新型冠状病毒肺炎治疗药物研究

随着新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情在全球蔓延,目前尚无有效抗新型冠状病毒药物,国家卫生健康委员会发布新型肺炎诊疗方案,推荐了少量有临床疗效的药物供选择。对推荐用药进行分析,研究当前抗新型冠状病毒药物研发难点及研究进展。鉴于新型冠状病毒对人体血管紧张素转换酶2(ACE2)侵害可引起全身多脏器受损,针对此类肺炎暂无特效药物,治疗中应在经验性抗病毒治疗的同时进行止咳化痰、润肺护肝、养心护肾等协同治疗,以减轻多器官功能受损,避免出现危重状况,减少死亡率。同时隔离其潜在传染源,减少发病人数,接种新冠肺炎疫苗是当前最有效的预防方法。     

新型冠状病毒肺炎期间大学生心理健康问题研究

2019年突如其来的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情,使人们的生活方式发生了巨大的变化,大学生的心理健康也受到了严重的影响。本文对疫情期间国内大学生的心理健康状况和影响因素进行综述,介绍研究使用的评估工具、疫情影响因素、对大学生心理健康的干预方式等,并对未来研究提出建议。     

新型冠状病毒肺炎疫情下急诊外科临床培训的管控与实施

新型冠状病毒肺炎疫情下急诊外科存在较大的职业暴露风险,如何在疫情时期实施急诊外科临床培训是当前形势下医学教育面临的一个重大问题。我们根据疫情下急诊外科病例特点和新冠防控要求,制定严格的人员管控方案与周密的教学培训方案,按照教学要求实施急诊外科临床培训,确保了人员安全,完成相应的教学任务,在实际教学活动中取得了良好的效果。     

新型冠状病毒肺炎疫情下对中职护生能力培养的思考

中职护理教育的根本目的在于培养满足社会需求的实用型人才.在突发的新型冠状病毒肺炎疫情中,数以万计的护理人员投身于抗疫战斗中,体现着新时代南丁格尔甘于奉献、勇于担当的精神,但同时也发现了护理队伍中存在的一些问题和面临的挑战.本文拟结合此次疫情,以护理队伍存在的问题为出发点,以满足临床需求为落脚点,思考中职护理教育改革的目...     

教育部部署教育系统做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作

——1月21日,为贯彻落实习近平总书记重要指示精神,落实李克强总理要求,根据国务院常务会议和电视电话会议部署,教育部发出通知要求教育系统做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。通知指出,各地教育行政部门要切实增强紧迫感和责任感,高度重视防控工作,把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,及时研究部署落实防控措施,全力做好防控工作,坚决防止疫情扩散蔓延,坚决维护社会大局稳定,确保广大师生度过一个安定祥和的新春佳节。启动教育系统公共卫生类突发事件应急预案,完善应急处置机制。     

引导大学生在应对新型冠状病毒肺炎疫情中弘扬中国精神

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情的发生以及对疫情的阻击之战,使中国人民遭受了一场严峻考验,但同时也可以成为我们弘扬中国精神的契机。新型冠状病毒肺炎疫情应对扩展了中国精神的内涵,彰显了众志成城的团结精神、人民至上的人本精神、迎难而上的担当精神和锐意变革的进取精神。引导大学生在疫情应对中弘扬中国精神,要讲好疫情应对中的中国故事,用好疫情应对中的教育场景,还要深化疫情应对中的青年实践。     

新型冠状病毒肺炎疫情背景下萍乡市网络教学有效性实践研究的调查报告

在新型冠状病毒肺炎疫情背景下,为了有效展开“停课不停学”网络教学,明确了解江西省萍乡市开展线上教学的现状和存在的问题,调查小组于2020年2月16日至3月5日,对江西省萍乡市教师开展了关于“网络教学有效性”的问卷调查,对问卷进行分析,并得出相应结论和建议。     

