以人为本 加强内涵建设的思考与实践

回顾鄂东职业技术学院建校34年的发展史,从1976-1996年、1997-2003年和2004年至今,经历了三次艰苦创业历程,实现了学校发展的三步跨越。其间,学校遇到办学条件差,招生困难,生员不足,师资力量薄弱以及诸多制约学校发展的     

一所农村高中的突围诀窍——洞口县九中“家校共教”小记

正当很多学校为留守儿童越来越多、学生难管的状况力不从心之时,洞口县第九中学在短短两年时间内,实现了一次"成功突围"——从一所不到800名学生、质量不断滑坡的学校,到近2000名学生、声名鹊起的学校。这都得益于该校构筑的"家文化",为学校内涵式发展提供了动力。     

案例推介:中职招生新思路

8月18日,教育部在四川成都举办"全国中等职业教育招生改革案例推介会".这是自2005年全国中等职业学校持续扩大招生工作以来,教育部召开的第六次中等职业教育招生工作会,也是第一次在会议主题上出现"改革"、"案例推介"字样的招生工作会议.在今年的4月13日,教育部下发<教育部关于做好2010年中等职业学校招生工作的通知>,提出"确保全国中等职业教育招生达到830万人,实现招收应届初中毕业生数量按可比口径增长5%的工作目标,巩固高中阶段教育招生职普比例大体相当的局面",并提出要构建中等职业学校招生工作新机制.     

湖北省襄樊高级技校下大力狠抓招生工作

针对近年来技工学校招生 难的客观形势,襄樊高级技校 党委、行政,不断解放思想。更新观念,调整办学思路,在招生工作上动脑筋,想办法。挖潜 力,出新招。取得了显著效果, 截止５月底、该校春季招生人数已达８２人。实现了２０００年招生工作开门红。他们的具体作法是。（１）打破一年一次秋季 招生的常规作法。推出了突出 春秋两季并坚持常年招生的新 举措,把招生工作作为一项经 常性工作常抓不懈。（２）主动降 低学校“门槛”,搞好教学和服 务工作,吸引学生入校。（３）加 大招生工作力度。挖掘潜力、充分调动和发挥教职工在招生…     

塑造学校品牌 提高竞争能力

近年来，随着高校的扩招，普高热的急剧升温，职业教育招生持续趋冷，职业学校招生数量减少，许多职技校步履维艰，面临生存危机，然而，笔者所在的浙江省金华市技工学校（系省级重点技工学校）却在这股大范围的招生寒流中一枝独秀。学校连续数年超额完成招生计划，招生数量呈稳步增长的态势，特别是２００１年，学校实际招生人数达到了创记录的９００多人，又一次突破了原定的招生计划。金华市技工学校之所以能够在激烈的招生竞争中立于不败之地，原因是多方面的，但从根本上说，是学校非常重视学校品牌的塑造和综合竞争能力的提高。本…     

教育部部长周济:中职扩招不能放松要求

教育部部长周济近日表示,要严肃招生纪律,严禁违规违纪招生,决不能因为扩招任务重就放松这方面的要求。周济是在10月8日召开的落实中等职业教育国家助学政策及2007年招生任务工作视频会议上表达上述观点的。为了引导更多的学生就读中职,国家于今年7月出台了中等职业教育的助学政策,1600万名中等职业学校学生获得各种形式的资助。如果2007年中等职业教育招生规模达到800万人,就会基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大体相当的目标。这是我国教育结构的一次重大战略调整。     

环岛新闻

今年1234所高校在我省招生8月22日,从海南省考试局第七次新闻发布会上传出,今年全国有1234所学校在海南省招生,招生学校数和招生计划数是建省以来最多的一年。     

资讯

教育部:中等职业学校招生08年将实现网上录取教育部近日发布《关于做好2007年中等职业学校招生工作的通知》,要求加快推进中等职业学校招生网上录取工作和学生电子     

与企业对接：中职学校的必然选择

中职教育历经三十年来的发展,实现了从无到有,从小到大．由弱变强的蝶变。2009年中等职业学校扩大招生50万人,共招生860万人,首次实现中等职业学校招生规模超过普通高中。全国中职学校在校学生2087万人,这一成绩的取得是全国无数从事职业教育的人们付出了艰辛努力的结果。     

关于农村职业学校应对二次创业的思考

近几年来，在经济结构调整引起的“就业难”和高校扩招引起的“普高热”以及用人单位盲目追求高学历等多重挤压下，全国中等职业学校招生逐年下降。许昌市职业学校招生也连续几年走下坡路，在 2000年招生中，首次出现了报考人数少于招生计划的现象，全市职业学校新生入学报到率只有 39％，农村职业学校招生尤其困难，个别学校招生近乎空白。职业教育面临严峻的挑战，农村职业学校迫切需要通过二次创业走出困境。 　　一、优化农村职教资源配置，理顺管理体制 　　改革开放 20年来，农村职业教育取得了前所未有的成就，从根本上扭转了高中阶…     

