇文章 ,也未必能写出好…     

浅谈"快速作文"训练

一、快速作文的意义 对于今天的中学生来说,快速作文早已不是陌生的名称,大大小小的语文考试需要快速作文.<中学语文教学大纲>对中学生的写作速度已有明文要求.当今社会是高效率快节奏的生活,这就需要快速写作来进行交流.今天的学生是明天社会的主人,为了适应时代的需求和未来的工作,培养中学生快速作文的技巧是十分必要的.     

作文命题面面观

作文课一定要研究写作主体，贴近学生的生活实际、思想实际，符合学生的心理特点，才能“言为心声”，让学生写出文情并茂的文章。以下就如何符合学生心理特点命题，激发学生写作兴趣这一问题，谈点个人的看法。[第一段]     

作文命题面面观

命题的利和弊命题作文教学,由来已久。当今人们对它或褒或贬,莫衷一是。贬之者认为:命题作文和八股文有直接的血缘关系,是八股文的后裔,它束缚思维的发展,抑制创造力的发挥,是造成学生对     

快速作文训练步骤——中学快速作文教学(一)

快速作文教学法就是运用科学手段,通过强化训练,使学生掌握快速写作技巧和方法的新的作文教学法.快速作文教学的关键是快速思维训练,要领是快速写作技巧训练.快速作文教学的速度目标,对高中生而言,就是"40分钟800字".即通过训练,使学生能运用记叙、描写、抒情、说明和议论等各种表达方式,在40分钟内完成800字左右的文章,并能做到思想健康,中心明确,条理清楚,语言通顺,书写工整.初中生和小学高年级学生的训练目标     

语言文字训练面面观

加强语言文字训练,使语文学科返朴归真,是九年义务教育小学语文教学大纲的要求,是全面完成语文教学任务,提高学生语文素质的需要,是语文学科性质所决定的,也是当前语文教学改革向纵深发展的必然趋势.     

论重点高中快速作文教学中的快速思维训练

从可能性、必要性、原则性三个方面论述了快速思维训练应是重点高中快速作文教学的首要因素，快速思维训练不仅是快速作文教学的重要手段，也是快速作文教学的目的。     

语言文字训练面面观

语言文字训练面面观一、语言文字训练的策略１．把握训练的目标如何正确把握训练的目标,从理论上讲,主要依据三个方而：一是大纲的分年级要求,二是这篇课文本身的特点和单元训练重点,三是学生的实际情况。现行语文教材的课文中有不少语言文字训练的习题,教学参考书中...     

考场快速作文应试指导及训练

专题导入： 得作文者得中考语文天下，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的作用；也可以说决定中考语文成败的往往是一篇作文，因为全国大多数省市中考作文分数占了语文试卷总分的“半壁江山”。考场作文又不同于平时作文，它有着更多的限制性。所谓限制性，就是命题时提出一些限制，让考生必须按统一规定进行写作。这样做的目的是为了让所有考生在同一条件下公平竞争。具体表现在：限字数，限时间，限体裁和内容。纵观多年来全国各地的中考作文，大都在600字到800字之间。中考语文的考试时间是120分钟（有的地方150分钟），全卷要在规定的时间内完成。     

快速作文训练中的几点作法

《世说新语·文学》中记载:东晋权臣桓温北征鲜卑,立刻要发表一篇露布文(一种紧急文书),命从征的袁虎倚马前操笔,袁虎运笔如风,一气写下了七张纸。这就是人们津津乐道的“倚马可待”典故的出处。今天的学生将是跨世纪的人才。社会要求他们具有较高的能力。由于社会的这种需要,因此在语文教学中加强