万事俱备“不”欠东风

问:马上就要高考了,大家都进入了最后的冲刺阶段。在最后这段时间里,除了按照自己的计划复习之外,我还应该做些什么呢?高考前心理状态调整的     

把握好语文中考复习的“度”

每年中考结束,总有不少语文教师感到困惑：复习计划制订得不可谓不周密,复习时间不可谓不充足,复习试题做得不可谓不多,可为什么复习的效果却总不明显？考试的成绩总不能达到预期的目标？有的教师甚至断言：语文学科复习与不复习一个样!笔者认为,中考语文复习应该是一个系统工程,语文学科同其他学科一样,有其自身的知识系统和复习规律。要提高中考语文的复习效果,在冲刺阶段要把握如下几个“度”。     

搞好中考物理复习“四要领”

中考即将来临,同学们都在抓紧时间进行最后的冲刺。如何在这段时间内搞好物理总复习呢?我们在多年教学工作中总结了以下四个要领,希望对同学们有所帮助。     

和初三学生谈地理中考的准备

初三下学期是夺取中考辉煌的决胜阶段,也是学生圆九年之梦的冲刺阶段。在这段时间内,怎样提高初中地理总复习的质量,取得满意的复习效果?我认为要把握好以下几点：     

氧吧问答

还有不到60天就要高考了,我越来越感到茫然,不知道该怎样复习数学,我该怎么办呢?湖北杜峰名师答疑考前60天是同学们的最后冲刺阶段,在这段时间里,     

高考物理考前冲刺复习要诀

如果说高考第一轮复习,重在“知识织网”。要求学生心中有“树”;第二轮复习重在总结解题方法,要求学生：心中有“术”;那么二模结束到高考仅剩三周时间,我们称作高考冲刺阶段,这一阶段要求学生：心中有“数”。那么学生如何利用好最后这段时间做到心中有“数”呢？我觉得应该做到“突出主干,回归课本,夯实基础,强化技巧”十六个字。     

冲刺阶段英语复习“超级菜单”

随着高考的日益临近,英语复习已经进入最后冲刺阶段,这段时间不仅仅是一个查缺补漏的过程,也是丰富语言使用经验、增强语感、使原有的听说读写能力上升到一个新水平的过程,更是提高综合分析、观察判断等思维能力、学会自学、改进应试能力的过程。那么,冲刺阶段各种题型的备考应该如何进行？怎样利用最后的复习时间提高自身的英语成绩和能力昵？     

“五式”打造语文高效课堂

临近中考,面对着眼前堆积如山的语文资料,凝视着墙上虎视眈眈的倒计时,作为毕业班的语文教师,如何在短暂的时间里有效地组织中考前的总复习,带领学生们冲刺中考呢?笔者在多年的教学实践中总结了如下几种方法。一、立足教材,精通考点首先,应该明确教材在总复习中的地位。随着初中课改的实施、深化,有的老师就认为课内知识基本上不考了,所以很轻易地丢掉课本,而一头扎进"题海"中。其实这种"战术"是拆屋断墙、舍本逐末。中考语文学科课内知     

高中历史冲剌阶段复习的“数学化”

“他山之石，可以攻玉”。高中历史冲刺阶段复习的“数学化”就是指高中复习到了的冲刺阶段借用数学课的“讲一讲，练一练”题型进行复习的方法。笔试就此做尝试性探讨，以求教于诸位同仁。     

高考备考要把握五大要领

眼下，距离高考还有100多天时间，如何利用这段宝贵的时间，有序高效地做好最后冲刺阶段的复习备考？我认为高考备考需要掌握五大要领：     

数学总复习要注意“五化”

上总复习课时,老师们总感到压力很大,因为小学数学知识量大面宽,要在较短的时间内达到让学生系统掌握、巩固提高的目的,确实不是一件易事。怎样才能提高复习的效率呢?笔者就自己的教学实践,认为数学复习要注意“五化”。一、全册与单元复习要注意“转化”在进行全册或单元复习时,有的老师通常只是把概念、公式、法     