今年中职将扩招50万

教育部日前下发通知，2007年中等职业教育招生规模要在2006年的基础上再扩大招生50万人．达到800万人。基本实现中等职业教育与普通高中招生规模大体相当的目标。要求各地按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。有条件的地区可以实行中等职业学校提前招生、优先录取。中等职业学校招生可多次补录，可面向往届初、高中毕业生或具有同等学力的人员自主招生。允许有条件的中等职业学校跨省招生。     

业界广角

高层全国中等职业学校与普通高中招生规模相等教育部最近宣布,2007年全国中等职业教育招生规模达到800万人,打破了长期以来普通高中教育与中等职业教育招生一腿长、一腿短的格局,首次实现了全国中等职业学校与普通高中招生规模相等的     

幼儿师范的一朵奇葩 高中教育的后起之秀——奋进中的扎兰屯幼儿师范学校 呼伦贝尔市岭东高级中学

<正>扎兰屯幼儿师范学校前身扎兰屯师范学校,始建于1946年,2000年更为现名。2001年创办呼伦贝尔市岭东高级中学;2010年,加挂扎兰屯艺术学校校牌,并于当年晋升为内蒙古自治区重点中专学校。全区教育结构的调整,曾一度令这所学校陷入了低谷,学校发展举步维艰。2008年,学校组建了新一届领导班子,提出"精办普通高中,大力兴办职业教育,搞好音体美特色教育,做好幼儿教师培训"的发展思路。为落实这一思路,2009年开始压缩高中招生,扩大职教招生规模,实现了高中精招生、职教多招生的战略转移。学校成     

靠改革、管理与质量撑起职教发展生命线——关于莱州市发展职业教育的调查报告

最近三、四年来，中等职业学校出现了“招生难”的现象，烟台中等职业学校招生规模、在校生规模以及中职占高中段招生的比例均呈下降趋势，但莱州市职业教育发展始终呈现着蓬勃的生机。1999—2001年莱州市职校招生分别是2817人、3182人、4275人，平均年增长24个百分点。可以说，莱州市在职教内部实现了招生与就业的良性循环，在教育内部实现了职教和普教的双赢局面，在社会中实现了职教对当地经济发展的贡献和促进。     

动态

我国提前实现中职招生800万人目标2007年全国中等职业学校招生规模在2006年的基础上又扩大招生50万人,总量突破800万人,提前实现了中国     

河北省冀州市职教中心招生人数连续三年攀升

河北省冀州市职教中心连续三年实现招生人数的稳步攀升。2001年招生800人,2002年招生1000人,2003年招生1300人,招生人数和市办重点高中相比不分伯仲,创造了县级小市职业教育招生的奇迹。良好的招生业绩来自于学校与时俱进的创新工作。一是严格的管理,提高了学校的声誉。学校实行全封闭式全程质量管理,学校的立体形象在社会上亮丽起来。二是精良的设施,创造了一流的育人环境。学校外联内合,多方集资在教学硬件设施、试验基地、网络建设、校园环境等方面上档次上水平,达到了省内一流。三是灵活的办学,适应了市场需求。学校灵活机制,多层次办学…     

中专招生并轨的实践经验

中专招生并轨的实践经验○张立贵云南省财经学校从１９９４年开始,试行招生并轨改革,到１９９６年全部招收并轨学生,实现了全面并轨的目标要求。４年来,学校教学运行平稳,学生素质稳步提高,教学质量明显上升,收到了较好的效果。回顾４年来招生并轨改革的实践,我们...     

学校召开2009年招生和就业工作研讨会

为进一步做好招生和就业工作,全员树立招生和就业工作新理念,鼓励开拓创新,科学规划人才培养定位,实现招生和就业全员化、全程化目标,学校于1月17日召开了2009年招生和就业工作研讨会。     

抓中间带两头迎接新的挑战

普通中等专业学校自１９７７年重新恢复统考制度以来，培养出了大批的高质量的中等专业人才。在学校招生、分配制度方面大致发生了三次较大的变化：第一次是恢复统考到８０年代中期，为扶持学校发展，加快人才的培养，国家对普通中专学校招生、分配采取了统招统分的形式。在这种形式下，学校教育经费由财政无偿拨给，招生均为指令性计划，实行统招，学生毕业分配主要由学校主管部门消化。第二次是从８０年代中期到１９９７年，普通中等专业学校的办学规模达到了一定的水平，但其办学条件与事业发展不相适应，国家又难以拿出足够的教育经费来…     

多措并举快速发展 中等职教异彩纷呈

浙江确保中职与普高招生1:1浙江省教育厅日前就做好2007年中等职业学校招生工作发出通知,要求各地采取切实有效措施,抓好招生各个环节工作,确保实现全省中等职业学校招生数与普通高中招生数1:1的目标。