油田应用化学本科实验教学的现状和探索

实验教学是应用化学专业本科生培养的重要环节。根据实验课程在应化专业教学的特点和存在的问题,结合东北石油大学应化专业的一些实验教学改革和尝试,多角度、多层次全面阐述了如何加强应用化学专业的实验教学,得出一些有益的经验和启示。     

农林高校应用化学专业实验教学体系的改革与实践

通过剖析农林高校应用化学专业实验教学的现状,提出了农林高校应用化学专业实验教学体系改革的思路、目标和方法,并在华中农业大学应用化学专业进行了改革与实践,构建了鲜明理农结合特色的农林高校应用化学专业实验教学新体系.     

应用化学专业创新型实验教学体系构建研究

实验教学体系是应用化学专业实践教学系统的重要组成部分,是培养学生工程实践能力、创新意识和创新精神的重要环节。通过对东北石油大学应用化学专业实验教学体系存在的实际问题深入分析,整合了专业实验教学内容,优化了实验教学课程结构,重组了实验教学体系,更新了实验教学手段,建立了科学合理的实验教学考核模式,经过几年的实践取得了良好的效果。     

师专应用化学专业实验改革的研究

本文研究了师专应用化学专业实验教学的现状和问题,提出了师专应用化学专业实验教学改革的构想,并提出了独立设置的《实验化学》课的教学内容,开设实验题目和《实验化学》课的教学大纲。     

农业院校应用化学专业实验教学团队的建设与实践

教学团队的建设是本科教学改革与教学质量工程建设的重要内容,是高等学校提高教学质量的重要举措,是加强教师队伍建设的重要途径。华南农业大学应用化学专业是广东省名牌专业、特色专业和应用型人才培养示范专业。多年来,应用化学专业实验教学团队在实验教学平台建设、精品课程建设、专业特色凝练、实验教学研究与改革及学生创新能力培养等方面发挥了重要作用,取得了较好的效果。     

应用化学实验教学改革的探索与实践

为培养应用化学专业学生实践动手能力和创新能力,通过开设综合化学实验和专业实验及构建应用化学实验课程新体系,对长江大学应用化学专业实验教学体系中存在的实际问题进行了改革。经过几年的实践,取得了良好的效果。     

应用化学专业综合实验教学设计初探

初步探讨了应用化学专业综合实验教学设计思路及特点.指出应用化学专业综合实验在突出综合性、设计性的同时,应充分显示实验教学、科学研究等多项职能相融合的教学活动,把专业实验教学训练与探索性科学研究训练有机结合起来;把教师的科学研究成果与实验教学内容有机结合起来,注重学生综合素质的培养.     

应用化学专业实验教学课程体系改革初探

通过分析当前应用化学专业实验教学中存在的问题,提出将应用化学专业实验教学课程体系分为3个层次:基础化学实验,综合性实验、探究性实验,通过优化实验课程内容、改进教学方法,改革实验考核模式等具体措施,提高了实验教学质量,增强学时综合能力,取得较好的教学效果。     

浅谈应用化学专业实验教学改革与实践

实验教学是高校教学的重要组成部分,是培养大学生实践能力、创新能力和综合能力的关键性环节。结合应用化学专业的培养目标,立足于独立学院的特殊性,以培养"应用型人才"为中心,围绕教师"因材施教"、学生"学以致用"的基本原则,从构建实验课程新体系、优化专业实验、改革实验教学方法、开放实验室及改进实验成绩考核方式等方面介绍了具有独立学院特色的应用化学实验教学改革与实践。通过实践表明,优化后的实验教学体系对培养"厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质"的应用化学专业应用型人才具有十分重要的意义,这些改革措施充分体现了学生的主体地位,有利于进一步推动应用化学实验教学水平的提升,提高学生的培养质量。     

无机化学实验教学改革的尝试

无机化学实验课是应用化学专业的第一门基础实验课,它一方面要承接中学的实验教学,另一方面要为后续课程和整个大学阶段的实验教学打下一个基础,具有承上启下的作用。鉴于这门课程的重要性,我们从1983年应用化学专业成立之始即把这门课作