医学生对新型冠状病毒肺炎的认知、态度和行为研究

目的:调查某高校医学生对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的认知、态度和行为现状,为高校开学制定疫情防控策略和开展健康教育提供依据。方法:自行设计调查表,通过问卷星调查某高校医学生。结果:共回收问卷1543份,有效问卷1541份,有效应答率为99.87%。医学生在COVID-19命名、宿主、传染病管理类别、杀毒方法方面,各年级间差异有统计学意义(P<0.05);在传播途径、易感人群、防护措施、主要症状、对政府采取的政策及面对疫情的紧张程度方面,各专业和各年级间差异均无统计学意义(P>0.05);在吃野味行为方面,疫情前各专业间差异有统计学意义(P<0.05);疫情后各专业和各年级间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:医学生对COVID-19相关知识总体上认知有限,有较大的学习空间。各年级间认知存在差异,各专业间差异不大,高校应有针对性地开展健康教育。     

关于新型冠状病毒肺炎疫情下预防医学专业人才转型培养的思考

文章从注重顶层设计、加强课程思政建设、重视过程培养三个方面对新型冠状病毒肺炎疫情下预防医学专业人才转型培养进行了思考,其中注重顶层设计包括注重顶层设计的超前性、运用整体医学模式指导人才培养、建立学科关联性.     

新型冠状病毒肺炎疫情下推广中国端午节改良烟熏疗法的思考和建议

在新型冠状病毒肺炎传播的严峻形势下,为充分发挥中医药民族医药五千年驱疫避邪优势,建议尝试推广中国端午节改良烟熏疗法,传承中国端午"保健卫生节"文化精髓。     

新型冠状病毒肺炎疫情下特殊儿童正负性情绪及居家干预调查

新型冠状病毒肺炎疫情期间,了解特殊儿童的情绪和行为,以及监护人的应对措施与效果很有意义。本研究调查了1777位特殊儿童监护人,发现:(1)特殊儿童的情绪以正性情绪为主,负性情绪较少,不同的年龄、年级、障碍类别之间存在显著差异;(2)特殊儿童的行为表现整体较好,但仍有43.61%出现了异常行为,行为和正负性情绪之间存在显著正相关;(3)监护人能够快速有效对特殊儿童的情绪和异常行为进行干预,不同的措施取得的效果有所差异。     

“生物-心理-社会-环境”医学模式构建探析——基于新型冠状病毒肺炎疫情的思考

基于新型冠状病毒肺炎疫情给全球公共卫生健康带来巨大威胁的状况,从医学发展面临的机遇出发,分析医学发展在生物防治、心理压力和心因性疾病、社会性疾病、环境问题层面面临的挑战,发现"生物-心理-社会"医学模式对自然环境和生态环境的重视程度不够,亦未重视环境因素对生物因素施加的质的改变,进而从构建世界性的医学防治体系、加强对环境保护意识的教育,以及减少环境激素对人类的不良影响角度探讨构建"生物-心理-社会-环境"医学模式。     

非医学类高校防控新冠疫情措施的探析

新型冠状病毒是一种新发现的传染性很强的病毒,病毒的潜伏期长,全球存在很多被感染后的无症状者和复阳者。高校人员集中、生源广泛、学生活动范围大、普遍实行寄宿制、大班教学等特点,加之非医学类高校对健康教育及基础医疗知识的普及和实践不够重视,学生在面对突发公共卫生事件时缺乏基本的防控意识和自救、互救能力。因此这类院校更要积极做好新型冠状病毒肺炎疫情的防控。根据目前非医学类高校在突发公共卫生事件防控方面存在的问题,结合新冠病毒的感染、传播特点,从设立长效应急队伍或机构、制定行之有效地防控和应急预案,在落实师生健康教育课程、监测预警、建设医疗应急队伍和及时进行疫后心理疏导等方面提出了对策和建议。     

基于时事热点的高三地理复习课问题式教学研究——以“2019新型冠状病毒感染的肺炎疫情”为例

新课标背景下,高三地理复习课如何科学有效备考是地理教学密切关注的问题。结合近几年高考考查方式,以2019新型冠状病毒感染的肺炎疫情为背景,在高考二轮复习中展开问题式教学研究,让学生聚焦高考,在学习知识的同时掌握能力,发展思维,培养地理核心素养。     