疏理归类,在运用中提高——对初三学生语文学习的建议

一进入初三,我们便时常听到“冲刺中考”、“备点中考”——中考的脚步离我们越来越近了。初三语文该怎样学习呢?有的同学一进入初三就开始做大量的中考训练题,也有的同学则和初一、初二一样地一课一课按部就班地学。哪种方法效果好呢?过早进入复习状态,对初三的内容不认真学,可能会丢掉一些重要知识点;若等到临考再复习,内     

依照心理活动规律 科学指导考前复习

高考将临,高三考生紧张冲刺的同时,老师和家长也同时进入了“一级战备”。但有的家长和老师只知督促和鞭策,不注意按心理活动规律帮助考生安排复习和调整情绪,甚至违背了心理活动规律,盲目为考生施压,致使考生身体疲劳心情紧张,从而影响了复习的效率和效果。教师和家长应当怎样帮助考生安排复习呢?我们认为,应当依照心理活动规律,帮助考生积极调整身心,讲究复习方法,以良好的精神状态进行复习。     

冲刺中考——突破英语易错题

中考进入最后冲刺阶段,许多学生总感到时间不够用,还有好多的知识点没有掌握好,越接近中考心情越是焦虑。那么,在这最后冲刺阶段同学们该怎样复习英语呢?     

谈高三历史复习冲刺阶段“三清”

<正>每年四五月份是高三复习备考冲刺阶段的最后关键期。相比较语文、数学、英语三大科目考前两个月学生成绩基本定型而言,历史和思想政治、地理三个科目在考前最后两个月的有效复习更容易成为学生高考出成绩的“增长点”。要实现这一目标,笔者认为这一阶段历史学科的复习备考必须做到“三清”——“考点清”“试题清”和“热点清”。     

物理冲刺复习的建议

临考前大约20天左右的时间为备考复习的冲刺阶段．在这段时间内,要调整复习节奏,缓解考前心理压力,重点抓“回头看”与“向前看”两个复习关键环节(“回头看”就是回眸和反思,“向前看”就是期盼和预测),这是很必要的,也是成功的秘诀之一．下面谈几点建议供同学们参考．     

历史总复习后期应注意克服“回生”

历史总复习后期,学生易出现“回生”现象,即对前一阶段熟悉的知识又感到生疏了,记忆不清,判断模糊,造成高考中不应有的遗憾。那么怎样引导学生克服“回生”呢? 要克服“回生”就得找出其产生的原因,我认为其一在于有些教师对复习后期安排不尽合理,往往在对学生进行一系列系统复习,分类串线,综合训练后,认     

临考前引导学生回归课本

在高三总复习工作的冲刺阶段，如何在最后的时间进一步提高复习效率，是工作在一线的所有老师所共同关心的话题．在介绍复习经验时，很多老师谈到高三总复习后阶段时总会提到“应回归课本”，问题是“怎样回归课本？”“如何引导学生回归课本？”在教学中，特别是在总复习中一提到阅读课本，很多同学马上一脸的困惑．因为有的同学看完课本后再做习题照样不会，他认为看课本没有新的收获．所以如何引导学生回归课本是值得教师去认真研究的．笔者认为引导学生回归课本，最好的途径是先让他们“碰壁”，然后再予以方法上的点拨，具体做法如下：     

高考之前话“争分”

<正>高三数学复习最后冲刺阶段,也就是考前约一个月的时间.这段时间,只要考生复习策略正确,仍有提高成绩的空间.要保证最大限度地减少不该丢失的分数,可以有如下具体做法:回归课本,梳理重要知识条目;回归模拟答卷中出现的问题,明确高考争分要点.考生应该明白,争分就是争这些不该丢失的分.     

浅论语文中考复习阶段中的教师与学生

经过三年的学习,到中考复习阶段已经是教师和学生的最后冲刺阶段了。在这个阶段,教师恨不得将全部知识倾囊倒出,学生也恨不得生出三头六臂,把抄的、背的、记的、看的全吞进去,这时候两方都容易犯“胡子眉毛一把抓,”找不到重点的毛病。怎样解决这样的问题呢?我谈一下自己的经验