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1.
李娅佩 《中国科教创新导刊》2009,(36):215-215
幼儿期的孩子活泼好动,他们对事物具有浓厚的兴趣和好奇心,什么都想尝试。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识也较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。幼儿烧烫伤、气管异物,交通事故、意外堕落等种种意外伤害事件频频发生,这些意外伤害不仅影响幼儿的身体,同时也会对幼儿的心理追成影响。 相似文献
2.
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”在体育教学中,培养学生良好的自我保护意识.对提高体育教学效率,培养学生终身体育意识,促进学生身心健康发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生的自我保护意识。 相似文献
3.
摘要:健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础,在幼儿园开展户外体育活动有极其深远的意义。儿歌篇幅简短、语言生动、音韵和谐,在幼儿体育活动中渗透儿歌,有助于培养幼儿学习兴趣.提高幼儿锻炼的效率。 相似文献
4.
体育是向学生进行相关素质教育的主渠道.对道德素质、意志、心理素质、创新能力和审美素质的培养、自主性学习能力的提高有着非常重要的作用。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
幼儿安全教育是幼儿园保育教育工作中不容忽视的话题,切实提高幼儿自身的安全意识,增强幼儿的自我保护能力,能有效地避免一些不安全事故的发生。针对幼儿在园安全教育,从常规训练、体能训练、增强辨别能力及勇于表达等方面展开论述,以期为幼儿园开展幼儿安全教育提供参考。 相似文献
6.
21世纪在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位。并把德育渗透到各学科教学中去,学校体育教学是培养全面人才的重要组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,对学生思想品德教育的渗透尤为突出。体育教师在日常的体育教学工作中,磐须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,使学生在参加体育活动中增强体质,陶冶情操,提高品德素养。 相似文献
7.
潘芳远 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
体育教学中可以通过多种方式和途径进行德育渗透:如运动技能形成的过程,体育教师自身的素质,在学生之间、师生之间的交流中,组织游戏和小组竞赛过程中,在特殊教材的教学过程中,突发事件和天气突变时,体育教学的环境熏陶美的情操. 相似文献
8.
德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精:冲,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。 相似文献
9.
薛晓梅 《中国科教创新导刊》2011,(36):276-276
德育即思想品德教育,就其基本含义,是指思想教育、政治教育、法纪教育、德育教育和心理教育。德育在不同历史时期有着不同的现实意义,现在我国正处在改革开放的大潮中,强化德育有着深远的历史意义。因为它是作为其它工作的基础,是建设社会主义精神文明的重要手段。 相似文献
10.
吴倩 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
随着素质教育的提出和开展,越来越多的学校把教学工作的重点转移到素质教育中来。而体育教学作为教学活动的一个重要课程,也需要在教学过程中渗透德育教育。 相似文献
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13.
体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透,相互影响的.体育和德育又是一个整体,互相联系,互相促进,密不可分.体育中有德育,德育又促进体育的发展. 相似文献
14.
体育教学是学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。虽然体育和德育所要求的各自任务不同,但两者在很多方面有很多结合点,可以在教育活动中相互渗透,相互影响。 相似文献
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17.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
随着素质教育的普及,学生的身体素质与人文素质一样都受到社会以及教育界的高度重视,因此增强学生的身体素质,引导学生加强体育锻炼,使得学生能够养成终身体育锻炼的习惯和意识,使得学生能够意识到运动的意义和作用,从而形成学生争先恐后主动锻炼的良好氛围,才能够真正培养出符合新时代要求的综合型人才,而这就需要当前高校体育教育工作者加以重视,意识到在高校体育教学渗透终身体育教育的作用和意义,从而采用多种方式来增强终身体育教育在高校体育教学中的渗透效果。 相似文献
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19.
高中女生的心理表现出不稳定和不成熟的特征,她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊心强、容易情绪化。在教学中,经常会发现女生有一些影响体育学习的消极行为和心理状态,主要表现在以下几个方面。 相似文献
20.
左庆生 《遵义师范学院学报》2002,4(1):63-64
本文依据中共中央国务院下发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的美育要求,谈出了在体育教学中“美育”的作用和注重对美育的渗透以及对学生的培养。 相似文献