新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习的影响因素

文章首先对线上学习和自主学习进行了概述,然后阐述了新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习现状,接着分析了新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习的影响因素,最后提出了新型冠状病毒肺炎疫情下大学生居家线上自主学习建议。     

中国近现代疫情防控教育的回顾与省思

从1840年鸦片战争至今,我国疫情防控教育历时近200年,在普及疫情防控知识,提升民众疫情防控知识素养等方面进行了持续性的实践与探索,主要通过报刊、无线电台等媒体,传单、书籍等载体,演讲、展览、宣传游行、培训等活动进行,呈现出外发性、区域性、开放性和复杂性等基本特征。近200年的疫情防控教育历史积淀了颇多可资镜鉴的启示,譬如安全需求与心理需求是推动疫情防控教育的根本动力与内在引擎;坚持政府主导、民间参与、上下联动,疫情防控教育才能取得良好效果;吸收与借鉴国外有益经验是疫情防控教育取得成功的有效途径;科学的教育理念与顶层设计是疫情防控教育行之有效的重要因素等。回溯往昔的疫情防控教育史,也有不少应当引以为戒的教训,如疫情防控教育的目标和任务不明确,盲目照搬其他国家的经验,疫情防控教育未能统筹兼顾,缺乏对疫情防控教育的正确认识等。通过复原疫情防控教育的“真实”历史,解读前因后果并进行客观深入剖析,从而更好地认识、影响现实乃至未来的疫情防控教育。     

疫情改善后大学生安全返校防控策略

新型冠状病毒肺炎疫情在全国人民共同努力抗击了3个多月后,已得到较好控制,但大学生开学返校仍将是一场"硬仗"。为保障大学生安全返校,提出一些返校前、返校期间及返校后的防控策略,供大学生返校参考。     

湖北省新型冠状病毒肺炎疫情早期流行与武汉人口迁出情况初步分析

目的通过对湖北省2020年1月13日至2020年2月3日的新型冠状病毒肺炎的流行情况和湖北省内人口迁移情况进行统计分析和统计描述,了解湖北省新型冠状病毒肺炎的流行情况和武汉人口迁出情况及两者的关系,为疫情防控提供依据和建议。方法从湖北省及湖北省各地级市卫健委官方网站公布的疫情公告中获得病例数据,对其进行统计描述与统计分析;利用百度迁徙所获得的数据与湖北省各地级市总确诊病例数进行相关分析。结果截至2020年2月3日,湖北省新型冠状病毒肺炎总确诊病例数呈上升趋势;武汉市迁出人口主要目的地为孝感市、黄冈市;湖北省各地级市确诊病例数信息与武汉市迁入各地级市人口数量总数呈正相关关系,相关系数达0.91。结论湖北省采取“封城”措施具有十分重要的意义,防止了疫情的进一步扩散,但同时也存在疫情控制措施有所滞后、后勤保障措施不够全面的问题,应进一步采取和执行更加严格的疫情防控措施,严格控制人口流动,加强对疑似病例的监测与管理。同时,政府也需要加大财力支持,不断完善后勤和保障措施,加强医疗物资的生产和调配,推进医疗研究工作的展开,打好此次疫情狙击战。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间护生心理健康的现状调查

了解新型冠状病毒期间护理专业大学生的心理健康状况。本研究运用症状自评量表(SCL-90)对852名护理专业大学生进行问卷的调查,结果显示:护理专业大学生检出存在心理问题的有64人,占总人数的7.51%,其中出现恐怖45人、抑郁15人、强迫症状14人、敌对性9人、焦虑7人、躯体化7人、人际关系敏感6人、精神病性6人、偏执3人。少部分护理专业大学生在心理上存在应激反应。高校需完善心理应急服务机制,加强疫情期间大学生心理健康的疏导与咨询,以减轻护理专业大学生的心理压力。